10．有一個(gè)天平如圖，天平左、右兩邊各有一個(gè)可以滑動(dòng)的托盤(pán)，天平的臂上各有相等的刻度（0～10），現(xiàn)在要把1g，3g，4g，5g四個(gè)砝碼都放在托盤(pán)里，且使天平左右兩邊保持平衡，可以怎么放？
提示：（1）根據(jù)臂長(zhǎng)和質(zhì)量成反比例；（2）先確定每個(gè)托盤(pán)中所放砝碼的總質(zhì)量，再確定臂長(zhǎng)．

分析 根據(jù)杠桿平衡條件確定砝碼的放置方法．

解答 解：由杠桿平衡條件：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂，可知：
（1）把3g砝碼放在左盤(pán)中，左盤(pán)置于10刻度處，把其余的砝碼放在右盤(pán)中，右盤(pán)置于3刻度處；
（2）把3g砝碼放在右盤(pán)中，右盤(pán)置于10刻度處，把其余的砝碼放在左盤(pán)中，左盤(pán)置于3刻度處；
（3）把1g、3g、4g的砝碼置于左盤(pán)中，左盤(pán)置于5刻度處，把5g的砝碼置于右盤(pán)中，右盤(pán)置于8刻度處；
…
答：如上所述．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了杠桿平衡條件的應(yīng)用，應(yīng)用杠桿平衡條件即可解題，答案并不唯一，只要滿(mǎn)足杠桿平衡條件即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在以“力”為主題的辯論賽中，正方和反方提出了許多觀點(diǎn)．小明把他們的觀點(diǎn)歸納整理如表．你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)有（　　）
觀點(diǎn)正方反方
①兩個(gè)物體相接觸，就一定有力的作用②兩個(gè)物體相接觸，但不一定有力的作用
③力的產(chǎn)生至少涉及兩個(gè)物體④一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用
⑤力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因⑥力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
A．②③⑤B．②④⑥C．②③⑥D．①③⑤

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖甲為新型電飯鍋，它采用“聰明火”技術(shù)，智能化地控制食物在不同時(shí)間段的溫度，以得到最佳的營(yíng)養(yǎng)和口感，其簡(jiǎn)化電路如圖乙所示，其中R1和R2均為電熱絲，S1是自動(dòng)控制開(kāi)關(guān)．煮飯時(shí)，把電飯鍋接入220V電路中，在電飯鍋工作的30min內(nèi)，電路中總電流隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示．

求：（1）S和S1都閉合時(shí)電飯鍋的電功率是多少瓦？
（2）R1的電阻值？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．小明用圖1所示的電路來(lái)測(cè)量小燈泡的電功率（部分實(shí)驗(yàn)器材的規(guī)格已標(biāo)明）．

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將圖1中滑動(dòng)變阻器連入電路，使之接入電路的阻值最大；
（2）實(shí)驗(yàn)中，小明發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，兩電表指針始終處于圖2所示位置，則接線(xiàn)柱③⑦間（填接線(xiàn)柱的數(shù)字編號(hào)）出現(xiàn)了斷路（選填“短路”或“斷路”）；
（3）故障排除后，小明從滑動(dòng)變阻器接入電路阻值最大時(shí)開(kāi)始記錄數(shù)據(jù)，得到小燈泡U-I圖象如圖3所示，則小燈泡的額定功率是0.75W，所用滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是下列四個(gè)選項(xiàng)中的C（選填選項(xiàng)前字母）；
A．“5Ω，2A”B．“15Ω，2A”C．“25Ω，2A”D．“30Ω，2A”
（4）在每次調(diào)節(jié)中，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值減小了△R1，小燈泡的阻值變化了△R2，則△R1＞△R2，（選填“＞”、“＜”或“=”），你的理由是：滑動(dòng)變阻器的電阻減小，電路中電流增大，總電阻變小，此時(shí)燈泡的電阻增大，所以滑動(dòng)變阻器減小的阻值大于燈泡增大的阻值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．小明利用刻度均勻的輕質(zhì)杠桿探究“杠桿的平衡條件”．圖每個(gè)鉤碼重O.5N．當(dāng)調(diào)節(jié)杠桿在水平 衡后，在A點(diǎn)懸掛兩個(gè)鉤碼，要使杠桿在水平位置平 位置平衙，需在B點(diǎn)懸掛3個(gè)鉤碼；只取走懸 掛在B點(diǎn)的鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉，使杠桿在水平位置平橫，測(cè)得的拉力為0.75N；  若將彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向改為在C點(diǎn)斜向左上方拉杠桿，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將變大（選填“變大”、“小變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示，當(dāng)滑片P置于中點(diǎn)時(shí)，小燈泡比正常發(fā)光時(shí)暗，當(dāng)滑片P由中點(diǎn)向a端滑動(dòng)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（燈泡的電阻隨溫度變化）（　�。�
A．電流表示數(shù)變小，小燈泡變亮B．電壓表示數(shù)變大，小燈泡變暗
C．電路消耗的總功率不變D．電壓表與電流表示數(shù)的比值變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．大課間活動(dòng)，男女同學(xué)分組進(jìn)行籃球投籃比賽，小明發(fā)現(xiàn)男、女組的籃球落地后都會(huì)反彈，但反彈的高度卻不同．籃球由靜止開(kāi)始下落，反彈的高度與哪些因素有關(guān)呢？“三人行”研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了討論，提出了不同猜想．
猜想l：籃球反彈的高度可能與籃球的型號(hào)有關(guān)
猜想2：籃球反彈的高度可能與下落的高度有關(guān)
猜想3：籃球反彈的高度可能與地面的材料有關(guān)
于是，小組同學(xué)們用兩只充氣的#7（標(biāo)準(zhǔn)男子）、#6（標(biāo)準(zhǔn)女子）籃球及刻度尺，在水泥地面和木質(zhì)地板上進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，請(qǐng)你參與到研究性學(xué)習(xí)小組中，一起完成下列問(wèn)題．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)球的型號(hào)下落高度/cm地面材料反彈高度/cm
1#7120木質(zhì)80
2#7120水泥90
3#7150水泥110
4#6120木質(zhì)80
（1）要驗(yàn)證猜想2，需要選用實(shí)驗(yàn)序號(hào)為2、3的兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析．
（2）分析四組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得到的結(jié)論是：籃球反彈的高度與下落高度和地面材料有關(guān)，與球的型號(hào)無(wú)關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列設(shè)計(jì)目的是為了減小摩擦的是（　�。�
A．乒乓球拍上粘貼橡膠B．礦泉水瓶蓋上刻有花紋
C．圓珠筆的筆尖裝有小滾珠D．黑板檫使用粗纖維做擦面

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示，一螺線(xiàn)管的右端放著一顆可自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針，閉合開(kāi)關(guān)S前小磁針處于靜止，閉合開(kāi)關(guān)S后，小磁針的N極將（　�。�
A．向左偏轉(zhuǎn)B．向右偏轉(zhuǎn)C．仍然靜止D．無(wú)法判斷

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