【題目】某同學(xué)要測量一個(gè)額定電壓是25V的小燈泡的額定功率,下圖已經(jīng)畫出了實(shí)驗(yàn)電路圖。

1如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路存在連接錯(cuò)誤,但只需改動一根導(dǎo)線,即可使電路連接正確,請你在應(yīng)改動的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法。

2在閉合開關(guān)前,應(yīng)該把滑動變阻器的滑片調(diào)到最 選填“左”或“右”端。該同學(xué)在開關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均有示數(shù),但小燈泡不亮,經(jīng)檢查,電路連接無誤,各元件完好,為了能使小燈泡發(fā)光,下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是

A更換一相同規(guī)格的小燈泡

B檢查電路是否斷路

C移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光

3然后正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn),有關(guān)記錄在右表:

①該同學(xué)觀察到燈的亮度變化是:第二次比第一次暗,第三次比第一次更亮。你認(rèn)為,根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,可得出一些什么結(jié)論呢? 寫出一條即可。

②由于粗心大意,該同學(xué)沒有記錄燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù),于是他根據(jù)第一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出燈泡電阻R=U2/R =22V2/022A=10Ω,再計(jì)算出燈泡兩端電壓為25V時(shí)的功率P= U2/R =25V2/10Ω=0625W。則燈泡的額定功率 0625W選填“>”、“=”或“<”,原因是 。

4該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了3次實(shí)驗(yàn)測量,下列實(shí)驗(yàn)中也都采用了多次實(shí)驗(yàn)測量,其中與本實(shí)驗(yàn)中多次實(shí)驗(yàn)的目的不同的是

A探究重力與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),改變鉤碼的質(zhì)量進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)

B探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),改變定值電阻的阻值進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)

C測量課本的長度時(shí),進(jìn)行多次測量

D探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律時(shí),換用不同規(guī)格的燈泡多次實(shí)驗(yàn)

【答案】1

2左;C;

3燈泡實(shí)際功率越大,燈泡越亮;<;燈絲的電阻隨溫度升高而變大;

4C

【解析】

試題分析:1由圖知,電壓表測量的是滑動變阻器與燈泡的總電壓所以錯(cuò)誤,應(yīng)與泡并聯(lián),如圖所示:

2由圖知,滑動變阻器接了下面右邊的接線柱,所以在閉合開關(guān)前,滑片應(yīng)移至最左端;該同學(xué)在開關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均有示數(shù),說明電路無斷路現(xiàn)象,AB錯(cuò)誤,但小燈泡不亮,說明此時(shí)滑動變阻器的電阻太大,造成小燈泡的實(shí)際功率太小,所以應(yīng)移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光,C正確;

3根據(jù)表格中數(shù)據(jù)知,電壓越大,電流值越大,根據(jù)P=UI,燈泡的功率越大,根據(jù)燈泡的亮暗關(guān)系可得燈泡實(shí)際功率越大,燈泡越亮;

由于燈絲的電阻隨溫度的升高而增大,所以當(dāng)電壓為25V時(shí),燈絲的電阻應(yīng)大于10Ω,根據(jù)P=U2/R,此時(shí)的電功率應(yīng)小于0625W;

4實(shí)驗(yàn)多次測量是為了探究燈泡亮暗與實(shí)際功率的關(guān)系或燈絲電阻與溫度的關(guān)系;ABD多次測量都是為了進(jìn)一步探究,得出結(jié)論,而C是多次測量求平均值,所以C的實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟煌?/span>

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⑵如圖所示為家庭電路常用的兩種墻壁開關(guān),其按鈕可繞面板內(nèi)某軸轉(zhuǎn)動。根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn),你認(rèn)為______較易損壞,這是因?yàn)榘磩舆@種開關(guān)的________較小,按動需要的力較大。

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2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,松手后小卡片__________(選填“能”或“不能”)平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究__________________。

3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:___________。

4)在探究同一問題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)。其主要原因是______。

A.減少了摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

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