Question

15．在做探究“水的沸騰”實驗時，實驗裝置如圖所示．
（1）圖中紙板的作用減少熱量損失．
（2）水沸騰時，產(chǎn)生大量的“白氣”，“白氣”上升一段距離后消失，此過程經(jīng)歷了汽化、液化的物態(tài)變化．
（3）某同學(xué)記錄的實驗數(shù)據(jù)如表，請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上畫出水沸騰的圖象．

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
溫度/℃	90	92	94	96	98	98	98	98	98	98	98

（4）在丹東地區(qū)和西藏地區(qū)同時做沸騰實驗，丹東地區(qū)水沸騰時的溫度高，原因是丹東地區(qū)和西藏地區(qū)氣壓不同．

Answer 1

分析 （1）圖中紙板的作用 減少熱量損失；
（2）汽化是物質(zhì)由液態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)闅鈶B(tài)的變化過程，液化是物質(zhì)由氣態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)的過程，首先我們要判斷“白氣”是液態(tài)的還是氣態(tài)的，然后再分析看它是怎么形成的；
（3）用描點法畫出水的沸騰圖象即可；
（4）氣壓越高，沸點越高，氣壓越低，沸點越低．

解答 解：（1）圖中紙板的作用是減少熱量損失；
（2）燒開水時，水會劇烈汽化產(chǎn)生大量的水蒸氣，鍋里冒出的水蒸氣遇到冷的空氣，放熱液化形成小水珠，再大量聚集在一起就是我們看到的“白氣”．所以水經(jīng)歷的物態(tài)變化是先汽化，后液化；
（3）據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫出水的沸騰圖象如下：

（4）西藏自治區(qū)海拔高，所以氣壓低，該省區(qū)水的沸點較低，丹東地區(qū)海拔較低，氣壓較高，所以沸點較高．
故答案為：（1）減少熱量損失；（2）汽化、液化；（3）見上圖；（4）氣壓．

點評 本題考查水的沸騰實驗，屬于常見的中考題型．