如圖所示,工人站在水平工作臺(tái)D上使用滑輪組提升重物M,滑輪A、B的質(zhì)量均為3kg,滑輪C的質(zhì)量與A、B不同,工人的質(zhì)量為57kg。該工人利用滑輪組勻速提升重物M時(shí),對(duì)繩端的拉力為F1,功率為P,滑輪A對(duì)工作臺(tái)向下的拉力為FA,工人對(duì)工作臺(tái)的壓強(qiáng)為p1;若重物M浸沒于水中,該工人利用滑輪組勻速提升水中的重物M,在M出水面之前,工人對(duì)工作臺(tái)的壓強(qiáng)為p2,滑輪組的機(jī)械效率為η,重物M在水中上升的速度為0.5m/s。已知重物M的質(zhì)量為120kg,密度為2×103kg/m3,上升的速度始終為0.5m/s,p1:p2=16:11。(不計(jì)繩重、滑輪軸摩擦及水的阻力,g取10N/kg)求:

(1)重物M浸沒在水中時(shí)所受的浮力F
(2)重物M在空中被勻速提升時(shí),滑輪A對(duì)工作臺(tái)向下的拉力FA和繩端拉力F1的功率P;
(3)重物M在水中被勻速提升時(shí),滑輪組的機(jī)械效率η(結(jié)果保留一位小數(shù))。

(1)600N;(2)890N;690W;(3)76.9%

解析試題分析:以物體M和滑輪C為研究對(duì)象,在空氣中提升物體時(shí)B對(duì)C的拉力為T1,人受到工作面的支
持力為N1,此時(shí)人對(duì)地面的壓力為N1′;在水中提升物體時(shí)B對(duì)C的拉力為T2,人受到工作面的支持力
為N2,此時(shí)人對(duì)地面的壓力為N2′。受力分析圖如下:
分析物體M和滑輪C      分析滑輪B          分析人    分析滑輪A

其中T1′=T1,T2′=T2,F(xiàn)1′=F1,F(xiàn)2′=F2,N1′=N1,N2′=N2,F(xiàn)A′=FA
(1)                                         
(2)由圖5得:   
由圖6得:      
由圖7得:         ①
     ②
依題意得:               ③ 
將①、②式帶入③式,其中,,
得:
由圖8得:

(3)

考點(diǎn):壓強(qiáng) 滑輪組 機(jī)械效率

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

質(zhì)量為0.3kg的木塊漂浮在水面上,受到的浮力是     N.另一質(zhì)量為0.5kg的物塊浸沒在水中時(shí),排開3N的水,該物塊在水中將   (選填“上浮”或“下沉”或“懸浮”,g取10N/kg).

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科目:初中物理 來源: 題型:綜合題

為了給立方體工件表面均勻地涂上某種油,需要用豎直向下的力F把漂浮在油面上的工件緩緩地壓入油內(nèi),如圖甲所示,工件的下底面與油面的距離為h,力F與h的大小關(guān)系如圖乙所示,小科覺得圖中CB的延長(zhǎng)線BA段是沒有意義的,老師告訴他,力F為負(fù)值時(shí),表明它的方向與原來的方向相反了.

(1)分析BC段:隨著h的增大,工件所受的浮力大小將   ,油對(duì)工件下底面的壓強(qiáng)大小將      .(變大/不變/變。
(2)若A點(diǎn)的坐標(biāo)為(-a,0),則a=     ,從圖像分析,a表示了工件的一個(gè)物理量的值,這個(gè)量就是工件的            .
(3)求C點(diǎn)所對(duì)應(yīng)狀態(tài)下,工件所受的浮力及油對(duì)工件下底面的壓強(qiáng).(不考慮大氣壓強(qiáng))

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科目:初中物理 來源: 題型:問答題

仔細(xì)觀察下列漫畫,簡(jiǎn)要說明其物理道理。

甲圖說明:                                       。
乙圖說明:                                       。
丙圖說明:                                        。

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

如圖一均勻木板長(zhǎng)12m,重200N,距A端3m處有一固定轉(zhuǎn)軸O,另一端B用細(xì)繩懸吊著,使木板成水平狀態(tài).若細(xì)繩能承受的最大拉力為200N,細(xì)繩與木板的夾角為30°,欲使一個(gè)體重為600N的人在板上能安全行走,此人在板上行走的范圍是多大?(求出離O點(diǎn)左側(cè)多少米到離O點(diǎn)右側(cè)多少米)

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

工人師傅用如圖18所示的滑輪組,提升重360N的物體A,使物體A以0.1m/s的速度勻速上升.此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為75%.(不計(jì)繩重和軸摩擦)求:

(1)繩子自由端拉力FA的功率.
(2)用此滑輪組提升重480N的物體B勻速上升時(shí),此滑輪組的機(jī)械效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

已知斜面傾角為30°,斜面高為2m。小兵同學(xué)用繩子沿斜面將重為400N的木箱由斜面底端勻速拉到頂端。拉力大小為300N,繩重不計(jì)。求:

(1)小兵對(duì)木箱做的有用功;
(2)斜面的機(jī)械效率;
(3)斜面對(duì)物體施加的摩擦力。

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科目:初中物理 來源: 題型:綜合題

如圖桿秤是民間的一種測(cè)量工具。使用時(shí)將待測(cè)物體掛在秤鉤A上,用手拎住秤紐B或C(相當(dāng)于支點(diǎn)),秤砣D在秤桿E上移動(dòng),當(dāng)秤桿水平平衡時(shí)就可以在秤桿上讀出讀數(shù).

(1)在測(cè)量中,當(dāng)被測(cè)物重量增加,要是桿秤平衡,秤砣D應(yīng)該向________移動(dòng).若秤砣的質(zhì)量為150g,秤桿的質(zhì)量忽略不計(jì),秤桿水平靜止時(shí),AC=5cm,CD=25cm,則被測(cè)物的質(zhì)量為______kg.
(2)根據(jù)杠桿平衡的條件分析,使用桿秤時(shí),當(dāng)從秤紐C換到秤紐B時(shí),最大測(cè)量值將變_        __.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室中,常用天平來測(cè)量物體的________,測(cè)量時(shí)應(yīng)將________放在天平的右盤內(nèi)(選填“物體”或“砝碼”)。在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,用________測(cè)量力的大小,當(dāng)物體受到兩個(gè)力的三要素相同時(shí),物體________處于平衡狀態(tài)(選填“可能”或“不可能”)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案