分析 由電路圖可知,R1與R2并聯(lián),電流表A測干路電流,電流表A1測電阻R1支路的電流.
(1)根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點和歐姆定律求出電源的電壓;
(2)根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點求出通過R2的電流;
(3)由題知,電阻R0替換電阻R1、R2中的一個,替換前后,只有一個電流表的示數(shù)發(fā)生了變化;根據(jù)并聯(lián)電路的特點確定電阻R0所替換的電阻;根據(jù)題中條件利用P=UI求出替換前電源的電功率;再根據(jù)題意求出替換后電源的電功率;由并聯(lián)電路的特點可知另一支路的電阻消耗的功率不變,且根據(jù)P=UI可求出該電阻消耗的功率;因電源的電功率等于各電阻消耗功率之和,據(jù)此可求出R0消耗的功率;最后利用P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可得R0的阻值.
解答 解:由電路圖可知,R1與R2并聯(lián),電流表A測干路電流,電流表A1測電阻R1支路的電流.
①閉合電鍵S,兩電流表的示數(shù)分別為0.8A和0.3A,
因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,
所以,干路電流I=0.8A,通過電阻R1的電流I1=0.3A,
并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,
所以,由歐姆定律可得,電源電壓:
U=U1=I1R1=0.3A×20Ω=6V;
②由并聯(lián)電路的電流特點可得,通過R2的電流:
I2=I-I1=0.8A-0.3A=0.5A;
③由題知,用電阻R0替換電阻R1、R2中的一個,替換前后,只有一個電流表的示數(shù)發(fā)生了變化;
若用R0替換電阻R1,則電流表A1所在支路的電阻發(fā)生變化,電流表A1的示數(shù)會發(fā)生變化,同時干路電流也會發(fā)生變化,即電流表A的示數(shù)發(fā)生變化,不符合題意;因此只能是用R0替換電阻R2;
替換前電源的電功率:
P總=UI=6V×0.8A=4.8W;
替換后電源的電功率變化了0.6W,則此時電源的電功率可能為:
P總′=P總+△P=4.8W+0.6W=5.4W,P總″=P總-△P=4.8W-0.6W=4.2W;
并聯(lián)電路中各支路獨立工作、互不影響,所以,替換前后R1的電流和功率均不變,
則R1消耗的功率:P1=UI1=6V×0.3A=1.8W;
因替換后R1與R0并聯(lián),且電源的電功率等于各電阻消耗功率之和,
所以,電阻R0消耗的功率可能為:
P0=P總′-P1=5.4W-1.8W=3.6W,P0′=P總″-P1=4.2W-1.8W=2.4W,
由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可得,R0的阻值可能為:
R0=$\frac{{U}^{2}}{{P}_{0}}$=$\frac{(6V)^{2}}{3.6W}$=10Ω,R0′=$\frac{{U}^{2}}{{P}_{0}′}$=$\frac{(6V)^{2}}{2.4W}$=15Ω,
即電阻R0的阻值為10Ω或15Ω才能滿足題中的要求.
答:①電源電壓U為6V;
②通過電阻R2的電流I2為0.5A;
③現(xiàn)用電阻R0替換電阻R1、R2中的一個,替換前后,只有一個電流表的示數(shù)發(fā)生了變化,且電源的電功率變化了0.6瓦,電阻R0的阻值為10Ω或15Ω.
點評 本題考查了并聯(lián)電路的特點、歐姆定律以及電功率公式的應(yīng)用,難點是第3小題,根據(jù)題意明確電阻R0替換的對象是解題的關(guān)鍵之一,同時要注意總功率變化了0.6瓦有2種可能.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 光屏上的像是倒立、放大的實像 | |
B. | 光屏上的像是正立、縮小的實像,照相機是根據(jù)該原理制成的 | |
C. | 若蠟燭和光屏位置不變,將凸透鏡向左移動適當距離,仍可在光屏上得到清晰的像 | |
D. | 若換用材料與口徑相同但更厚一些的凸透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,如果只移動光屏,光屏必須遠離凸透鏡 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | S閉合后,使電壓表的示數(shù)減小1V,小燈泡L兩端的電壓就增加1V | |
B. | S閉合后,小燈泡L的最小實際電功率為0.5W | |
C. | 滑動變阻器接入電路的阻值是12Ω時,小燈泡L正常發(fā)光 | |
D. | 滑片移到最右端時通電10秒,小燈泡消耗的電能是5J |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0N | B. | 5N | C. | 8N | D. | 11N |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 銀河系、太陽系、地球、生物體、分子、原子核、電子、夸克 | |
B. | 太陽系、銀河系、地球、生物體、原子核、分子、電子、夸克 | |
C. | 銀河系、太陽系、地球、生物體、原子核、分子、夸克、電子 | |
D. | 太陽系、銀河系、地球、生物體、分子、原子核、夸克、電子 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 繼續(xù)對熱空氣加熱可以使熱氣球上升 | |
B. | 繼續(xù)對熱空氣加熱可以使熱氣球下降 | |
C. | 停止對熱空氣加熱可以使熱氣球上升 | |
D. | 熱氣球停在空中靜止不動時,球內(nèi)空氣的密度與球外空氣密度一樣大 |
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