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【題目】小明對中考體育測試使用的身高測量儀感興趣，為了了解它的測量原理，他嘗試設計了如圖所示的四個電路，其中能夠實現身高越高、電壓表示數越大的電路是（ ）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】試題分析：A圖中兩電阻串聯，電壓表測R′兩端的電壓，身高越高R′接入電路的電阻變小，電路中的總電阻變小，根據歐姆定律可知電路中的電流變大，R兩端的電壓變大，根據串聯電路的總電壓可知R′電壓變小，即電壓表的示數變小，不符合題意；B圖中兩電阻串聯，電壓表測R兩端的電壓，身高越高R′接入電路的電阻變小，電路中的總電阻變小，根據歐姆定律可知電路中的電流變大，R兩端的電壓變大，即電壓表的示數變大，符合題意；C圖中兩電阻串聯，電壓表測電源的電壓，因電源的電壓不變，所以身高越高時電壓表的示數保持不變，不符合題意；D圖中兩電阻并聯，電壓表測電源的電壓，身高越高時，定值電阻R不能保護電路，并且由并聯電路電壓特點知電壓表的示數不變，不符合題意；故應選B。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為測量摩擦力的大小，小明在障礙物上固定了彈簧測力計拉住木塊，用10N的力拉著小車向左運動（如圖）．則木塊受到的摩擦力方向向（填“左”或“右”），大小是N，小明在做此實驗時，（選填“可以”或”不可以”）變速拉動小車．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】調制器的作用是

A. 產生高頻電流 B. 產生低頻電流

C. 將高頻電磁波變成載波 D. 產生音頻電流

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某瓶氧氣的密度是6Kg/m3 ， 給人供氧用去了氧氣質量的 ，則瓶內剩余氧氣的密度是kg/m3；容積是10L的瓶子裝滿了煤油，（ρ煤油=0.8×103Kg/m3），則瓶內煤油的質量是kg，將煤油倒去4Kg后，瓶內剩余煤油的密度是g/cm3 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小帆在練習使用彈簧測力計（以下簡稱測力計）測物體重力時，她先將測力計豎直放置，反復幾次輕拉掛鉤后，測力計的指針位置如圖甲所示．
（1）此測力計的量程是O～N．若此時她將一個3N重的物體懸掛于掛鉤上，靜止后，測力計的示數應3N（大于/等于/小于）．
（2）在老師的指導下，小帆調整好了測力計，將某物體懸掛好，物體靜止后，指針指在如圖乙所示的位置，則此物體的重力G=N．
（3）老師強調：“只有當物體靜止或勻速直線運 動時才能讀數．”請你解釋其中的原因： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，桌面上有兩只空啤酒瓶，一只豎直放在桌面上，另一只放倒后平放在桌面上．用力對著它們吹氣，會發(fā)現：能吹動右側的啤酒瓶，但不能吹動左側的啤酒瓶．這表明在壓力相同的條件下， ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物態(tài)變化實例中，放熱的是

A. 晾干濕褲子

B. 春天，冰雪消融

C. 干冰給食品保鮮

D. 冬天，汽車玻璃上形成的霜

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明觀察發(fā)現，彈簧測力計的刻度是均勻的，由此他猜想彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比．為了驗證猜想，小明決定獨自進行實驗．
（1）要完成實驗，除了需要如圖1所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（每個鉤碼重力已知）、鐵架臺以外，還需要的測量儀器是 ． 進行實驗后小明記錄數據如下表，表中數據明顯錯誤的是第次實驗．

實驗次數

1

2

3

4

5

6

7

拉力（鉤碼總重）F/N

O

1

2

3

4

5

6

彈簧伸長量△L/cm

O

0.40

0.80

1.70

1.60

2.00

2.40


（2）去除錯誤的一組數據，在圖2中畫出彈簧伸長量與所受拉力的關系圖線．
（3）由圖象可驗證小明的猜想是的（填“正確”或“錯誤”）．
（4）小華認為實驗中可以用彈簧測力計代替鉤碼．他獨自實驗的過程是：用彈簧測力計掛鉤勾住彈簧下端向下拉來改變力的大小，力的數值由彈簧測力計讀出．你認為獨自完成實驗用彈簧測力計好，還是用鉤碼更好一些？答：；理由是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于歐姆定律 , 下列敘述中錯誤的是　�。ā。�

A. 在相同電壓下 , 導體的電流和電阻成反比

B. 對同一個導體 , 導體中的電流和電壓成正比

C. 因為電阻是導體本身的性質 , 所以電流只與導體兩端的電壓成正比

D. 導體中的電流與導體兩端的電壓有關 , 也與導體的電阻有關

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