【題目】在“探究壓力的作用效果”時，某同學(xué)利用小桌、海綿和砝碼等器材進行如圖所示的實驗。

(1)實驗中通過觀察海綿的________________來比較壓力的作用效果。

(2)分析圖乙和________所示的實驗，可得出結(jié)論：當(dāng)壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。

(3)比較圖甲、乙所示實驗，可得出結(jié)論：受力的面積相同時，________越大，壓力的作用效果越明顯。下列實例中，直接應(yīng)用該結(jié)論的是______(選填“A”或“B”)。

A．圖釘?shù)囊欢俗龅煤芗?/span>

B．交通管理部門規(guī)定，嚴禁貨車超載

【答案】凹陷程度 丙 壓力 B

【解析】

（1）實驗中通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果．

（2）研究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系，要控制壓力相同，只改變受力面積大小，故分析圖乙和丙所示兩圖實驗，可得出結(jié)論：當(dāng)壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．

（3）比較圖甲、乙所示實驗，受力面積相同，乙中壓力大，壓力作用效果明顯，故可得出結(jié)論：受力的面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．

A、圖釘?shù)囊欢俗龅煤芗猓ㄟ^減小受力面積增大壓強，不符合題意；

B、交通管理部門規(guī)定，嚴禁貨車超載，通過減小壓力來減小壓強，符合題意；

故選B．

故答案為：（1）凹陷程度；（2）丙；（3）壓力；B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】住在非洲沙漠的居民，由于沒有電，夏天無法用電冰箱保鮮食物，當(dāng)?shù)厝税l(fā)明了一種簡易的“沙漠冰箱”，如圖所示，它由內(nèi)罐和外罐組成，兩罐之間填滿潮濕的沙子，使用時將食物放在內(nèi)罐，罐口蓋上濕布，放在干燥。通風(fēng)的地方，目的是，___________________并經(jīng)常向內(nèi)罐和外罐上撒水這樣做的目的是_____________________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小華將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住長方體木塊A，木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向左運動，讀出彈簧測力計示數(shù)即可測出木塊月所受摩擦力的大小.在木板運動的過程中，以下說法正確的是( )

A. 木塊A受到的是靜摩擦力

B. 木塊A相對于木板是靜止的

C. 拉動速度變大時，彈簧測力計示數(shù)變大

D. 木塊A所受摩擦力的方向向左

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“液體壓強的大小與液體深度和液體密度的關(guān)系”實驗中，所用的器材有：U形管壓強計、燒杯、刻度尺，足量的酒精、水和鹽水，已知ρ酒精＜ρ水＜ρ鹽水。

（1）如圖是U形管壓強計。實驗前，為了檢查探頭與U形管之間是否漏氣，小明用手輕壓探頭的橡皮膜，同時觀察U形管兩側(cè)液面 _______________________________________。

（2）在探究“液體壓強的大小與液體深度的關(guān)系”時，記錄的部分實驗信息如下表：

①請將表格中a、b、c三處空缺的信息補充完整：

a、_____________ b、_____________ c、_____________

②根據(jù)表中信息可得出的探究結(jié)論是 __________________________。

（3）在探究“液體壓強的大小與液體密度的關(guān)系”時，三次實驗現(xiàn)象如圖所示。三個燒杯中的液面相平，U形管兩側(cè)液面的高度差相同，探頭在液體中的深度不同。

小明根據(jù)三次實驗現(xiàn)象，并結(jié)合（2）中②的結(jié)論，得出了該探究結(jié)論。請你簡要說明他分析實驗信息得出該探究結(jié)論的過程____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如同甲所示，在鐵桶內(nèi)放少量的水．用火加熱．水沸騰之后把桶門堵住，然后澆上冷水，在_______作用下，鐵桶被壓扁了；手握如圖乙所示的兩張紙，讓紙口由下垂．在兩張紙中間向下吹氣．結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩張紙向中間靠攏，這表明氣體流動速度越大的位置，壓強越_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示電路中，開關(guān)閉合后，電流表A1與A2指針指示的位置都如圖2所示，則通過燈L1電流是 A，通過燈L2電流是 A．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組用如圖所示裝置進行探究“影響液體內(nèi)部壓強的因素”實驗．

已知：①a、b兩點壓強等于外界大氣壓（大氣壓保持不變）；②a點壓強等于a點上方液柱壓強與左管內(nèi)氣壓P1之和；③b點壓強等于b點上方液柱壓強與右管內(nèi)氣壓P2之和；④液體1和液體2密度不同．該小組同學(xué)先關(guān)閉K2打開K和K1，用抽氣機抽氣，進行多次實驗．再關(guān)閉K1打開K和K2，重復(fù)上述操作，具體數(shù)據(jù)記錄如表：

（1）以下研究過程所用到的方法與本實驗中所用的方法明顯不同的是______

A．研究磁極間的相互作用規(guī)律

B．研究壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系

C．研究滑動摩擦力大小與接觸面積粗糙程度的關(guān)系

D．研究物體重力勢能大小與物體被舉高高度的關(guān)系

（2）通過比較第一次和第四次所測得的數(shù)據(jù)，可以研究______．

（3）通過比較第四、第五、第六三次測得的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是_______．

（4）探究液體壓強與密度關(guān)系時，為了使結(jié)論更具普遍性，該小組同學(xué)還應(yīng)如何繼續(xù)實驗（請寫出實驗思路，不需寫具體步驟）______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實驗裝置中，三個相同的燒瓶A、B、C內(nèi)部都盛有質(zhì)量和初溫均相等的液體，其中，A、B燒瓶中裝的是煤油，C瓶中裝的是水，A、B、C瓶中電阻絲的阻值分別為RA、RB、RC，且RA＜RB=RC．（假設(shè)實驗中沒有任何熱損失）

（1）小明用該裝置探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”，他應(yīng)該觀察比較 兩瓶中溫度計的示數(shù)變化情況，其中 瓶中的液體溫度升高得更快一些．

（2）小紅用該裝置完成“比較水和煤油吸熱升溫的情況”的實驗，她應(yīng)該觀察比較 、C兩瓶中溫度計的示數(shù)變化情況，實驗中水和煤油吸熱的多少是通過 來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）．該實驗中裝有 （選填“水”或“煤油”）的燒瓶中溫度計示數(shù)變化較大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲電流表所選量程對應(yīng)的分度值是______A，讀數(shù)是________A；圖乙電壓表如果選擇的是0～3Ⅴ的量程，讀數(shù) 為________Ⅴ，若選0～15Ⅴ的量程，分度值為_______V。

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