14.學完密度的知識后,小東想知道家里用的醬油的密度.他和小紅利用天平(含砝碼)、量筒、燒杯測量醬油的密度.
(1)該實驗的原理是:ρ=$\frac{m}{V}$.
(2)小東實驗過程:
①在燒杯中倒入適量的醬油,用調平的天平測出燒杯和醬油的總質量為76.2g;將燒杯中的醬油的一部分倒入量筒中,如圖甲所示,則量筒內醬油的體積是40cm3;
②再用天平測出燒杯和剩余醬油的質量,砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示;則量筒中醬油的質量為42 g;
③經過計算可知,醬油的密度為ρ=1.05 g/cm3
(3)小紅的實驗過程:
①用調平的天平測出空燒杯的質量m1
②向量筒內倒入適量的醬油,讀出量筒內醬油的體積為V1,然后將量筒內的醬油全部倒入空燒杯中,稱量出燒杯和醬油的總質量為m2,則醬油的密度表達式為ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{V}_{1}}$.(均用字母表示)
(4)在以上兩種實驗方案中,操作過程正確,你認為哪種方案的誤差可能會大一些?請說明理由.

分析 (1)測量液體密度實驗需要用天平測出液體的質量,用量筒測出液體的體積,用密度公式ρ=$\frac{m}{V}$計算出液體的密度;
(2)量筒讀數(shù)時要觀察好液面對應的位置,讀取量筒中醬油的體積時,明確分度值、數(shù)準格數(shù)是關鍵;
讀取天平結果時,應先加砝碼,再加游碼,并注意分清標尺上的分度值;
量筒中醬油的質量可由前兩次測量的結果求出;
利用公式ρ=$\frac{m}{V}$計算醬油的密度;
(3)先表示出醬油的質量,再根據(jù)密度公式ρ=$\frac{m}{V}$表示出醬油的密度;
(4)小紅的方案中“把燒杯內的醬油全部倒入量筒內”會使得醬油不能全部倒入量筒內,從而使密度出現(xiàn)很大的誤差.

解答 解:(1)測量液體密度實驗的原理是ρ=$\frac{m}{V}$;
(2)①量筒的分度值為1ml,量筒中醬油的體積:V=40ml=40cm3;
②由乙圖可知,燒杯和剩余醬油的質量:m=20g+10g+4.2g=34.2g;量筒中醬油的質量m=m-m=76.2g-34.2g=42g;
③醬油的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{42g}{40c{m}^{3}}$=1.05g/cm 3
(3)小紅測得醬油的質量:m=m2-m1,
醬油的密度:ρ=$\frac{m}{{V}_{1}}$=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{V}_{1}}$;
(4)小紅的方案誤差大;小紅不可能把燒杯內的醬油全部倒入量筒內,導致測量的醬油的體積偏小,由公式ρ=$\frac{m}{V}$知:密度測量結果偏大.
故答案為:(1)ρ=;(2)①40;②42;③1.05;(3)$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{V}_{1}}$;
(4)小紅的方案誤差大;小紅不可能把燒杯內的醬油全部倒入量筒內,導致測量的醬油的體積偏小,由公式ρ=$\frac{m}{V}$知:密度測量結果偏大.

點評 本題考查了關于液體密度測量的基本技能,包括天平、量筒的讀數(shù),以及運用密度的公式進行計算等,計算時注意單位統(tǒng)一;同樣測量液體的密度,本題同時給出了兩種方案,讓學生分析辨別,提高了學生的思考能力,鍛煉了學生思維能力.

練習冊系列答案
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4.小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗:
(1)將天平放在水平臺上,把游碼放在標尺零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側,要使橫梁平衡,應將平衡螺母向左(選填“右”或“左”)調.
(2)用天平測出空燒杯的質量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測出燒杯和醬油的總質量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質量為45g,醬油的密度為1.125×103kg/m3
(3)小明用這種方法測出的醬油密度會偏大(選填“偏大”或“偏小”).
(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測量出醬油的密度.于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水,設計了如下實驗步驟,請你補充完整.
①調好天平,用天平測出空燒杯質量為m0
②將一個燒杯裝滿水,用天平測出燒杯和水的總質量為m1
③用另一個燒杯裝滿醬油,用天平測出燒杯和醬油的總質量為m2
④則醬油的密度表達式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}{ρ}_{水}$(已知水的密度為ρ).
(5)小明針對(4)中小華的實驗設計進行評估后,認為小華設計的操作過程有不妥之處,你認為該不妥之處是:燒杯裝滿水,易灑出,不方便操作.

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5.如圖所示,F(xiàn)為凸透鏡L的焦點,OO′為凸透鏡的主光軸,AB為射向凸透鏡且過焦點的光線,在凸透鏡的右側有一平面鏡MN和主光軸OO′成45°,請畫出經凸透鏡折射后和經平面鏡反射后的完整光路圖.

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2.潛水艇從在水下潛行變成上浮,在浮出水面之前,所受到海水的壓強和浮力變化情況是( 。
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9.如圖是王亞平在太空授課做水球透鏡實驗時的情景,通過水球可以看到她的像.以下有關像的判斷及成像規(guī)律的應用,說法正確的是( 。
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5.如圖所示,小李在“測定小燈泡正常發(fā)光時的電阻”的實驗中,所用電源電壓為6V,小燈泡L的額定電壓為2.5V(電阻約為8Ω).
(1)在小李所連的電路中,有兩根導線還沒連好,請你用筆畫線代替導線幫他完成電路的連線(其他導線不允許變動).
(2)將電路連接完整并檢查無誤后,閉合開關發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光暗淡、電流表有示數(shù),而電壓表無示數(shù),則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是D(只填字母序號)
A.滑動變阻器某處斷路  B.小燈泡處發(fā)生斷路
C.滑動變阻器短路      D.電壓表的某個接線柱接觸不良
(3)他通過實驗,得到了下表的數(shù)據(jù)和計算結果,則小燈泡正常發(fā)光時的電阻為8.3Ω,請你對小李設計的表格進行評估:不應該設計平均值這一項,理由是:小燈泡的電阻受溫度的影響.
U/V1.52.02.5
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平均值

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12.學校運動會上,同學們進行百米賽跑.記錄蕭薔同學成績的終點計時員聽到發(fā)令槍的槍聲才開始計時.如圖所示,在A發(fā)令槍聲響,蕭薔立刻起跑,槍聲從A處傳到B處計時員的耳朵約多長時間?0.29s(聲音在空氣中的傳播速度取340m/s,保留兩位小數(shù)).若測得的成績是13.12s.則蕭薔同學的真實成績是多少?13.41s.

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10.在“測平均速度”實驗中已有的器材是小車、斜面、金屬片.
(1)除此之外,還缺少的器材是刻度尺和秒表.
(2)實驗原理是v=$\frac{s}{t}$.
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(4)根據(jù)如圖所示,填寫下列表格,秒表每格為1s.
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 在AB段的平均速度(m/s)0.4 
 通過BC段的時間(s)1
 在BC段的平均速度(m/s)0.8

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