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3.2014年12月,衢州進(jìn)入高鐵時(shí)代,這大大方便了人們出行.
(1)上周末小華與妹妹坐高鐵去杭州.在站臺(tái)妹妹看見(jiàn)地上有一條線(如圖1),小華告訴她:這是安全線,不能越過(guò),否則列車駛過(guò)時(shí)容易把人“吸”進(jìn)去,原因是靠近列車處氣體流速大壓強(qiáng)小.
(2)每節(jié)車廂都有兩間洗手間,每扇門的插銷都相當(dāng)于一個(gè)開(kāi)關(guān),只有當(dāng)兩間洗手間的門都關(guān)上時(shí),車廂中指示燈才會(huì)發(fā)光,指示“洗手間有人”.如圖2電路圖能實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的是A.

分析 (1)流體的壓強(qiáng)跟流體的速度有關(guān),流速越大,壓強(qiáng)越�。畯娜说膬�(nèi)側(cè)和外側(cè)受到的壓強(qiáng)進(jìn)行考慮;
(2)兩間廁所的門都關(guān)上時(shí)指示燈才會(huì)發(fā)光說(shuō)明兩開(kāi)關(guān)相互影響、不能獨(dú)立工作即為串聯(lián)且控制燈泡.

解答 解:
(1)人離列車太近,列車開(kāi)動(dòng)時(shí),使人和列車之間的空氣流動(dòng)速度快,壓強(qiáng)變小,離站臺(tái)遠(yuǎn)的地方氣體相對(duì)流速較慢,壓強(qiáng)較大,人在內(nèi)外壓強(qiáng)差的作用下,被強(qiáng)大的氣流壓向列車,從而造成危險(xiǎn);
(2)A、由電路圖可知,兩開(kāi)關(guān)都閉合時(shí)燈泡發(fā)光,故A正確;
B、由電路圖可知,閉合任意一個(gè)開(kāi)關(guān),燈泡都發(fā)光,故B錯(cuò)誤;
CD、由電路圖可知,閉合S2時(shí)指示燈亮,再閉合S1時(shí)指示燈不亮,且會(huì)發(fā)生電源短路,故CD錯(cuò)誤.
故選A.
故答案為:(1)壓強(qiáng)��;(2)A.

點(diǎn)評(píng) (1)解答這類題目的思路是先確定哪里的流體流速大,壓強(qiáng)小,在這個(gè)壓力差的作用下便產(chǎn)生了什么現(xiàn)象;
(2)根據(jù)題意得出兩開(kāi)關(guān)的連接方式和位置是解決本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.南極地區(qū)年平均氣溫是-25℃,降水量很小,但這里的空氣都很濕潤(rùn),這是由于冰發(fā)生了升華(填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖所示把浸沒(méi)在水中體積為400cm3的木塊從A位置由靜止釋放,木塊上浮,最終漂浮于水面的B位置,露出體積的25,此過(guò)程中木塊所受浮力減少1.6N.若木塊在圖中A位置時(shí)水對(duì)容器底部壓力為FA,木塊在圖中B位置時(shí)水對(duì)容器底部壓力為FB,那么FA大于FB(選填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.用如圖所示器材測(cè)滑輪組的機(jī)械效率.
(1)在圖上畫出滑輪組最省力的繞線方式.
(2)若用上述裝置提起重1.5N的鉤碼,機(jī)械效率為η1,提起重3N的鉤碼,機(jī)械效率為η2,則兩次機(jī)械效率的大小關(guān)系是η1<η2,若將實(shí)驗(yàn)中的定滑輪換成質(zhì)量小一些的,則滑輪組的機(jī)械效率將不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.智能手機(jī)上使用的是電阻觸摸屏,如圖在豎直方向上觸摸屏相當(dāng)于一根電阻絲,觸摸P點(diǎn)時(shí)電阻絲被分為上下兩部分電阻分別為R1、R2,電源電壓不變,當(dāng)觸摸點(diǎn)在豎直方向移動(dòng)時(shí),通過(guò)電阻絲的電流不變,若測(cè)得R1兩端電壓減小,則R1阻值減小,觸摸點(diǎn)P到下端的距離增大.(選填“增大”“減小”或“不變”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出水沸騰時(shí)的溫度-時(shí)間關(guān)系圖象(如圖丙所示).
(1)為“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”,應(yīng)選擇裝置乙.
(2)水沸騰時(shí)的溫度如圖乙所示94℃,請(qǐng)你找出丙圖中哪段圖象是錯(cuò)誤的CD.
(3)在“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”時(shí),發(fā)現(xiàn)冰熔化過(guò)快,應(yīng)采取的操作是移去酒精燈.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.在做探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)圖中紙板的作用減少熱量損失.
(2)水沸騰時(shí),產(chǎn)生大量的“白氣”,“白氣”上升一段距離后消失,此過(guò)程經(jīng)歷了汽化、液化的物態(tài)變化.
(3)某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上畫出水沸騰的圖象.
 時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 7 8 9 10
 溫度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 9898 
(4)在丹東地區(qū)和西藏地區(qū)同時(shí)做沸騰實(shí)驗(yàn),丹東地區(qū)水沸騰時(shí)的溫度高,原因是丹東地區(qū)和西藏地區(qū)氣壓不同.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.一邊是海水淡化,一邊是鹽場(chǎng)曬鹽,中間連上一根水管,海水淡化后的濃海水,就成了鹽場(chǎng)的原料,還保護(hù)了海洋生態(tài)環(huán)境,這兩年在舟山普陀六橫島上演了一出海水綜合利用的好戲.
六橫島準(zhǔn)備在近年新推出一項(xiàng)旅游項(xiàng)目--“死海游泳”(請(qǐng)你為該旅游項(xiàng)目命名,填與浮力有關(guān)的名詞).這是一座人工“死�!保捎诔厮泻写罅康臒o(wú)機(jī)鹽,使海水密度達(dá)到1.2克/厘米3.游人來(lái)到這里即使不會(huì)游泳也可仰臥水面悠哉悠哉地沐浴陽(yáng)光,享受隨波漂浮的奇妙感受,不去死海也能盡情體驗(yàn)死海的韻味.當(dāng)一個(gè)中學(xué)生仰臥水面時(shí),有4.2×104厘米3的體積浸沒(méi)在水中,求該中學(xué)生的質(zhì)量為多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.在“練習(xí)使用滑動(dòng)變阻器”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)實(shí)驗(yàn)室中有一銘牌上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣的滑動(dòng)變阻器,如圖甲所示.“20Ω”指的是最下面兩個(gè)接線柱間的電阻值,“2A”指的是滑動(dòng)變阻器最大允許電流值.若要把它其中的兩個(gè)接線柱連接到電路中去且起變阻作用,共有2種接法.
(2)現(xiàn)再給電源、小燈泡、開(kāi)關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線若干,請(qǐng)?jiān)趫D乙中用筆畫線代替導(dǎo)線連接電路,要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)燈泡變暗.
(3)如果你還想知道電路中電流值的改變情況,需在電路中再串聯(lián)聯(lián)一個(gè)電流表.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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