7.一個小球從斜面滾下,用照相機每隔0.1s拍攝一次,記錄運動的情況的照片如圖所示,則:
(1)實驗中測小球滾動速度的實驗原理是$\frac{s}{t}$;
(2)小球從A點運動到D點用時0.3s;
(3)小球從A點運動到D點的路程為30cm,平均速度為1m/s.
(4)小球在整個運動過程中作變速直線運動(選填“勻速直線運動”或“變速直線運動”).
(5)該實驗所用的斜面坡度應(yīng)小些較好(選“大”或“小”)

分析 (1)測量速度的原理:v=$\frac{s}{t}$;
(2)先確定小球從A點運動到D點照相機拍攝了幾次,然后根據(jù)照相機每間隔0.1s拍攝一次求出時間;
(3)從圖中讀出小球從A點運動到D點的路程,然后根據(jù)v=$\frac{s}{t}$求出平均速度;
(4)根據(jù)小球從斜面上滾下時速度的變化確定其運動狀態(tài);
(5)從方便測量時間的角度分析.

解答 解:(1)實驗中測小球滾動速度的實驗原理是:v=$\frac{s}{t}$;
(2)從圖中可以看出,小球從A點運動到D點照相機拍攝了3次,因此小球從A點運動到D點用時:3×0.1s=0.3s;
(3)從圖中可知,小球從A點運動到D點的路程為30cm=0.3m,則小球的平均速度:v=$\frac{s}{t}$=$\frac{0.3m}{0.3s}$=1m/s;
(4)因為小球從斜面上滾下時,速度越來越快,因此小球在整個運動過程中作變速直線運動;
(5)為了方便測量時間,該實驗所用的斜面坡度應(yīng)小些較好.
故答案為:(1)v=$\frac{s}{t}$;(2)0.3;(3)30;1;(4)變速直線運動;(5)。

點評 本題考查了測量平均速度原理、速度的計算,考查了學(xué)生分析實驗的能力,屬于基礎(chǔ)題目.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.閱讀短文,回答問題.
電飯鍋中的磁鋼限溫器    電飯鍋是生活中常見的用電器:它利用磁鋼限溫器來控制煮飯過程中的最高溫度,磁鋼限溫器結(jié)構(gòu)如圖所示,它由永久磁鋼、感溫磁鋼和彈簧等組成,感溫磁鋼及其外套由彈簧支撐.永久磁鋼的磁性不變,感溫磁鋼的磁性會隨溫度的升高而減弱,當(dāng)溫度達到1 0 3℃時,感溫磁鋼失去磁性.煮飯時,按下電飯鍋的按鍵,永久磁鋼和感溫磁鋼吸合,同時帶動連桿使加熱開關(guān)閉合,電熱盤通電,當(dāng)溫度升高到一定程度,感溫磁鋼失去磁性,在彈簧的作用下感溫磁鋼與永久磁鋼分離,同時使加熱開關(guān)斷開,按鍵跳起,電熱盤停止加熱. 
(1)電飯鍋煮飯時,電能主要轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
(2)按鍵未按下時,彈簧處于壓縮(壓縮/原長/伸長)狀態(tài).
(3)在磁鋼限溫器工作過程中,感溫磁鋼沒有磁性的是C.
A.按下按鍵時    B.加熱升溫過程中    C.按鍵跳開時    D.降溫過程中
(4)小明發(fā)現(xiàn)用該電飯鍋燒開水,當(dāng)水沸騰時電飯鍋的按鍵沒有跳起,原因是水的沸點低于103℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.李明和小亮利用如圖(甲)所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”.已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的滑動變阻器標(biāo)有30Ω 1A,定值電阻R的阻值分別為10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.

(1)李明根據(jù)圖(甲)所示電路圖,將圖(乙)中的實驗器材連接成實驗電路,小亮在檢查時認為,從實驗?zāi)康膩砜,實驗電路上有一根?dǎo)線連接錯了,建議李明改線.①請在接錯的那根線上打“×”;②另畫一根導(dǎo)線,使電路連接正確;③如果不改接這根導(dǎo)線,對實驗的影響是:不能測出定值電阻兩端的電壓(具體說明是什么影響).
(2)李明將電路改接正確后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置,保持電壓表的示數(shù)為2.5V,電流表的指示如圖(丙)所示,則電流表的讀數(shù)是0.25 A,連接電路的電阻R的阻值是10Ω.
(3)實驗中,若保持電壓表的示數(shù)為2.5V不變,將定值電阻R的阻值由20Ω更換為25Ω時,無論怎樣移動滑動變阻器的滑片發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)都不能為設(shè)定值;這是因為滑動變阻器的最大阻值太小,不能達到分壓要求.為了使實驗順利完成,在保證現(xiàn)有器材不變的情況下可采取的方法是將其他任意一定值電阻串聯(lián)在電路中,移動滑動變阻器滑片,使得電壓表的示數(shù)為2.5V不變,讀出電流表的示數(shù)即可.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,燈泡L1、L2屬于并聯(lián)的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.小明的自行車后輪需要換車胎,他從修理部找來了扳手(如圖所示)準(zhǔn)備自己動手,修理時他發(fā)現(xiàn)扳手的兩端都有數(shù)字,一端是14,另一端是18,他想這一定是扳手的開口寬度,那么這兩個數(shù)字后面的單位應(yīng)該是( 。
A.厘米B.毫米C.分米D.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖所示是小明在方格紙上站立著描下的鞋底貼地部分的輪廓,其中每個方格的面積為6.0cm2,則小明站在地面上時與地面的接觸面積是3.36×10-2m2(超過半格按1格計算,不夠半格的忽略不計).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.小剛同學(xué)想測出一個實心塑料球的密度,但是發(fā)現(xiàn)塑料球放在水中會漂浮在水面上,無法測出它的體積.小剛設(shè)計了以下實驗步驟:

A.用天平測量塑料球的質(zhì)量,天平平衡時如圖a所示.記錄塑料球質(zhì)量為m;
B.把適量的水倒進量筒中如圖b所示,記錄此時水的體積為V1;
C.把一個小鐵塊用細線吊在塑料球下放入水中,靜止時如圖c所示,記錄此時量筒的示數(shù)為V2;
D.把小鐵塊單獨放入水中靜止時如圖d所示,記錄此時量筒的示數(shù)為V3
E.利用密度公式計算出結(jié)果.
根據(jù)上述實驗過程,回答下列問題.
(1)調(diào)節(jié)天平平衡時,小剛同學(xué)將游碼歸零后,發(fā)現(xiàn)指針指向分度盤中線的左側(cè).這時小剛同學(xué)應(yīng)該將平衡螺母向右調(diào)節(jié)(選填:“左”或“右”),才能使天平平衡.
(2)實驗中使用天平測出塑料球的質(zhì)量m=11.2g,塑料球的體積V=20cm3,計算出塑料球的密度ρ=0.56g/cm3
(3)若本實驗先測塑料球的體積,后測塑料球的質(zhì)量,則所測密度與實際密度比較將偏大(選填:“偏大”“偏小”或“一樣”).
(4)實驗拓展:本實驗中若不用天平,只在c、d兩個步驟中增加一個步驟也可以測出塑料球的密度.請你寫出這個操作步驟將塑料球放入圖b所示的量筒內(nèi)使其漂浮在水面上,讀出量筒示數(shù)V4
根據(jù)你補充的步驟.寫出計算塑料球密度的表達式ρ=$\frac{({V}_{4}-{V}_{1}){ρ}_{水}}{{V}_{2}-{V}_{3}}$.(用字母表示,水的密度為ρ

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖所示是光在空氣和玻璃兩種物質(zhì)中傳播的路線,由圖可知:
(1)法線是MN(填“MN”或“EF”).
(2)OC為入射光線,OB為反射光線.
(3)∠NOA為折射角,折射角的大小是30°.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.探究導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體長度的關(guān)系的電路如圖1所示,通過移動導(dǎo)線夾可改變接入電路中電阻絲的長度.
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線將電路實物圖補充完整;

(2)實驗采取了如下操作步驟,其合理的順序是DEFABCG(填序號);
A、將導(dǎo)線夾移到某一適當(dāng)位置;
B、調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電流表和電壓表的示數(shù)為某一適當(dāng)值;
C、記錄電流表和電壓表的示數(shù),并用刻度尺測量接入電路中電阻絲的長度;
D、連接電路;
E、將滑動變阻器的滑片移到最左端;
F、閉合開關(guān);
G、改變接入電路中電阻絲的長度,再測量幾次;
(3)某次測量時,電壓表的示數(shù)如圖2所示,則電壓為0.8V;
(4)將所測得的數(shù)據(jù)進行處理后,作出電阻絲的電阻與長度的關(guān)系圖象如圖3所示.分析圖象可得出,導(dǎo)體的電阻與長度的關(guān)系是成正比.

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同步練習(xí)冊答案