實驗序號 | 牽引力(牛) | 速度(米/秒) |
1 | 2000 | 12.5 |
2 | 2500 | 10.0 |
3 | 5000 | 5.0 |
實驗序號 | 牽引力(牛) | 速度(米/秒) |
4 | 2000 | 10.0 |
5 | 2500 | 8.0 |
6 | 5000 | 4.0 |
實驗序號 | 牽引力(牛) | 速度(米/秒) |
7 | 2000 | 7.5 |
8 | 2500 | 6.0 |
9 | 5000 | 5.0 |
分析 (1)分析2與4數(shù)據(jù)可得,吊車速度相同時,吊車做功越快時牽引力越大,則由此得出:當?shù)踯囁俣认嗤瑫r,牽引力越大,吊車做功越快;
做的功相同,而做功時間不相同,然后分析得出由此得出做功快慢和做功多少的關(guān)系.
(2)分析比較實驗序號1與4與7或2與5與8或3與6的數(shù)據(jù)和相關(guān)條件,從“吊車速度”上分析,牽引力相同時,吊車做功快慢與吊車速度的關(guān)系.
(3)分析表一,為什么牽引力和速度都不同而做功的快慢卻是相同的,算出牽引力和速度的乘積進行比較,從而得出:牽引力和速度的乘積相同,拉力做功快慢相同.
然后再綜合的比較表一、表二和表三中牽引力和速度的乘積得出:牽引力和速度的乘積越大,拉力做功越快.
解答 解:(1)分析數(shù)據(jù)可知:2與4中吊車速度相同時,牽引力越大,吊車做功越快;
(2)1與4與7或2與5與8或3與6的數(shù)據(jù)可知:牽引力相同時,吊車做功越慢的原因是吊車速度變小了,所以可得結(jié)論是:牽引力相同時,吊車速度越大,吊車做功越快;
(3)分析表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)可知,在牽引力和吊車速度都不一樣的情況下,做功的快慢是一樣的,求出牽引力和速度的乘積可以發(fā)現(xiàn),乘積是相同的,由此得出:當牽引力和速度的乘積相同時,做功快慢相同.
(4)綜合分析表一、表二和表三,可以發(fā)現(xiàn)表二、表三中牽引力和速度的乘積是不同的,而做功的快慢也是不同的,由此得出:當牽引力和速度的乘積越大時,做功越快.
故答案為:(1)2與4;
(2)牽引力相同時,吊車速度越大,吊車做功越快;
(3)a、當牽引力和速度的乘積相同時,做功快慢相同.
b、當牽引力和速度的乘積越大時,做功越快.
點評 此題考查的是我們對于實驗數(shù)據(jù)的分析能力,我們要能夠根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析、得出正確的結(jié)論,這也是中考的一個重點.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 音調(diào) | B. | 音色 | C. | 響度 | D. | 頻率 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ρgS(h1-h2) | B. | $\frac{1}{2}$ρgS(h1-h2) | C. | $\frac{1}{2}$ρgS(h1-h2)2 | D. | $\frac{1}{4}$ρgS(h1-h2)2 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 高速運動的大貨車不容易讓它停下來,是因為大貨車速度大時,它的慣性增大 | |
B. | 雨雪天氣時,車輛難以停下,說明摩擦力越小,物體的慣性越大 | |
C. | 載重貨車質(zhì)量越大,壓力越大,受到摩擦力越大,所以越容易改變運動狀態(tài) | |
D. | 碰撞系統(tǒng)自動剎車時,由于受摩擦力作用,動能不斷轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com