11．證明大氣壓存在的著名實(shí)驗(yàn)是馬德堡半球?qū)嶒?yàn)，意大利科學(xué)家托理拆利最早測(cè)出大氣壓的數(shù)值，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓相當(dāng)于760mm水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)．

分析 （1）1654年格里克在德國(guó)馬德堡作了著名的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)，馬德堡半球?qū)嶒?yàn)有力地證明了：①大氣壓的存在②大氣壓很大；
（2）意大利科學(xué)家托里拆利通過實(shí)驗(yàn)測(cè)出了大氣壓值，當(dāng)是氣壓為760mmHg=1.013×105Pa，定為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

解答 解：
證明大氣壓存在的著名實(shí)驗(yàn)是馬德堡半球?qū)嶒?yàn)；
最早測(cè)出大氣壓的科學(xué)家是意大利的托里拆利，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=760mmHg=1.013×105Pa．
故答案為：馬德堡半球?qū)嶒?yàn)；760．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是大氣壓強(qiáng)的存在證明實(shí)驗(yàn)--馬德堡半球?qū)嶒?yàn)，以及大氣壓強(qiáng)的測(cè)量--托里拆利實(shí)驗(yàn)和計(jì)算大氣壓強(qiáng)的數(shù)值，屬于識(shí)記性內(nèi)容，比較簡(jiǎn)單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．在中國(guó)科技館四層“挑戰(zhàn)與未來”A廳“新型材料”中有一件展品名為會(huì)發(fā)電的衣服，如圖所示．會(huì)發(fā)電的衣服是用一種可以利用運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生電力的新型纖維織造的．當(dāng)人穿上這種纖維織成的衣服后，在身體運(yùn)動(dòng)過程中產(chǎn)生壓折，或者遇上一陣微風(fēng)時(shí)就能形成源源不斷的電流．這種發(fā)電方式是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能并加以應(yīng)用的最簡(jiǎn)單也最經(jīng)濟(jì)的方式．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某中學(xué)環(huán)保小組在唐河邊取適量河水樣品，分別進(jìn)行了河水密度的測(cè)量：

（1）小明把樣品帶回學(xué)校，用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：
①將天平放在水平臺(tái)上，把游碼移到零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤的左側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向右（選填“右”或“左”）調(diào)，直至天平平衡；
②用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g，在燒杯中倒入適量的河水樣品，測(cè)出燒杯和河水的總質(zhì)量（如圖乙所示）69.6g，然后再將燒杯中的河水全部倒入量筒中，如圖丙所示，則河水的密度為1.1g/cm3．
③小明用這種方法測(cè)出的河水密度比真實(shí)值偏大（選填“偏大”或“偏小”）．
（2）小亮把樣品帶回家，用家里的一臺(tái)電子秤（如圖丁所示）和沒喝完的半瓶純凈水，做了如下實(shí)驗(yàn)：
①用電子秤測(cè)出半瓶純凈水的總質(zhì)量為m1，并用筆在瓶身水面位置標(biāo)記為A；
②把瓶中的水全部用來澆花，然后吹干，用電子秤測(cè)出空瓶的質(zhì)量為m2；
③把河水慢慢倒入空瓶中，直至液面與標(biāo)記A相平，再用電子秤測(cè)出瓶和河水的總質(zhì)量為m3；
④則河水的密度表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{3}-{m}_{2}}{{m}_{1}-{m}_{2}}$ρ0（純凈水的密度用ρ0表示）；
⑤小亮測(cè)算河水的體積使用了下列三種物理方法中的B
A．控制變量法　 B．等量代替法　 C．類比法．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

19．科學(xué)興趣小組的學(xué)生在野生動(dòng)物園游玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)了大象行定時(shí)留在平整沙地上的一串大小．深度基本相同的腳印，如何通過腳印來估測(cè)大象的質(zhì)量呢？同學(xué)們找來平底圓柱形容器，將它放在腳印邊同樣的沙面上，不斷往容器中裝小鋼珠，使容器陷入沙面的深度和腳印深度相等，然后又做了一個(gè)腳印的石膏模型．回到學(xué)校后測(cè)得該容器的底面積為10厘米2，容器和小鋼珠的總質(zhì)量為25千克．把石膏模型放在一張紙片上畫出腳印形狀，剪下“腳印”，測(cè)得質(zhì)量為40克．在同一張紙上剪下一塊邊長(zhǎng)10厘米的正方形，測(cè)出質(zhì)量為5克．求：
（1）行走（兩腳著地）時(shí)大象對(duì)地面的壓強(qiáng)為多少帕．
（2）大象的質(zhì)量約為多少千克．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

6．如圖所示，把一物體掛在一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)下，當(dāng)物體靜止時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)顯示的就是彈簧自由端受到的拉力．因物體間力的作用是相互的，兩個(gè)物體間的相互作用力總是大小相等、方向相反、并作用在一條直線上．試推導(dǎo)證明：測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于物體受到的重力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．自行車輪胎上有凸凹不平的花紋，這是采用增大接觸面的粗糙程度的方法來增大摩擦，騎自行車快速前進(jìn)過程中突然剎車，人由于慣性會(huì)向前傾倒．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．小章同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，小心地移動(dòng)蠟燭B，直到與蠟燭A的像重合，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中：選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系；移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上不能接收到蠟燭A燭焰的像（選“能”或“不能”）；小章將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，蠟燭所成像的大小不變（選“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．2013年6月11日，承載著中華名族“飛天夢(mèng)”的“神舟十號(hào)”飛船順利升空．
（1）王亞平是我國(guó)第二位女宇航員，則隨“神舟十號(hào)”進(jìn)入太空軌道后，王亞平的質(zhì)量不變（變小/變大/不變）．“神舟十號(hào)”在繞地球軌道運(yùn)行時(shí)，“神舟十號(hào)”受非平衡力（平衡力/非平衡力）作用．
（2）“神舟十號(hào)”與“天宮一號(hào)”對(duì)接后，若宇航員將在“天宮一號(hào)”太空艙中進(jìn)行下列科學(xué)實(shí)驗(yàn)，其中不能完成的是AB（選填序號(hào)）
A．用天平測(cè)量物體的質(zhì)量
B．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體的重力
C．用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度
D．用秒表測(cè)量時(shí)間
E．用溫度計(jì)測(cè)量溫度．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．某家庭需要將50kg、初溫為10℃的水加熱到50℃作為生活用水，他們利用煤氣灶燒水，需要燃燒0.8kg的煤氣．這些水從10℃加熱到50℃需要吸收的熱量為8.4×106J，0.8kg的煤氣完全燃燒放出的熱量為3.36×107J．（c水=4.2×103J/（kg•℃），q煤氣=4.2×107J/kg）

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