【題目】將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶,先正立放置在水平桌面上,再倒水放置,如圖所示.兩次放置時(shí),水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓強(qiáng)分別為pA和pB , 水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓力分別為FA和FB , 則( )
A.pA>pB , FA>FB
B.pA<pB , FA=FB
C.pA=pB , FA<FB
D.pA<pB , FA>FB
【答案】D
【解析】解:壓強(qiáng)的判斷:不論正放還是倒放,瓶子中裝的都是水,可以不考慮液體密度對(duì)壓強(qiáng)大小的影響,只從深度方面分析即可,由圖可知,倒放時(shí)瓶中水的深度較大,根據(jù)P=ρgh可知,水對(duì)瓶蓋的壓強(qiáng)較大,即PB>PA;
壓力的判斷:正放時(shí),瓶子中的水柱是粗細(xì)相同的,瓶子底部受到的壓力等于瓶中水的重力;倒放時(shí),瓶子中的水柱上面粗,下面細(xì),一部分水壓的是瓶子的側(cè)壁,瓶蓋受到的壓力小于瓶中水的重力;瓶中水的重力是一定的,所以正放時(shí)水對(duì)瓶底的壓力大于倒放時(shí)水對(duì)瓶蓋的壓力,即FA>FB;
故選D.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的壓力及重力與壓力的區(qū)別和壓強(qiáng)大小比較,需要了解壓力:指垂直作用在物體表面上的力.壓力的作用效果是使物體發(fā)生形變;增大壓強(qiáng)與減小壓強(qiáng)的方法:當(dāng)壓力一定時(shí),增大受力面積可以減小壓強(qiáng),減小受力面積可以增大壓強(qiáng);當(dāng)受力面積一定時(shí),增大壓力可以增大壓強(qiáng),減小壓力可以減小壓強(qiáng)才能得出正確答案.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】英國(guó)物理學(xué)家_____最先通過(guò)實(shí)驗(yàn)精確確定了電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流、電阻和通電時(shí)間之間的定量關(guān)系。從能量轉(zhuǎn)化的角度看,電熱器的電熱絲工作時(shí)是將電能轉(zhuǎn)化為_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“蹦極”就是跳躍者把一端固定的長(zhǎng)彈性繩綁在踝關(guān)節(jié)等處,從幾十米高處跳下的一種極限運(yùn)動(dòng)。某運(yùn)動(dòng)員做蹦極運(yùn)動(dòng),所受繩子拉力F的大小隨時(shí)間t變化的情況如圖所示(將蹦極過(guò)程近似為在豎直方向的運(yùn)動(dòng))。根據(jù)圖像可知運(yùn)動(dòng)員 ( )
A. 重力大小為F0
B. 所受拉力F對(duì)其始終不做功
C. t0時(shí)刻動(dòng)能最大
D. t0時(shí)刻重力勢(shì)能最小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】江南特種玻璃廠生產(chǎn)的電控調(diào)光玻璃,具有根據(jù)光照強(qiáng)度自動(dòng)調(diào)節(jié)玻璃透明度的功能。光照增強(qiáng),施加于玻璃兩端的電壓降低,玻璃透明度下降;光照減弱,施加于玻璃兩端的電壓升高,玻璃透明度上升。已知光敏電阻Rx的阻值隨光照的增強(qiáng)而變小,R0是定值電阻,則下列電路圖中符合要求的是 ( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
鉤碼重G/N | 4 | 4 | 6 |
鉤碼上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
繩端拉力F/N | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
繩端移動(dòng)距離s/m | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
機(jī)械效率η | 74% | 57% | 83% |
(1)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)沿豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì);
(2)通過(guò)表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)1是用圖做的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)2是用圖做的實(shí)驗(yàn).
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí),動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率 .
(4)比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得結(jié)論:使用同一滑輪組,可以提高滑輪組的機(jī)械效率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是利用磁懸浮原理浮在空中的盆栽,盆栽底部有磁體,底座內(nèi)裝有電磁鐵,電磁鐵的原理如圖乙所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 盆栽底部磁體的下端一定是S級(jí)
B. 增大電磁鐵線圈中的電流,盆栽靜止時(shí)受到磁力不變
C. 增大電磁鐵線圈中的電流,盆栽靜止時(shí)受到磁力變大
D. 增大電磁鐵線圈中的電流,盆栽靜止時(shí)受到磁力變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān),同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了法,即通過(guò)觀察來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小;
(2)圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B由靜止自由釋放,后與放在水平面上的同一木塊相碰到靜止后的情景.據(jù)此你能得出結(jié)論是: .
(3)實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們聯(lián)想到在公交事故中,造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”,進(jìn)一步想知道,在影響物體動(dòng)能大小的因素中,哪個(gè)對(duì)動(dòng)能影響更大,于是利用上述器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)測(cè)定,得到的數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 小球的質(zhì)量m/g | 小球自由滾下的高度h/cm | 木塊被撞后運(yùn)動(dòng)的距離s/m |
1 | 30 | 10 | 4 |
2 | 30 | 20 | 16 |
3 | 60 | 10 | 8 |
(a)為了探究“超載”隱患時(shí),應(yīng)選擇序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.
(b)分析表格中對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)可知:對(duì)物體的動(dòng)能影響更大,即當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí),由此造成的危害更嚴(yán)重.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在門窗關(guān)閉的空教室里說(shuō)話,會(huì)感到聲音比在門窗打開放有桌椅的教室里聲音響亮,原因是
A. 聲音的響度大些 B. 聲音的音調(diào)高些
C. 聲音與回聲分開了 D. 聲音與回聲混在一起了
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