【題目】一種電熱水龍頭俗稱“小廚寶”,通常安裝在廚房里以便提供熱水,如圖是它的實(shí)物圖和內(nèi)部電路圖.旋轉(zhuǎn)手柄可使扇形開關(guān)S同時(shí)接觸兩個(gè)相鄰觸點(diǎn),從而控制水龍頭流出的水為冷水、溫水或熱水.已知R1、R2是電阻絲,其中R2=44Ω,溫水檔的電功率是880W[水的比熱容是4.2×103J/(kg℃)].試回答或求解下列問題:
(1)當(dāng)S旋到位置1時(shí),水龍頭流出 水;當(dāng)S旋到位置3時(shí),水龍頭流出 水.(選填“冷”、“溫”或“熱”)
(2)當(dāng)S旋到位置2時(shí),小廚寶正常工作30s將0.5kg的水從20℃加熱到50℃,水吸收了多少熱量?
(3)電熱絲R1的阻值是多少?
(4)當(dāng)S旋到熱水檔時(shí),小廚寶正常工作60s消耗的電能是多少?
【答案】
(1)冷;熱
(2)
水吸收的熱量:
Q吸=cm(t﹣t0)
=4.2×103J/(kg℃)×0.5kg×(50℃﹣20℃)=6.3×104J;
(3)
已知溫水功率P溫水=880W,
由P=可得:
R1===55Ω;
(4)
當(dāng)開關(guān)處于位置3時(shí),電阻R1和R2并聯(lián)接入電路,R并===Ω,
W=t=t=×60s=118800J.
【解析】(1)根據(jù)開關(guān)位置的改變,判斷出電路的連接情況,然后根據(jù)電功率公式判斷功率的大小,由此可知熱水或溫水的檔位;
(2)知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水的初溫和末溫,利用吸熱公式Q吸=cm△t求水吸收的熱量;
(3)知道溫水功率,利用電功率公式求R1的阻值;
(4)當(dāng)開關(guān)處于位置3時(shí),電阻R1和R2并聯(lián)接入電路,求出并聯(lián)電阻,利用W=t求小廚寶正常工作60s消耗的電能.
【考點(diǎn)精析】掌握熱量的計(jì)算和電功的計(jì)算是解答本題的根本,需要知道熱量的計(jì)算: ① Q吸 = cm△t升=cm(t-t0) (Q吸是吸收熱量,單位是焦耳;c 是物體比熱,單位是:焦/(千克?℃);m是質(zhì)量;t0 是初始溫度;t 是后來的溫度. )② Q放 =cm△t降=cm(t0-t) ③ Q吸 = Q放;電功計(jì)算公式:W=UIt(式中單位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】貴陽至廣州高鐵2014年5月開通,從貴陽乘坐車道廣州只需4個(gè)多小時(shí),給人們出行帶來極大方便.
(1)告訴行駛的動(dòng)車進(jìn)站前關(guān)閉電源,為什么動(dòng)車仍以較大的速度前進(jìn)?
(2)動(dòng)車組采用了“再生制動(dòng)”技術(shù),在車速從200km/h減到90km/h的過程中電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)電,此過程中的能量是如何轉(zhuǎn)化的?
(3)動(dòng)車進(jìn)站時(shí)為了候車乘客安全,規(guī)定乘客一定要站在安全線以外,請(qǐng)用物理知識(shí)說明理由
(4)動(dòng)車的車窗旁配備“逃生錘”,遇到緊急情況時(shí),乘客可以用“逃生錘”砸破玻璃逃生,為了更容易砸破玻璃,應(yīng)選擇圖中的哪一個(gè)“逃生錘”
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用兩個(gè)相同圓柱形玻璃杯、天平(無砝碼)、水、刻度尺、膠頭滴管等測(cè)定食用油的密度。
(1)請(qǐng)將他的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:
①將托盤天平放在水平臺(tái)上,將游碼移到標(biāo)尺的________端,調(diào)節(jié)天平兩端的平衡螺母,使天平平衡;
②將裝有適量食用油和水的玻璃杯分別放在天平的左右盤中,用_________增、減杯中水的多少,使天平再次平衡;
③取下兩只玻璃杯,用刻度尺分別測(cè)出兩杯中水和油的高度h1、h2;則食用油的密度的表達(dá)式ρ油=______(水的密度為ρ水)。
(2)小明認(rèn)為兩個(gè)圓筒形玻璃杯質(zhì)量不完全相同會(huì)造成實(shí)驗(yàn)誤差。請(qǐng)你也提出一項(xiàng)可能引起實(shí)驗(yàn)誤差的原因:___________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一物塊輕輕放入盛滿水的大燒杯中,靜止后有68g水溢出;將其輕輕放入盛滿酒精的大燒杯中,靜止后有64g酒精溢出.酒精的密度是0.8×103kg/m3,則物塊的密度是( )
A.1.10×103kg/m3 B.0.94×103kg/m3
C.0.90×103kg/m3 D.0.85×103kg/m3
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖甲是“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)過程示意圖
(1)通過實(shí)驗(yàn)步驟②、③和④可以探究浮力大小與圓柱體排開液體 的關(guān)系;通過步驟②和步驟 可以測(cè)出圓柱體浸沒在水中時(shí)受到的浮力F浮;通過步驟①、④和步驟 排 , 比較F浮與G排 , 可以得到F浮與G排的關(guān)系.
(2)圖乙是圓柱體緩慢浸入水中時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F隨圓柱體浸入深度變化的關(guān)系圖象.由圖象可知:圓柱體的高度是 cm.圓柱體浸沒后,所受的浮力大小與圓柱體浸沒的 無關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,完全相同的兩塊磚分別平放和立放在水平地面上,已知磚的長(zhǎng)∶寬∶高為4∶2∶1,若磚平放時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為p1,立放時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為p2,則p1∶p2等于( )
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A. 8∶1 B. 4∶1
C. 1∶4 D. 1∶8
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小燈泡的電阻為10Ω,滑動(dòng)變阻器R的阻值范圍為“0~20Ω”,則小燈泡和滑動(dòng)變阻器串聯(lián)后電阻的最大值是 Ω;閉合開關(guān)后,變阻滑片由b往a移動(dòng),小燈泡的亮度 (選填“變亮”、“變暗”或“不變”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】測(cè)量液體密度的儀器叫密度計(jì),將其插入被測(cè)液體中,待靜止后直接讀取液面處的刻度值(如圖甲所示)。圖乙和圖丙的容器中是同一個(gè)自制的簡(jiǎn)易密度計(jì),它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的,將其放入盛有不同液體的兩個(gè)燒杯中,它會(huì)豎直立在液體中,由圖中現(xiàn)象可以判斷( )
A. 密度計(jì)在乙燒杯液體中受到的浮力較大 B. 密度計(jì)在丙燒杯液體中受到的浮力較大
C. 乙燒杯中液體的密度較大 D. 丙燒杯中液體的密度較大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓鋼球從斜面上某個(gè)高度由靜止沿斜面滾下,在底部與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞,木塊沿水平向右運(yùn)動(dòng)直至停止.
(1)實(shí)驗(yàn)中是通過觀察來判斷鋼球的動(dòng)能大。
(2)讓同一鋼球從斜面的不同高度由靜止開始滾下,目的是探究鋼球的動(dòng)能大小與的關(guān)系.
(3)換用質(zhì)量不同的鋼球從斜面的相同高度由靜止開始滾下,目的是探究鋼球的動(dòng)能大小與的關(guān)系.
(4)木塊最終會(huì)停下來的主要原因是 , 在此過程中木塊通過方式把動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
(5)如果木塊在運(yùn)動(dòng)過程中所受的摩擦阻力為O,木塊將 .
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