18．和神話傳說美好的愿望相反，太空探索發(fā)現(xiàn)，月球上既沒有月宮，也沒有桂花樹，而是以個“無聲的世界”．這是因為月球上沒有空氣，真空不能傳聲．即使有人講話，別人也不能聽到聲音．

分析 聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，但是真空能傳播電磁波．

解答 解：月球上既沒有月宮，也沒有桂花樹，而是以個“無聲的世界”，是因為月球上沒有空氣，真空不能傳聲，所以登上月球的宇航員面對面站著也不能交談，需采用無線電交談．
故答案為：空氣；真空．

點評 本題主要考查學生對：聲音的傳播條件的了解和掌握．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，觀察某低速玩具滾過一個小木橋，其中計時秒表的讀數(shù)為156s．用刻度尺    測量小木橋的長度，測量值是2.79cm，其中刻度尺的分度值約1mm．此玩具的平均速度為1.8×10-4m/s（除不盡請用科學計數(shù)法，并保留小數(shù)點后兩位）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．根據(jù)左邊的實物圖，在右邊畫出它對應(yīng)的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于機械運動的說法中正確的是（　�。�
A．運動是宇宙中的普遍現(xiàn)象，絕對不動的物體是沒有的
B．運動和靜止是機械運動的兩種形式
C．運動和靜止都是絕對的
D．以上說法都不正確

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．單位換算：
1.2h=72 min           
15m/s=54km/h．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．良好的課堂秩序是學生取得成績重要前提．如圖是我校老師授課時的情景，下列說法中不正確的是（　�。�
A．教師講課時，聲音通過空氣進入學生的耳朵
B．若存在妨礙我們聽老師授課的聲音，都可以視為噪聲
C．女教師音調(diào)較高，所以女教師的聲音空氣中傳播得快些
D．此情境說明聲音可以傳遞信息

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．在“探究改變內(nèi)能方式的實驗”中根據(jù)實驗現(xiàn)象，回答以下問題：
（1）實驗現(xiàn)象：當活塞迅速下壓時，棉花會燃燒．
（2）現(xiàn)象分析：因為活塞對空氣做功，使空氣的內(nèi)能增加，溫度升高，達到棉花的著火點，從而使棉花燃燒起來．
（3）實驗結(jié)論：做功可以改變物體的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示是一種單元防盜門門鎖的原理圖．其工作過程是：當有人在樓下按門鈴叫門時，樓上 的人閉合開關(guān)，門鎖上的電磁鐵通電，吸引銜鐵，銜鐵脫離門扣，這時來人拉開門，進入樓內(nèi)．在關(guān)門時，開關(guān)是斷開的，銜鐵在彈簧的作用下，合入門扣．在合入門扣的過程中的能量轉(zhuǎn)化情況是彈性勢能變動能．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．小欣同學在做“探究平面鏡成像的特點”的實驗時，將一塊玻璃板豎直架在水平臺上，再選取兩段完全相同的蠟燭A 和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖所示，在此實驗中：
（1）選用器材有：玻璃板、火柴、光屏（白紙）、蠟燭、刻度尺．
（2）小紅選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是便于確定像的位置．
（3）所用刻度尺的作用是便于比較像與物的距離關(guān)系．
（4）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物體大小的關(guān)系．
（5）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏（白紙），則光屏（白紙）上不能（填“能”或“不能”）承接到蠟燭燭焰的像，所以平面鏡所成的像是虛（填“虛”或“實”）像．
（6）小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時，它的像不變（填“變大”“變小”或“不變”）．
（7）平面鏡除了能成像之外，還可以改變光路，例如應(yīng)用在潛望鏡上．

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