如圖為“研究水的沸點與水面氣壓的關(guān)系”的實驗裝置。當(dāng)注射器活塞向左推動時,正在沸騰的水將________(填:“繼續(xù)”或“不再”)沸騰,這個現(xiàn)象表明________有關(guān)。
科目:初中物理 來源:人教版2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊同步練習(xí):1.3 運動的快慢 題型:單選題
甲、乙兩車同時、同地、同向沿直線運動,它們的s﹣t圖象如圖所示,下列說法中正確的是
A. 甲車的速度大于乙車的速度 B. 運動過程中,甲、乙兩車之間的距離始終不變
C. 運動2.4米,甲車比乙車多用4秒 D. 運動5秒,乙車通過的路程比甲車多1.2米
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊同步練習(xí):3.2 熔化和凝固 題型:實驗題
圖甲是觀察物質(zhì)熔化和凝固現(xiàn)象的實驗裝置,圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時間變化的圖象。
(1)安裝圖甲所示的器材時,應(yīng)先確定_____(選填“鐵棒A”“鐵夾B”或“鐵圈C”)的位置。實驗中,需要觀察試管內(nèi)物質(zhì)的_____,并記錄溫度和加熱時間。
(2)分析圖乙可知:該物質(zhì)的凝固點為_____;該物質(zhì)第40min的內(nèi)能_____(選填“大于”“等于”或“小于”)第20min的內(nèi)能。
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊同步練習(xí):3.2 熔化和凝固 題型:單選題
(題文)某物質(zhì)在熔化過程中溫度隨時間變化的圖像如圖所示,分析圖像可知該物質(zhì)( )
A. 是非晶體 B. 熔化過程用時8min
C. 第10 min時處于固態(tài) D. 熔化過程內(nèi)能不變
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上學(xué)期3.3 汽化和液化 同步練習(xí) 題型:實驗題
在“探究水的沸騰”實驗中:
(1)安裝實驗器材時應(yīng)按照 (填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行。
(2)水沸騰時溫度計示數(shù)如圖14中所示,為 ℃。甲、乙兩組同學(xué)繪制出的溫度隨時間變化圖象如圖乙所示,試分析乙組加熱至沸騰時間較長的可能原因 .(一條即可)。
(3)甲組同學(xué)撤去酒精燈后,發(fā)現(xiàn)水未立即停止沸騰,試分析其原因 (合理即可)。
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上學(xué)期3.3 汽化和液化 同步練習(xí) 題型:填空題
清晨,花草、樹葉上常持有露珠,這些露珠是空氣中的水蒸氣遇冷________形成的,在陽光照射下它們會慢慢消失,這是由于露珠發(fā)生了_________的緣故。(填物態(tài)變化的名稱)
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上學(xué)期3.3 汽化和液化 同步練習(xí) 題型:單選題
如圖所示,當(dāng)飛機在高空飛行時,發(fā)動機排出的濕熱氣流與高空冷空氣相遇后,形成白色霧氣,這就是飛機“拉煙”現(xiàn)象。此過程所對應(yīng)的物態(tài)變化是
A. 蒸發(fā)
B. 熔化
C. 液化
D. 凝華
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上學(xué)期3.2 熔化和凝固 同步練習(xí) 題型:實驗題
在探究晶體熔化時溫度的變化規(guī)律實驗中,某小組設(shè)計如圖 甲、乙所示的兩套實驗方案。
⑴請分析評估兩套實驗方案__________。
⑵下表是某小組的測量數(shù)據(jù)。
請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在如圖所示的坐標(biāo)中繪出“溫度一時間”的圖象。該物質(zhì)是________(選填“晶體”或“非晶體”),若是晶體其熔點是___________。
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科目:初中物理 來源:2018年長沙市中考物理試卷 題型:實驗題
小明用如圖所示的電路做“探究一定電壓下,電流與電阻的關(guān)系”實驗時,保持定值電阻兩端的電壓為2V不變,多次更換定值電阻進(jìn)行實驗,實驗室提供的實驗器材有:電源(3節(jié)新干電池串聯(lián)),電流表、電壓表各一個,開關(guān)一個,五個定值電阻(5Ω,10Ω,15Ω,20Ω,25Ω),一個滑動變阻器(規(guī)格為“25Ω 1.5A”),導(dǎo)線若干。
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中的實物圖連接完整__________;
(2)如圖,電路連接完整后,小明應(yīng)將滑動變阻器的滑片移至________端(選填“A或B”)后,再閉合開關(guān)進(jìn)行試驗。
(3)在接入25Ω的電阻進(jìn)行實驗時,小明發(fā)現(xiàn),不管怎樣移動滑片,都不能使電壓表的示數(shù)變?yōu)?V。小明通過在原電路中增加或減少實驗室提供的原有器材,解決了上述問題,并完成了實驗。他采取的操作可能是:________(列舉一種方法即可)
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