10.如圖是鐵嶺發(fā)電廠裝配車間一臺(tái)起重機(jī)上的滑輪組.用該滑輪組在20s內(nèi)將質(zhì)量為810kg的零件提升2m時(shí),作用在繩子自由端的拉力F為3000N,則起重機(jī)對(duì)零件做的有用功是16200J,拉力做功的功率是900W,此滑輪組的機(jī)械效率是90%(g=10N/kg).

分析 由圖可知滑輪組繩子的有效股數(shù),根據(jù)s=nh求出繩端移動(dòng)的距離,根據(jù)W=Gh=mgh求出有用功,根據(jù)W=Fs求出總功,利用P=$\frac{W}{t}$求出拉力做功的功率,利于η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%求出滑輪組的機(jī)械效率.

解答 解:由圖可知,n=3,則繩端移動(dòng)的距離:
s=nh=3×2m=6m,
有用功:
W=Gh=mgh=810kg×10N/kg×2m=16200J,
總功:
W=Fs=3000N×6m=18000J,
拉力做功的功率:
P=$\frac{{W}_{總}(cāng)}{t}$=$\frac{18000J}{20s}$=900W,
滑輪組的機(jī)械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%=$\frac{16200J}{18000J}$×100%=90%.
故答案為:16200;900;90%.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有用功、總功、功率、機(jī)械效率的計(jì)算,明確滑輪組繩子的有效股數(shù)是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,“科迷”小組用蠟燭、玻璃板、刻度尺等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中為什么用玻璃板代替平面鏡?
(2)實(shí)驗(yàn)中對(duì)兩只蠟燭有什么要求?
(3)實(shí)驗(yàn)前,他們猜測(cè)物體在平面鏡中成的像是虛像,你能幫他們檢驗(yàn)這個(gè)猜測(cè)是否正確嗎?請(qǐng)寫出你的方法.
(4)在實(shí)驗(yàn)中,(器材符合要求)他們?cè)鯓右苿?dòng)蠟燭都不能讓蠟燭與像完全重合.經(jīng)老師指點(diǎn)后才得以解決.你來(lái)說(shuō)說(shuō)不能重合的原因是什么?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.小欣的家人從海外帶回來(lái)一個(gè)旅行電熱壺,下表是說(shuō)明書.
(1)大軍說(shuō)這個(gè)壺在中國(guó)不能直接使用,請(qǐng)你解釋其原因?
(2)小欣提出可以將此壺串聯(lián)一只電阻使用,請(qǐng)你幫他計(jì)算出該電阻的阻值?
(3)若此壺正常工作,至少需多長(zhǎng)時(shí)間才能將一壺20℃的水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下燒開?(C=4.2×103焦/千克℃)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.家庭室內(nèi)裝修要用到某種液體乙烯材料和三混粉,工人師傅使用加熱與攪拌為一體的用電器,下圖是該用電器的工作原理圖.先在室溫下把液體乙烯材料放入容器中,溫控旋轉(zhuǎn)開關(guān)接ab開始加熱,發(fā)光二極管L正常發(fā)光,當(dāng)液體溫度達(dá)到70℃;溫控旋轉(zhuǎn)開關(guān)自動(dòng)接cd,發(fā)光二極管熄滅,電動(dòng)機(jī)起動(dòng),再倒入三混粉在容器中保溫?cái)嚢瑁瑪嚢杈鶆蚝,涂抹到墻壁上使之更加平滑牢固.旋轉(zhuǎn)開關(guān)接ab時(shí)電路消耗的總功率為1522W,旋轉(zhuǎn)開關(guān)接cd時(shí)電路消耗的總功率為1200W,電動(dòng)機(jī)正常工作的功率為1100W,發(fā)光二極管L規(guī)格為“2V  0.2W”,R1是加熱電熱絲,R2是保溫電熱絲,R0為保護(hù)發(fā)光二極管正常工作的限流電阻.(忽略溫度對(duì)電阻的影響)

(1)用電器正常工作時(shí),求保溫電熱絲R2的電阻值.
(2)液體乙烯材料質(zhì)量為6kg,初溫為20℃,求溫控旋轉(zhuǎn)開關(guān)接ab開始加熱到剛接cd時(shí),液體乙烯材料吸收了多少熱量[c=1.8×103J/(kg•℃)]
(3)溫控旋轉(zhuǎn)開關(guān)接ab開始加熱到剛接cd時(shí),電路正常工作了6分40秒,該過(guò)程中加熱電熱絲產(chǎn)生的熱量為多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖是曾候乙墓出土的編鐘,古代樂(lè)師可以通過(guò)這組編鐘演奏出美妙的音樂(lè),下列關(guān)于使用編鐘演奏音樂(lè)猜想中錯(cuò)誤的是( 。
A.樂(lè)師用大小不同的力敲擊編鐘時(shí),發(fā)出聲音的響度是不同的
B.樂(lè)師敲擊大小不同的編鐘時(shí),發(fā)出聲音的音調(diào)高低是不同的
C.圖中小鐘比大鐘發(fā)出聲聲音的音調(diào)高
D.演奏時(shí)敲擊其中一個(gè)鐘,其它鐘會(huì)由于共鳴也發(fā)出聲音

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖甲所示是“測(cè)量小燈泡的電功率”的電路圖,圖乙是實(shí)物連接圖.其中電源是兩節(jié)新干電池,小燈泡的額定電壓為2.5V,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“10Ω 1A”.

(1)圖乙已連接了部分電路,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線按照電路圖將未連接的電路連接完整;
(2)小明同學(xué)連接好電路后,閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)燈光特別亮,這表明他在閉合開關(guān)前沒(méi)有把變阻器滑片處于接入電路阻值最大位置;
(3)調(diào)節(jié)滑片P使電壓表的時(shí)數(shù)為2.5V,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,則該燈泡的額定功率為0.75W.若要增大小燈泡的電功率,則滑片P應(yīng)向A端移動(dòng);
(4)在完成以上實(shí)驗(yàn)后,小明進(jìn)一步測(cè)量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如下圖所示,通過(guò)圖象發(fā)現(xiàn)隨溫度升高,燈絲的電阻變大;(填“變大”“變小”或“不變”)
(5)有一位同學(xué)在連接好電路后,閉合開關(guān),在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的過(guò)程中發(fā)現(xiàn):電流表示數(shù)變大時(shí),電壓表示數(shù)變。嚪治鲈颍弘妷罕頊y(cè)變阻器的電壓.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖是某實(shí)驗(yàn)小組探究小燈泡功率所用的器材,已知小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時(shí)電阻約為10Ω.
(1)電路中使用滑動(dòng)變阻器的主要目的是改變燈泡兩端的電壓.
(2)該組同學(xué)連接好電路,檢查無(wú)誤后,閉合開關(guān),并調(diào)節(jié)滑片P,雖然兩表示數(shù)能夠發(fā)生變化,但發(fā)現(xiàn)燈泡電壓無(wú)法降低到2.5V,其原因可能是滑動(dòng)變阻器最大電阻值太。
(3)從表中數(shù)據(jù)可算出該燈泡的額定功率是0.625W.
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
電壓/V電流/A
13.00.28
22.50.25
31.70.18
(4)細(xì)心的同學(xué)觀察表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),雖然是同一燈泡,但歐姆定律算出每次燈泡的電阻不一樣,請(qǐng)你分析其原因是燈絲電阻隨溫度升高而增大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材,現(xiàn)用電流表、電壓表分別測(cè)出通過(guò)燈泡的電流和燈泡兩端的電壓,電路中電流約為0.5A,并用變阻器改變小燈泡的電流,要求滑片向右滑動(dòng)時(shí)燈泡變亮.
①.按要求連接實(shí)物圖,并在右邊虛線框中畫出電路圖

②連接電路時(shí)開在應(yīng)處于斷開狀態(tài),變阻器的滑片應(yīng)處于A端(A或B).
③滑片P向左移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)變大,燈泡亮度變亮(填“變亮”、“變暗”或“不變”)
④若閉合開關(guān)燈不亮,但電壓表示數(shù)約等于電源電壓,此時(shí)故障可能是燈泡斷路;如移動(dòng)滑片P發(fā)現(xiàn)兩表示數(shù)均比較小且不變,則原因?yàn)榛瑒?dòng)變阻器的下面接線柱同時(shí)接入電路;如移動(dòng)滑片P發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)變大時(shí),電流表示數(shù)變小,則故障可能是電壓表與變阻器并聯(lián)了,如發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的指針均反偏,最簡(jiǎn)單的解決方法是將與電源正負(fù)兩極相連的導(dǎo)線互換一下連接.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.超低空飛行的戰(zhàn)斗機(jī)有時(shí)會(huì)把居民家的窗戶玻璃震碎,說(shuō)明聲音可以傳遞能量;利用超聲波探傷的實(shí)質(zhì)是聲音傳遞信息.

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同步練習(xí)冊(cè)答案