(月考高頻題)下列說法中不正確的是

[　　]

A．光在同種均勻介質(zhì)中傳播的路線是直的

B．打雷時(shí)總是先看到閃電后聽到雷聲

C．100 m賽跑中，終點(diǎn)的記時(shí)員，聽到槍聲后記時(shí)，運(yùn)動(dòng)員的成績更精確

D．練習(xí)打靶的要領(lǐng)“三點(diǎn)一線”，依據(jù)是光在同種介質(zhì)中的路線是直的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：題網(wǎng)八年級上物理北師版 北師版 題型：013

(中考高頻題)下列說法中正確的是

[　　]

A．一塊磚切成體積相等的兩塊后，磚的密度變?yōu)樵瓉淼囊话?/P>

B．鐵的密度比鋁的密度大，表示鐵的質(zhì)量大于鋁的質(zhì)量

C．銅的密度是8.9×103 kg/m3，表示1 m3的銅質(zhì)量為8.9×103 kg

D．密度不同的兩個(gè)物體，其質(zhì)量一定不同

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科目：初中物理 來源：題網(wǎng)八年級上物理北師版 北師版 題型：048

(月考高頻題·調(diào)查研究·分析題)閱讀回答：

黑色的花為什么少見

我們生活在姹紫嫣紅、色彩繽紛的花的世界里，但是我們看到的黑色花卻很少．植物學(xué)家對四千多種花的顏色進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)只有八種黑色的花，而且還不是純正的黑色，只是偏紫色而已．為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？原來花的顏色與太陽光及花瓣反射、吸收光有關(guān)．太陽光是由七種色光(紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫)組成的．光的顏色不同，其熱效應(yīng)不同．有色不透明的物體反射與它顏色相同的光，吸收與它顏色不相同的光；黑色物體吸收各種顏色的光，花瓣比較嬌嫩，為了生存，避免受高溫傷害，它們吸收熱效應(yīng)較弱的光，而反射熱效應(yīng)較強(qiáng)的光．這就是我們看到紅、橙、黃色花較多，而藍(lán)、紫色的花較少的緣故．若吸收七種色光，受高溫傷害就更大，花也難以生存，所以黑色的花很少．

讀后思考：

(1)紅花反射什么顏色的光，吸收什么顏色的光？

(2)材料中提到“光的顏色不同，熱效應(yīng)不同”，請比較紅色與藍(lán)色光熱效應(yīng)的強(qiáng)弱．

(3)材料中沒有提到白花，請你推斷白花反射、吸收色光的情況．

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科目：初中物理 來源：題網(wǎng)八年級上物理蘇科版 蘇科版 題型：058

(月考高頻題)在研究液體發(fā)生凝固的物態(tài)變化時(shí)，小明提出一個(gè)問題：液體凝固過程中是吸熱還是放熱？為此，他做了一次探究嘗試．小明認(rèn)為，固體在熔化時(shí)需要吸熱，溫度保持不變，而凝固是熔化的逆過程，所以，液體在凝固過程中應(yīng)放熱，且溫度不變．

(1)小明提出的問題是：__________________．

(2)小明的提出猜想是：__________________．

(3)下表是某種液體在凝固過程中溫度隨時(shí)間的變化記錄，請根據(jù)數(shù)據(jù)記錄，在下表中畫出大致液體凝固的圖像，并由圖像可推測出此液體凝固后變成的固體是________．(填“晶體”或“非晶體”)

(4)現(xiàn)有1個(gè)大燒杯，1個(gè)大的試管，2只溫度計(jì)，足量的水，酒精燈，適量的海波，鐵架臺(tái)(配石棉網(wǎng))，火柴等器材，自己合理選擇和添加器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，說明液體凝固時(shí)是放熱的．

可以結(jié)合畫圖來說明實(shí)驗(yàn)方案．

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科目：初中物理 來源：題網(wǎng)八年級上物理蘇科版 蘇科版 題型：058

(月考高頻題)照相機(jī)在拍攝遠(yuǎn)處、近處的物體時(shí)，通過調(diào)節(jié)像距v(即調(diào)節(jié)暗箱的長度)，使遠(yuǎn)處物體、近處的物體通過鏡頭所成的像都清晰地成在膠片上，人的眼睛也相當(dāng)于照相機(jī)，那么，眼睛是怎樣使遠(yuǎn)處的物體和近處的物體都能看得清楚的？某STS小組的同學(xué)經(jīng)過思考，提出了下列猜想：“眼睛能將遠(yuǎn)處物體和近處物體的像都成在視網(wǎng)膜上，從而都能看得清楚，可能是晶狀體的焦距發(fā)生了變化，使像距不變．”

究竟猜想是否正確，該實(shí)驗(yàn)小組討論后，利用f小＝9 cm，f中＝10 cm，f大＝11 cm的3個(gè)凸透鏡進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)．

(1)在光具座上從左到右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏，實(shí)驗(yàn)過程中，改變物距，換用不同的凸透鏡，但保持像距不變，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、數(shù)據(jù)如下表：

(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

①比較實(shí)驗(yàn)2與實(shí)驗(yàn)1發(fā)現(xiàn)：當(dāng)觀察物變近時(shí)，要在原處得到清晰的像，可換用焦距較________(“大”、“小”)的凸透鏡．

②比較實(shí)驗(yàn)3與實(shí)驗(yàn)1發(fā)現(xiàn)，當(dāng)觀察物變遠(yuǎn)時(shí)，要在原處得到清晰的像，可換用焦距較________(“大”、“小”)的凸透鏡．該小組同學(xué)經(jīng)過分析、思考，證實(shí)了自己的猜想________(“正確”、“不正確”)，即眼睛看遠(yuǎn)處物體和近處物體都很清楚，是通過調(diào)節(jié)晶狀體的厚度以改變________而實(shí)現(xiàn)的．

③該小組按照怎樣的思維程序進(jìn)行探究活動(dòng)的？

答：________→________→________→________

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