【題目】如圖所示是探究平面鏡成像特點的實驗裝置,關(guān)于該實驗下列說法中正確的是
A. 該實驗應(yīng)該選用較薄的玻璃板
B. 該實驗選用兩個等大的蠟燭是為了比較像與物的大小
C. 通過該實驗得出的結(jié)論是像的大小隨物距的變化而改變
D. 試驗中測量兩支蠟燭到玻璃板的距離,是為了比較像與物體到鏡面的距離
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【題目】小亮用如圖裝置探究“光的反射規(guī)律”:
(1)圖中反射角是度.
(2)將紙板BB向后折轉(zhuǎn)一定的角度,在B板上(選填“能”或“不能”)看到反射光.這說明 .
(3)為了研究反射角與入射角之間的關(guān)系,實驗時應(yīng)進(jìn)行的操作是 .
A.沿ON前后轉(zhuǎn)動板B
B.沿ON前后轉(zhuǎn)動板A
C.改變光線OF與ON之間的夾角
D.改變光線EO與ON之間的夾角
(4)進(jìn)行多次實驗,測量并且記錄數(shù)據(jù).同組的小東分析數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:光反射時,入射角等于反射角;小聰認(rèn)為是:光反射時,反射角等于入射角,你認(rèn)為的結(jié)論正確,理由是 .
(5)若將一束光貼著紙板沿FO方向射到O點,光將沿圖中的OE方向射出,這說明在反射現(xiàn)象中, .
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【題目】某同學(xué)在做“用天平測質(zhì)量”實驗時,對放在水平桌面上的托盤天平進(jìn)行調(diào)節(jié).先將移到在標(biāo)尺的“0”刻度線處,發(fā)現(xiàn)天平如圖(a)所示,要使橫梁平衡,應(yīng)將向(填“左”或“右”)調(diào)節(jié).用調(diào)好的天平稱金屬塊的質(zhì)量,物體放在天平(填“左”或“右”)盤(填“左”或“右”),當(dāng)天平再次平衡的時候,所用砝碼和游碼在標(biāo)尺的位置如圖(b)所示,金屬塊的質(zhì)量是克.
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【題目】下表記錄了小王同學(xué)在研究聲波和光在不同介質(zhì)中傳播時整理的有關(guān)傳播速度的信息.請你根據(jù)表中的信息,回答下列問題.
(1)從表中數(shù)據(jù)可以得到:聲波和光在不同介質(zhì)中傳播速度;(選填“相同”或“不同”)
(2)分析實驗序號1與2與3的相關(guān)數(shù)據(jù),可以得到:;
(3)請同學(xué)們對比表中數(shù)據(jù),找出在不同狀態(tài)的介質(zhì)中聲速和光速的差異之處,簡要說明:.
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【題目】小明同學(xué)在用天平測物體質(zhì)量的實驗中,首先拿出托盤天平放在水平桌面上,并將游碼移到零刻度線上后,發(fā)現(xiàn)如圖甲所示情況.
(1)他應(yīng)采取的措施是;
(2)天平調(diào)節(jié)平衡后,小明如圖乙所示的方法來稱量物體的質(zhì)量,小江立即對小明說:“你操作時至少犯了兩個錯誤.”小江所說的兩個錯誤是:① , ② .
(3)小明改正錯誤后,正確稱量所用砝碼和游碼位置如圖丙所示,則所稱量物體的質(zhì)量g.
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【題目】2017年1月,北京舉行全系列環(huán)衛(wèi)電動車交付儀式,車輛應(yīng)用了鐵電池,直流交流逆變等多項全新技術(shù),鐵電池放電過程中把能轉(zhuǎn)化為能,電動環(huán)衛(wèi)車所用的電動機在工作時把能轉(zhuǎn)化為機械能.
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【題目】今年小明家種植柑橘獲得了豐收.小明想:柑橘的密度是多少呢?于是,他將柑橘帶到學(xué)校實驗室,用天平、溢水杯來測量柑橘的密度.他用天平測出一個柑橘的質(zhì)量是100g,測得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是360g;然后借助牙簽使這個柑橘浸沒在溢水杯中,當(dāng)溢水杯停止排水后再取出柑橘,再測得溢水杯的總質(zhì)量是240g.(g=10N/kg)
請根據(jù)上述實驗過程解答下列問題:
(1)溢水杯中排出水的質(zhì)量是多少?
(2)這個柑橘的體積和密度各是多少?
(3)此種方法測出的密度與它的實際密度相比,是偏大還是偏小的?
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