【題目】混合動力汽車是一種新型汽車，它的動力可以由發(fā)動機和電動機共同提供。某混合動力汽車在10 min內(nèi)勻速行駛了12 km，這段過程中，發(fā)動機消耗燃油0.6 kg，電動機消耗功率為55 kW，發(fā)動機和電動機共同對汽車提供的動力是2 000 N。已知燃油的熱值為4.5×107 J／kg。試求汽車在這段過程中：

(1)燃油完全燃燒產(chǎn)生的熱量是多少?

(2)混合動力做的功是多少?

(3)混合動力汽車的效率是多少?

【答案】(1)2.7×107 J(2)2.4×107 J(3)40%。

【解析】

解：(1)由 得

(2) 由得

(3) 由得

答：(1)燃油完全燃燒產(chǎn)生的熱量是 2.7×107 J；(2)混合動力做的功是 2.4×107 J；(3)混合動力汽車的效率是 40%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2019年4月23日海軍節(jié)閱艦式的核潛艇（如圖1）是國家的戰(zhàn)略重器，是維護(hù)國家安全的基石之一．

（1）核能是_____（填“可”或“不可”）再生能源，核潛艇中的核反應(yīng)堆發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是_____（填“可以”或“不可以”）控制的，目前人類大力發(fā)展核能、太陽能等能源，可有效緩解全球氣候_____（填“變暖”或“變冷”）的趨勢．

（2）核潛艇在水中水平勻速巡航時，突然進(jìn)入密度躍層（海水的密度變小）時，潛艇會突然下沉，將給潛艇帶來安全隱患，此時應(yīng)立即將潛艇水艙中的水全部排出，使?jié)撏艿降闹亓?/span>_____（填“大于”或“小于”）它的浮力，由于_____，潛艇還會下沉一段距離才會上浮．

（3）核潛艇水平勻速行駛過程中，遇到緊急情況，迅速調(diào)整艇身仰角（與水平方向的夾角）至30°開始上浮，上浮過程中潛艇始終以不變的速度沿艇身方向行駛，潛艇的深度計顯示的潛艇在海面下的深度隨時間變化的關(guān)系如圖2，潛艇在第75s時受到的海水壓強為_____Pa（潛艇高度不計），海水密度取1.03×103kg/m3），上浮過程中潛艇的速度大小為_____m/s．(g=10N／kg)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個底面積為2102 米2 的薄壁圓柱形容器放在水平桌面中央，容器高為 0.12 米， 內(nèi)盛有 0.1 米深的水，如圖(a)所示。另有質(zhì)量為 2 千克，底面積為1102 米2 、高為 0.1米的實心圓柱體 A，如圖（b）所示。求：

（1）水對容器底部的壓強 p水 。

（2）實心圓柱體 A 的密度 A 。

（3）.將實心圓柱體 A 放入水中后，

a．水面上升的高度 h ；

b．容器對水平桌面壓強的變化量 p 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅、小華兩位同學(xué)做“用電流表、電壓表測電阻”和“測定小燈泡的電功率”的實驗�，F(xiàn)有如下器材：電壓為3伏、6伏的電源各一個，標(biāo)有“10Ω 1A”、“20Ω 2A”字樣的滑動變阻器各一個，標(biāo)有“2.5V” 字樣的小燈泡，待測電阻及其它所需器材。他們各自選擇不同電源、不同變阻器后，正確連接電路，實驗步驟正確，閉合電鍵后，將電流表的示數(shù)記錄在各自表格的序號1中。接著各自移動變阻器的滑片，兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)都為0.24安時，其中一位同學(xué)所做實驗的小燈泡恰好正常發(fā)光。他們繼續(xù)完成實驗， 并記錄了相應(yīng)的實驗數(shù)據(jù)。表一、表二分別是他們的部分?jǐn)?shù)據(jù)，其中一位同學(xué)將變阻器滑片移動到阻值最小處時記錄了實驗序號3的數(shù)據(jù)。

表一 小紅

實驗序號

電壓U（伏）

電流I（安）

1

0.22

2

0.24

3

3.0

0.26

表二 小華

實驗序號

電壓U（伏）

電流I（安）

1

0.14

2

2.5

0.24

3

0.28

(1)實驗“測定小燈泡的電功率”是哪位同學(xué)所做_____？求出小燈泡的額定功率。_____

(2)小紅同學(xué)實驗時所選電源電壓為多少伏？簡述理由。_____

(3)請將表一、表二填寫完整。_____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平地面上放有上下兩部分均為柱形的容器，上下兩部分的橫截面積分別為S1、S2。一個密度為ρ木的木球通過細(xì)線與容器底部相連，細(xì)線受到的拉力為F，此時容器中水的深度為h。水的密度為ρ水。則下列說法正確的是

A.容器底部受到水的壓力為ρ水ghS1

B.木球的質(zhì)量為Fρ木/(ρ水-ρ木)g

C.剪斷細(xì)線，待木球靜止后水的深度減小了F/ρ水gS2

D.剪斷細(xì)線，待木球靜止后水對容器底的壓力減小了FS2/S1

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變。電鍵S閉合，將變阻器滑片P由中點位置向右移動的過程中，下列說法正確的是（ ）

A. 電流表A1的示數(shù)變大

B. 電壓表V的示數(shù)變小

C. 電流表A示數(shù)與電流表A1示數(shù)之差變大

D. 電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)的乘積不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】蓉城某科技創(chuàng)新小組分別進(jìn)行測量兩個未知電阻的實驗。

（1）第一組的小雙采用了如圖中所示的電路測量其中一個電阻RX的阻值

①電源電壓的為2V一3V，RX約10Ω.，滑動變阻器最大阻值Rm=10RX，在連接完電路后，發(fā)現(xiàn)A、B、C、D中有一根連接錯誤，這根導(dǎo)線是_____

②改正連接錯誤并閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表始終無示數(shù)，經(jīng)檢查確定已損壞，她靈機一動，在未添加其他器材的條件下，利用圖甲所示的原有電路，移動滑片到兩個端點，分別測量了兩次電流值，并依次記錄為I1、I2（I1<I2），則被測電阻RX 的阻值表達(dá)式為: RX=_______ （用Rm、I1、I2表示）

（2）第二小組的小銘采用如乙所示的電路測量另一個電阻RX的阻值，

①他的測量步驟如下：

第1步:將被測電阻連接在AB兩點間，閉合開關(guān)S，移動滑動變阻器的滑片P至適當(dāng)位置，此時電壓表的示數(shù)如圖丙所示；斷開開關(guān)S，移走RX；

第2步：再將電阻箱R接在A、B兩點間，閉合開關(guān)S，保持滑動變阻器的滑片P的位置不變，調(diào)節(jié)電阻箱使電壓表的示數(shù)仍為如圖丙所示，此時電阻箱接入電路中阻值R=40Ω，則小銘測得RX的阻值為_______Ω

②在第2步中,若小銘無意中將滑動變阻器的滑片P向右移動了少許，則他測得RX的阻值將偏大，設(shè)滑片P 的右移動使滑動變阻器的阻值增大了3Ω,則小銘測得RX的阻值為_____Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家所在的小區(qū)安裝了自動售水機。售水機既可以通過刷卡閉合“感應(yīng)開關(guān)”，接通供水電機取水，也可以通過投幣閉合“投幣開關(guān)”，接通供水電機取水；光線較暗時“光控開關(guān)”自動閉合，接通燈泡提供照明。以下簡化電路符合要求的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小水塘平靜的水面上漂浮著一個乒乓球，小帆試圖用扔石子激起水波的方法將乒乓球推向水塘邊。她發(fā)現(xiàn)小石子扔進(jìn)水中，激起了一圈圈水波向外擴展，而球幾乎只在原處“蹦蹦跳跳”，并未隨水波向外水平移動。

小帆猜想其中原因可能是：

A.小石子使水產(chǎn)生的振動不夠強，水波太小，水對乒乓球的水平推力太��；

B．乒乓球浸入水中深度過淺，水對它的水平推力太�。�

C．向外逐漸擴展的水波，是被石子擊中的那部分水，將豎直方向的振動向外依次傳播而形成，而水并未水平移動，故對乒乓球沒有產(chǎn)生水平推力。

為了驗證猜想，她設(shè)計了如下的實驗方案：

①安全起見，選擇一個水深較淺（膝蓋以下）的水池。將質(zhì)量不同的小木塊、小紙船、乒乓球置于平靜水面以O為圓心的同一圓上（它們浸入水的深度不同），如圖所示；

②用手替代石子，以一定的頻率沿豎直方向拍打水面O點處；

③拿走紙船和木塊，改變拍打水面的方向，觀察乒乓球的運動情況。

請回答以下問題：

(1)在驗證猜想A時，她用不同的力度沿豎直方向拍打水面，若發(fā)現(xiàn)乒乓球沒有水平移動，則說明：球是否能水平移動與水波大小____ （選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。

(2)實驗方案①②是為了驗證猜想____ （選填序號字母）。實驗時，若觀察到三個物體都只在原位置上振動，小帆由此得到：“乒乓球是否水平移動與浸入深度無關(guān)�！�

你認(rèn)為這一結(jié)論是否可靠？原因是：____ 。

(3)實施方案③時，若發(fā)現(xiàn)除了豎直拍打外，其他拍打方向均能使乒乓球在水平方向上移動，說明當(dāng)時小帆所扔的石子幾乎是以__________方向入水。要驗證猜想C，再提供幾個相同的乒乓球，請你設(shè)計一個實驗方案：______________。

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