小明同學在家中用兩個平面鏡和紙筒制做了一個簡易潛望鏡．如圖所示，他把該潛望鏡放到窗戶下觀察窗外的物體，則觀察到的物體的像是

A.與物體等大的、正立的虛像

B.與物體等大的、倒立的虛像

C.比物體還小的、正立的實像

D.比物體還小的、倒立的實像

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


長沙福元路大橋東入口采用了全封閉的隔音措施，如圖所示，該設(shè)施長175m，高7m。由隔音板組成，能降噪20分貝左右。下列說法中正確的是（      ）

A、采用全封閉隔音表示聲音是在聲源處阻斷噪音的傳播。

B、分貝是用來表示聲音強弱等級的單位。

C、隔音板能降低噪聲的音調(diào)。

D、隔音板隔音利用了聲音的直線傳播。

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•揚州）兩個電阻A和B中的電流與兩端電壓的關(guān)系如圖，則A的阻值是　5　Ω．若將電阻A和B并聯(lián)后接在電壓為3V的電源兩端，則總電流是　0.9　A，兩個電阻A、B產(chǎn)生的熱量之比是　2：1　．

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科目：初中物理 來源： 題型：


課前，小科和小思對物體浸沒前受到的浮力大小與浸入水中的深度是否有關(guān)，有不同的猜想，于是用相同的長方體重物，分別以甲圖和乙圖的方式進行實驗，并獲得如下數(shù)據(jù)：

實驗者

實驗

序號

物體重

G（N）

浸入水中深度

h（cm）

彈簧秤讀數(shù)

F/（N）

浮力大小

F浮/（N）

小科

1

4.8

2.0

4.2

2

4.0

3 6

3

6.0

3.0

小思

4

4.8

3.0

3.6

5

4.0

3.2

6

5 0

2.8

（1）分析小科測得的數(shù)據(jù)可以得出：浸沒前，物體受到的浮力大小隨浸入水中的深度增大而 ，小思的數(shù)據(jù)也說明了這一點。

（2）綜合分析兩個人的數(shù)據(jù)卻發(fā)現(xiàn)，第（1）小題的結(jié)論是不正確的，其中 兩次實驗數(shù)據(jù)可以證明這一點。（填實驗序號）課后，小科和小思才知道，物體受到的浮力大小隨排開水的體積增大而增大。

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我國北方秋、冬兩季，有時地面和房頂會出現(xiàn)霜、窗的玻璃上出現(xiàn)冰花、樹枝上出現(xiàn)霧凇，這些都是

     A． 液化現(xiàn)象    B．凝華現(xiàn)象    C． 汽化現(xiàn)象    D． 升華現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖，是一個能吹冷風、溫風、熱風的電吹風的簡化電路．其中M是電動機，通電后能吹風,R1R2是阻值相等的發(fā)熱電阻絲，通電后能發(fā)熱．電吹風接通電源且開關(guān)S閉合后

A.若閉合S1S2，則吹出的是冷風

B.若閉合S1S2，則吹出的是熱風

C.若閉合S1或S2，則吹出的是溫風

D.若斷開S1S2，則吹出的是溫風

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，水平面上有一底面積為5.0×10-3m2的圓柱形容器，容器中裝有質(zhì)量為0.5kg的水.現(xiàn)將一個質(zhì)量分布均勻、體積為5.0×10-5m3的物塊（不吸水）放入容器中，物塊漂浮在水面上，物塊浸入水中的體積為4.0×10-5m3（g取10N/kg，水的密度ρ水=1.0×103kg/m3）

（1）求物塊受到的浮力大�。�

（2）求物塊的密度；

（3）用力緩慢向下壓物塊使其恰好完全浸沒在水中（水未溢出），求此時水對容器底的壓強。

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科目：初中物理 來源： 題型：


）“互聯(lián)網(wǎng)十”時代的到來，將改變?nèi)藗兊纳罘绞?2014年9月，中國“智慧城市”研究院在聊城大學揭牌成立．聊城成為“智慧城市”后，人們只要按一下手機上的智能終端按鈕，家里的電飯鍋就能自動開始做飯．手機是通過          傳遞信息的．

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有關(guān)“能源與可持續(xù)發(fā)展”的說法中正確的是

A．能量是守恒的，故不會有能源危機

B．能量的轉(zhuǎn)移與轉(zhuǎn)化具有方向性，如消耗掉的內(nèi)能不能收集起來再利用，因此要節(jié)約能源

C．因水能清潔、安全，因此修建水電站利用水能發(fā)電，有百利而無一害

D．風能、水能、太陽能、核能都可以在自然界源源不斷地得到，它們都是可再生能源

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