某同學(xué)在體育活動(dòng)中,從鉛球下落陷入沙坑的深度情況猜想到:物體的重力勢(shì)能可能與物體的質(zhì)量、下落高度和運(yùn)動(dòng)路徑有關(guān)。于是設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn):用大小、形狀相同的A、B、C、D四個(gè)鉛球,其中A、C、D三球的質(zhì)量為m,B球質(zhì)量為2m,讓A、B兩球從距沙表面高H靜止下落,C球從距沙表面高2H靜止下落,D球從距沙表面高2H的光滑彎曲管道上端靜止滑入,最后從管道下端豎直地落下(球在光滑管道中運(yùn)動(dòng)的能量損失不計(jì))。實(shí)驗(yàn)測(cè)得A、B兩球陷入沙深度分別為h1和h2,C、D兩球陷入沙深度均為h3,且h1<h2<h3。

(1)本實(shí)驗(yàn)中,鉛球的重力勢(shì)能大小是通過(guò) 來(lái)反映的。

(2)比較A、B兩球,發(fā)現(xiàn)B球陷入沙深度更大,由此可得出結(jié)論:當(dāng)下落高度一定時(shí), 。

(3)比較 兩球,發(fā)現(xiàn)C球陷入沙中深度更大,由此可得出結(jié)論:當(dāng)物體質(zhì)量相同時(shí),下落的高度越高,物體的重力勢(shì)能越大。

(4)比較C、D兩球,發(fā)現(xiàn)兩球運(yùn)動(dòng)的路徑不同,但陷入沙深度相同,由此可得出結(jié)論:物體的重力勢(shì)能與物體運(yùn)動(dòng)的路徑 (選填:“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)。

(5)小球在下列過(guò)程陷入沙面前,將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為 能,陷入沙中后到小球靜止過(guò)程中,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為 能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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3. 室內(nèi)天花板上懸掛一只吊燈。燈繩對(duì)燈的拉力和 是一對(duì)平衡力;燈對(duì)燈繩的拉力和 是一對(duì)相互作用力。

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讓一個(gè)凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,在距透鏡5cm處得到一個(gè)最小最亮的光斑.若將一個(gè)物體放在此透鏡前7cm處,經(jīng)這個(gè)凸透鏡所成的像是

A.縮小的實(shí)像 B.放大的實(shí)像 C.縮小的虛像 D.放大的虛像

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科目:初中物理 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南永州卷)物理(解析版) 題型:填空題

如圖示,用手指壓圓珠筆芯,筆芯會(huì)彎曲,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明力可以改變物體的 ,同時(shí)手指感到疼痛,說(shuō)明物體間力的作用是 的。

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科目:初中物理 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南永州卷)物理(解析版) 題型:選擇題

對(duì)雨滴在空中勻速下落過(guò)程的分析(不考慮雨滴質(zhì)量的變化和雨滴受到的浮力),正確的是( )

A.雨滴的機(jī)械能不斷減少

B.雨滴的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

C.雨滴只受到重力的作用

D.雨滴只受到空氣阻力的作用

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科目:初中物理 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南衡陽(yáng)卷)物理(解析版) 題型:計(jì)算題

如圖所示,將質(zhì)量為2kg的正方形物塊,放入盛有水的水槽內(nèi),待物塊靜止時(shí),其下表面距水面6cm。求:

(1)物塊受到水的浮力大;

(2)水對(duì)物體下表面的壓強(qiáng)大小。

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科目:初中物理 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南衡陽(yáng)卷)物理(解析版) 題型:填空題

如圖所示是根據(jù)英國(guó)物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)的 現(xiàn)象制成的 示意圖(填“發(fā)電機(jī)”或“電動(dòng)機(jī)”)。

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科目:初中物理 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南衡陽(yáng)卷)物理(解析版) 題型:選擇題

下列各種現(xiàn)象中,屬于光的反射現(xiàn)象的是( )

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科目:初中物理 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北咸寧卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)小芳的爸爸在外出差給她帶回來(lái)一件小金屬掛飾(實(shí)心),小芳想知道金屬掛飾的材質(zhì),于是在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室借了一些器材來(lái)測(cè)出它的密度。

(1)她將天平放在水平桌面上,把游碼輕輕地?fù)苤翗?biāo)尺 零位,穩(wěn)定時(shí)發(fā)現(xiàn)分度標(biāo)牌如圖甲所示。要使橫梁水平平衡,應(yīng)將右側(cè)的平衡螺母往 (選填“右”或“左”)調(diào)。

(2)將掛飾放在已調(diào)好的天平上測(cè)出其質(zhì)量為21.6g。

(3)當(dāng)她想測(cè)量掛飾的體積時(shí)發(fā)現(xiàn)忘了借量筒,在她沮喪之時(shí)突然想到利用浮力的知識(shí)可以幫自己解決問(wèn)題。她的測(cè)量過(guò)程如下:

①往燒杯中倒入適量的水,用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為150g;

②用細(xì)繩將掛飾栓好并浸沒(méi)在水中(如圖乙所示,掛飾不接觸杯底,無(wú)水浸出),在右盤(pán)中加減砝碼并移動(dòng)游碼,當(dāng)天平平衡后,右盤(pán)中砝碼和游碼的位置如圖乙所示,此時(shí)天平的讀數(shù)為 g,則掛飾的體積為 cm3。(已知ρ水=1.0×103kg/m3)

(4)小芳計(jì)算出金屬掛飾的密度為 g/cm3;通過(guò)查密度表對(duì)照可知該金屬掛飾可能是 飾品。

物質(zhì)

密度kg/m3

19.3×103

10.5×103

8.9×103

7.9×103

2.7×103

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同步練習(xí)冊(cè)答案