物理學(xué)中有一種器材-電阻箱,它能夠改變連入電路的阻值,并方便的讀出連入電路的阻值,其元件符號為“”,現(xiàn)有下列器材:電源、電流表、電阻箱、滑動變阻器、電鍵2個、導(dǎo)線若干,要用上述器材測出定值電阻RX的阻值.
①請在圖中方框內(nèi)畫出測量電路圖.
②實驗步驟如下:
Ⅰ按圖連接電路,移動滑動變阻器,使其連入阻值最大.
Ⅱ______.
Ⅲ______.
Ⅳ則定值電阻RX的阻值為______.
請在上述空格內(nèi)把實驗步驟填寫完整.
【答案】分析:(1)沒有電壓表,可以讓待測電阻與電阻箱并聯(lián),利用等效法測待測電阻阻值;
(2)根據(jù)等效法測電阻的原理,補充完整實驗步驟,并求出待測電阻阻值.
解答:解:①待測電阻與電阻箱并聯(lián),每個開關(guān)控制一個支路,
然后與滑動變阻器、電流表、電源組成閉合電路,電路圖如圖所示.
②實驗步驟:
Ⅰ、按圖連接電路,移動滑動變阻器,使其連入阻值最大;
Ⅱ、閉合開關(guān)S1,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,使電流表有明顯示數(shù)I;
Ⅲ、保持滑動變阻器滑片位置不變,斷開S1,閉合S2,調(diào)節(jié)電阻箱阻值,使電流表示數(shù)為I,讀出電阻箱阻值R;
Ⅳ、由實驗步驟可知,電源電壓不變,電流表示數(shù)相同,則兩種情況下電路總電阻相同,由于滑動變阻器接入電路的阻值不變,所以電阻RX的阻值與電阻箱阻值R相等.
故答案為:①電路圖如圖所示;②實驗步驟如上所述;R
點評:本題是一道實驗設(shè)計題,難度較大,要根據(jù)實驗?zāi)康、實驗器材設(shè)計實驗電路;在沒有電壓表的情況下,常用等效法測電阻阻值.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

物理學(xué)中有一種器材-電阻箱,它能夠改變連入電路的阻值,并方便的讀出連入電路的阻值,其元件符號為“”,現(xiàn)有下列器材:電源、電流表、電阻箱、滑動變阻器、電鍵2個、導(dǎo)線若干,要用上述器材測出定值電阻RX的阻值.
①請在圖中方框內(nèi)畫出測量電路圖.
②實驗步驟如下:
Ⅰ按圖連接電路,移動滑動變阻器,使其連入阻值最大.
閉合開關(guān)S1,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,使電流表有明顯示數(shù)I
閉合開關(guān)S1,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,使電流表有明顯示數(shù)I

保持滑動變阻器滑片位置不變,斷開S1,閉合S2,調(diào)節(jié)電阻箱阻值,使電流表示數(shù)為I,讀出電阻箱阻值R0
保持滑動變阻器滑片位置不變,斷開S1,閉合S2,調(diào)節(jié)電阻箱阻值,使電流表示數(shù)為I,讀出電阻箱阻值R0

Ⅳ則定值電阻RX的阻值為
R0
R0

請在上述空格內(nèi)把實驗步驟填寫完整.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

實驗
(1)上體育課時,同學(xué)們練習(xí)投擲鉛球.為鉛球到底是用什么做的爭論起來.小明說:“鉛球就是用鉛做的,要不然為什么叫它鉛球而不是別的什么球呢?”小兵說:“不對.我仔細(xì)看過我們用的鉛球,它的表面很硬,像是鐵做的.如果是用鉛做得,它應(yīng)該比較軟,并且容易被劃傷.”他兩個人誰也不服誰,只好找老師解決.老師說:“你們兩個人說得都很有道理.但這個問題不需要老師幫你們解決,運用你們所學(xué)的物理知識自己就能解決.”小明和小兵等幾個同學(xué)利用課余時間通過實驗真的把這個問題解決了.這位同學(xué),你能想出他們是怎樣解決的嗎?請把你的做法和想法寫下來.
研究課題:鉛球的構(gòu)造和原理
實驗器材:
實驗所依據(jù)的物理學(xué)原理:
實驗步驟:
用電子稱測出鉛球的質(zhì)量,記為m
用電子稱測出鉛球的質(zhì)量,記為m
;
將水槽裝滿水測出水槽和水的總質(zhì)量,記為m1
將水槽裝滿水測出水槽和水的總質(zhì)量,記為m1
;
將鉛球放入水槽中,待水溢出后,測出水槽、剩余水和鉛球的質(zhì)量,記為m2
將鉛球放入水槽中,待水溢出后,測出水槽、剩余水和鉛球的質(zhì)量,記為m2

鉛球的密度ρ=
m
m1+m-m2
ρ
鉛球的密度ρ=
m
m1+m-m2
ρ
;
對照密度表,比較鉛球密度和鉛、鐵的密度可以發(fā)現(xiàn),鉛球密度在鉛與鐵之間
對照密度表,比較鉛球密度和鉛、鐵的密度可以發(fā)現(xiàn),鉛球密度在鉛與鐵之間

實驗結(jié)論:體育課用的鉛球的外殼是用
作的,主要是因為這種金屬的
硬度
硬度
比較大;鉛球里面灌的是鉛這種金屬,主要是因為鉛的
密度
密度
大.
(2)小剛同學(xué)要測量一塊易溶于水但形狀不規(guī)則糖塊的密度,請你幫他設(shè)計一個實驗方案.
(3)請你和周圍的同學(xué)一起設(shè)計一種方案,測量肥皂的密度.
(4)小剛的父親新開了一家店機維修部,他進了一批原材料.其中有一批細(xì)銅絲,由于在搬運過程中工人不小心將商標(biāo)給撕掉了,這給小剛的父親帶來了不小的麻煩.現(xiàn)在小剛的父親想知道這批銅絲的直徑和長度,他請小剛幫他解決.聰明的小剛經(jīng)過認(rèn)真的思考,通過實驗真的把問題給解決了,小剛的爸爸非常高興.和小剛同樣聰明的同學(xué)們,你們能想到小剛是如何解決的嗎?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

物理學(xué)中有一種器材-電阻箱,它能夠改變連入電路的阻值,并方便的讀出連入電路的阻值,其元件符號為“”,現(xiàn)有下列器材:電源、電流表、電阻箱、滑動變阻器、電鍵2個、導(dǎo)線若干,要用上述器材測出定值電阻RX的阻值.
①請在圖中方框內(nèi)畫出測量電路圖.
②實驗步驟如下:
Ⅰ按圖連接電路,移動滑動變阻器,使其連入阻值最大.
Ⅱ________.
Ⅲ________.
Ⅳ則定值電阻RX的阻值為________.
請在上述空格內(nèi)把實驗步驟填寫完整.

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