【題目】某人在100 m的短跑道上步行,要用80 s從起跑線步行到終點(diǎn),他的運(yùn)動(dòng)可以認(rèn)為是勻速直線運(yùn)動(dòng),求:
(1)他步行的速度是多大?
(2)如果他在最初20s以0.8 m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),但通過跑道全程的時(shí)間還是80 s,那么,在余下的路程中它的速度是多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是電磁學(xué)中很重要的三個(gè)實(shí)驗(yàn):甲圖是奧斯特實(shí)驗(yàn)的示意圖,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng),支持此結(jié)論的現(xiàn)象是 ; 為使圖乙中小量程電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),可使金屬棒ab (選填“上下”或“左右”)運(yùn)動(dòng);人們根據(jù)圖 (選填“甲”、“乙”或“丙”)所示實(shí)驗(yàn)裝置的原理發(fā)明了電動(dòng)機(jī).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】哈素海是呼和浩特市一處著名的旅游景點(diǎn)。深秋時(shí)節(jié)一群南歸的鴻雁飛翔在清澈見底而且平鏡的湖面上,如圖所示。當(dāng)某只鴻雁距水面120m時(shí),這只鴻雁的倒影與它的距離為_____m,該倒影是_____(選填“實(shí)”或“虛”)像,它是由于光的_____(選填“折射”或“反射”或“直線傳播”)形成的;當(dāng)鴻雁緩緩地向更高、更遠(yuǎn)的南方飛去時(shí),它在水中像的大小將_____(選填“變大”或“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中。
(1)當(dāng)蠟燭位于距凸透鏡左側(cè)22 cm位置時(shí),調(diào)節(jié)光屏的位置,在光屏上得到一個(gè)倒立等大的實(shí)像,則凸透鏡的焦距為_____cm,光屏到凸透鏡的距離為_____cm;
(2)當(dāng)燭焰距凸透鏡15 cm時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、_____(填“放大”或“縮小”)的實(shí)像;
(3)若固定蠟燭和透鏡位置后,調(diào)節(jié)光屏的位置,在光屏上卻怎么也得不到像,其原因可能是_____;
(4)若調(diào)節(jié)三者位置,在光屏上得到倒立、縮小的像,保持凸透鏡位置不變,當(dāng)蠟燭逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡,則光屏應(yīng)_____(填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡,才能在光屏上得到清晰的像;
(5)蠟燭的火焰經(jīng)凸透鏡在光屏上成清晰的像,若用不透明的紙片將透鏡的上半部分遮住,則屏上的像(______)
A.根本看不到 B.將變得比原來暗些
C.只剩下半截了 D.不發(fā)生任何變化
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明對(duì)中考體育測(cè)試使用的身高測(cè)量?jī)x感興趣,為了了解它的測(cè)量原理,他嘗試設(shè)計(jì)了如圖所示的四個(gè)電路,其中能夠?qū)崿F(xiàn)身高越高、電壓表示數(shù)越大的電路是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們?cè)谧觥疤骄科矫骁R成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),王成在豎立的玻璃板前10cm處放一支點(diǎn)燃的蠟燭A,發(fā)現(xiàn)在玻璃板的后面出現(xiàn)蠟燭的像,他再取一段同樣的點(diǎn)燃蠟燭B放在像處,使B與蠟燭A的像完全重合(如圖所示)
(1)此時(shí)蠟燭B與蠟燭A的距離_____cm;將A蠟燭以5cm/s的速度勻速遠(yuǎn)離玻璃板2s時(shí),B蠟燭應(yīng)與玻璃板相距_____cm才可能與A的像完全重合;
(2)實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤之處是_____;
(3)糾正錯(cuò)誤后某次實(shí)驗(yàn),將光屏豎直放置蠟燭B的位置,光屏上_____(選填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的像;若將蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板,它的像的大小將_____(填“變大”、“變小”或“不變”);
(4)實(shí)驗(yàn)中,看到點(diǎn)燃的蠟燭A通過玻璃板成兩個(gè)像,其中距離觀察者較遠(yuǎn)的像是來自于蠟燭的入射光經(jīng)過玻璃板_____;
A.一次反射、一次折射形成的 B.兩次反射、一次折射形成的
C.兩次反射、兩次折射形成的 D.一次反射、兩次折射形成的
(5)玻璃板太厚不僅會(huì)看到蠟燭A在玻璃板后成兩個(gè)像,同時(shí)也會(huì)使我們透過玻璃板看到的蠟燭B也不是其真實(shí)位置,我們透過玻璃板看到的蠟燭B到玻璃板比實(shí)際位置到玻璃板_____(選填近/遠(yuǎn))。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】科學(xué)研究中常用圖像來表示兩個(gè)量(x,y)之間的關(guān)系,以使研究的問題變得直觀明了。
例如:同學(xué)們?cè)诎四昙?jí)物理課本中學(xué)過的“勻速直線運(yùn)動(dòng)中路程和時(shí)間的關(guān)系”、“物體受到的重力與質(zhì)量的關(guān)系”、“同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”、以及“物體在水中受到的浮力與其排開液體體積的關(guān)系”等等均可用此圖像表示。
請(qǐng)你寫出九年級(jí)物理課本中的兩個(gè)滿足該圖像關(guān)系的例子:
①________;
②________ 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)為了便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在_____(選填“較明亮”或“較黑暗”)的環(huán)境中進(jìn)行,選擇玻璃板代替平面鏡的目的是便于_____。
(2)將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè),看到玻璃板后有蠟燭的像如圖甲,實(shí)驗(yàn)時(shí),玻璃板要與紙面_____放置。
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,點(diǎn)燃蠟燭A,將另一支未點(diǎn)燃的蠟燭B放在玻璃板后來回移動(dòng),直到看上去跟蠟燭A的像_____。
(4)選取兩段外形相同的蠟燭是為了比較像與物體的_____關(guān)系。
(5)如圖乙是小紅經(jīng)過三次完全規(guī)范正確的實(shí)驗(yàn)操作后,在白紙上記錄的像與物的位置并用鉛筆將對(duì)應(yīng)的像點(diǎn)與物點(diǎn)連接起來,發(fā)現(xiàn)每條連線都與玻璃板_____。
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