1．如圖所示，用手把一物體壓在豎直墻壁上，并使手和物體沿墻壁勻速下滑，則以下說法正確的是（　　）
A．手對物體的壓力和物體對手的彈力是一對平衡力
B．手對物體的壓力和物體對墻的壓力是一對平衡力
C．物體的重力和墻壁對物體的摩擦力是一對相互作用力
D．手對物體的壓力和墻對物體的彈力是一對平衡力

分析 作用力與反作用力是物體間的相互作用力，根據(jù)牛頓第三定律，它們等值、反向、共線；
平衡力的特點是：同體、等值、反向、共線．靜摩擦力的大小無正壓力的大小無關(guān)．

解答 解：A、手對物體的壓力和物體對手的彈力，大小相等、方向相反、在一條直線上，在兩個物體上，是一對相互作用力，故A錯誤；
B、手對物體的壓力和物體對墻的壓力二力方向相同、作用在兩個物體上的；不是平衡力，故B錯誤；
C、在豎直方向上，物體的重力和墻壁對物體的摩擦力大小相等、方向相反、在一條直線上，在一個物體上，是一對平衡力，故C錯誤；
D、手對物體的壓力和墻對物體的彈力大小相等、方向相反、在一條直線上，在一個物體上，是一對平衡力，故D正確．
故選D．

點評 解答本題的關(guān)鍵是分析受力情況，結(jié)合平衡條件分析力是否是一對平衡力．物體間的相互作用力才是一對作用力與反作用力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．電源兩端電壓保持不變，L是標有“6V  3.6W”的小燈泡，它兩端的電壓和通過的電流關(guān)系如圖所示．則下列說法中正確的是（　�。�
A．燈泡兩端的電壓為4V時，通過它的電流為0.6A
B．燈泡燈絲電阻的阻值是固定不變的
C．燈泡的額定電壓為6V，額定功率為3.6W
D．燈泡兩端的電壓小于6V時，它的實際功率小于3.6W

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．某石化工廠要用油罐車運送原油．每節(jié)車廂的容積是50m3，運完808t原油（原油的密度為0.8×103kg/m3），則列車調(diào)度員需要準備的車箱數(shù)量為（　　）
A．20節(jié)B．20.2節(jié)C．21節(jié)D．24節(jié)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，圖中電源電壓恒為3V，電阻R1和R2串聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在電路中．閉合開關(guān)后，電壓表示數(shù)為2V，則兩電阻阻值大小的比值R1：R2=1：2．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．立定跳遠是體育測試項目之一，如圖所示是某個同學立定跳遠的情景圖．
（1）請你說明該同學在騰起和下落過程中動能和重力勢能是如何轉(zhuǎn)化的？
（2）由于存在空氣阻力，該同學在空中運動過程中，機械能大小有何變化？
（3）此項運動中涉及許多物理知識，示例：運動員騰起后最終會落地，原因是受到重力作用．請你根據(jù)示例，再列舉一條此項運動中涉及到的其它相關(guān)物理知識．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．（1）如圖1所示，若用橡皮膜把一錐形瓶封口（膜水平），然后把錐形瓶放置于熱水中后，瓶口的橡皮膜會向外凸起，如 圖，由此可知：瓶內(nèi)空氣的質(zhì)量不變，體積增大，此實驗說明氣體溫度升高，瓶內(nèi)空氣的壓強增大（選填“增大““減小“或“不變”）．
（2）如圖2所示，往裝滿CO2的軟礦泉水瓶加水，迅速擰緊瓶蓋，震蕩后CO2溶于水中，生成碳酸，礦泉水瓶變癟，瓶變癟表明瓶內(nèi)氣體壓強小于瓶外氣體壓強（選填“大于”、“等于”、“小于”），而瓶外的氣體壓強不變，因此推測瓶內(nèi)氣體壓強與反應(yīng)前相比減小（選填“增大”、“減小”、“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．歸納式探究：
宇宙中不同物質(zhì)的星球的體積與其半徑、壓力、壓強關(guān)系如下：
實驗
次數(shù)		物質(zhì)
種類		半徑
r/m		壓力
F/N		壓強
p/pa		體積
V/m3
1甲1101002×10-4
2乙1101003×10-4
3甲21010016×10-4
4乙1201000.75×10-4
5甲21020032×10-4
6乙1303001×10-4
（1）由上述實驗數(shù)據(jù)可以得到V與r、F、p的關(guān)系公式：V=K$\frac{{r}^{3}p}{{F}^{2}}$（系數(shù)為K），其中K乙=3×10-4Pa/N（寫上單位）．
（2）將表格中的數(shù)據(jù)填上．
（3）圖象中能正確表示體積與壓力平方的關(guān)系的圖線是：c．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．小明要測量一段蠟燭的密度（蠟燭的密度小于水），器材有：滿足實驗要求的量筒，足量的水，細線，刻度尺，細長的鐵絲，彈簧測力計．請從以上器材中選擇合適的器材，設(shè)計一個較為簡便的方法，測出蠟燭的密度并寫出蠟燭密度的表達式．（用測量量和已知量的字母表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．1654年，馬德堡市長和他的助手做了著名的“馬德堡半球?qū)嶒灐保畬嶒炛�，他們把兩個銅半球殼灌滿水后合在一起，再把水全部抽出，兩個銅半球就會緊緊地壓在一起，這證明了大氣壓的存在．小明和小強在老師的幫助下，用底面積為500cm2的平底壓力鍋代替銅半球模擬上述實驗，當鍋兩邊受到的拉力均為4000N時，鍋恰好被拉開，此時鍋內(nèi)外的氣壓差為8×104Pa．如果在高原上進行這個實驗，拉開這兩口鍋所用的拉力將減�。ㄟx填：“增大”、“減小”、“不變”）．

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