7．（1）根據(jù)光的反射定律，在圖1中畫(huà)出反射光線并標(biāo)出反射角的度數(shù)．
（2）如圖2所示，A′B′是物體AB經(jīng)平面鏡所成的像，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出平面鏡．

分析 （1）反射定律：反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，反射光線、入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角，作出反射光線并標(biāo)出反射角及其度數(shù)．
（2）根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)：所成的像是虛像；像和物體形狀、大小相同；像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與平面鏡垂直；像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)到平面鏡間距離相等可確定平面鏡的位置．

解答 解：（1）圖中法線已畫(huà)出，在法線左側(cè)畫(huà)出反射光線，入射光線與法線之間的夾角為90°-60°=30°，即入射角為30°，因此反射角的度數(shù)也等于30°，如圖所示：
（2）由平面鏡成像的特點(diǎn)：像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線被平面鏡垂直平分，可知確定平面鏡的位置，如下圖所示：

點(diǎn)評(píng) （1）平面鏡成像實(shí)驗(yàn)探究出的像與物的具體關(guān)系是：大小相等、連線與鏡面垂直、到鏡面的距離相等、左右相反；
（2）以往的題目都是根據(jù)物體作出在平面鏡中所成的像，而此題是根據(jù)AB在平面鏡中所成的像，畫(huà)出平面鏡的位置，總之是平面鏡成像特點(diǎn)的靈活運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，平面鏡M放在水平桌面上，E、F是兩塊粘接起來(lái)的硬紙板，垂直于鏡面且可繞ON轉(zhuǎn)動(dòng)．
（1）如圖（a）所示，當(dāng)E、F在同一平面上時(shí)，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線OB，測(cè)出入射角和反射角的大小，便立即得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：反射角等于入射角．你認(rèn)為這樣得出結(jié)論不合理（選填“合理”或“不合理”），原因是：憑一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論有偶然性，應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．
（2）若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點(diǎn)，光將沿圖中的0A方向射出，因?yàn)樵诠獾姆瓷洮F(xiàn)象中，光路是可逆的．
（3）如圖（b）所示，以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn)，在F上不能（選填“能”或“不能”）看到反射光線OB，這樣做的目的是探究反射光線、入射光線、法線是否在同一平面上．
（4）另一組的小明讓一束光貼著紙板射到O點(diǎn)，要使入射光線和其反射光線的徑跡同時(shí)在紙板上出現(xiàn)，紙板與平面鏡的位置關(guān)系是一定垂直（選填“一定垂直”“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．為鑒別礦石的種類(lèi)，科學(xué)家利用天平和量筒粗略的測(cè)出了礦石的密度，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

（1）調(diào)節(jié)天平時(shí)，指針如圖3所示，則應(yīng)將右側(cè)的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，直到指針指在分度盤(pán)中央，
（2）用天平測(cè)出一小塊礦石的質(zhì)量為81.8g；
（3）在量筒中倒入適量的水，將石塊用細(xì)線拴住后輕輕放入量筒中水面上升，由此可讀出石塊的體積為20cm3；
（4）根據(jù)密度的計(jì)算式可算出該礦石的密度為4.09×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖所示的電路中，若要使L1、L2串聯(lián)，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)S2；若要使L1、L2并聯(lián)，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)S1和S3；若將S1、S2、S3同時(shí)閉合，此時(shí)電路是短路（選填“短路”、“斷路”或“通路”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖所示是研究通電導(dǎo)線周?chē)艌?chǎng)的奧斯特實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中可以通過(guò)觀察小磁針是否偏轉(zhuǎn)來(lái)證明磁場(chǎng)周?chē)嬖诖艌?chǎng)，這種研究方法叫做轉(zhuǎn)換法；比較甲、乙兩圖可知，通電導(dǎo)線的周?chē)欠裼写艌?chǎng)跟有無(wú)電流有關(guān)，比較甲、丙兩圖可知磁場(chǎng)的方向與導(dǎo)體中的電流方向有關(guān)；這種研究問(wèn)題的方法叫做控制變量法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖所示，形狀、體積相同的甲、乙長(zhǎng)方體以不同方式放在水平面上，它們對(duì)水平面的壓強(qiáng)相等．若在兩物體上沿豎直方向切去相同的體積后疊放在各自剩余部分上方，此時(shí)它們對(duì)水平面的壓力大小比較F甲′＞F乙′，壓強(qiáng)大小比較P甲′=P乙′（選填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列現(xiàn)象中不能用光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播解釋的是（　�。�
A．小孔成像B．手影游戲
C．激光掘進(jìn)機(jī)D．隔著火焰看東西在晃動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

16．以下關(guān)于核能發(fā)電的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．由于日本福島核事故能造成放射性污染，所以應(yīng)該關(guān)閉所有核電站
B．在不可再生資源日趨珍貴之時(shí)，適度發(fā)展核電是人類(lèi)的一種選擇
C．目前核電站獲得核能的途徑是核聚變，是不加控制的
D．核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是可以控制的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．請(qǐng)敘述能量守恒定律的內(nèi)容，并舉一個(gè)生活中的例子．

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