如圖，電壓表如果使用“-”“3”接線柱，電壓表的示數(shù)是
2.4
2.4
伏；如果使用“-”“15”接線柱，電壓表的示數(shù)是
12
12
伏．
分析：讀取電壓表示數(shù)時，首先要明確電壓表選擇的量程和對應(yīng)的分度值，讀數(shù)時視線與指針所在刻度線相垂直．
解答：解：由圖知，
①當(dāng)電壓表使用“-”“3”接線柱時，對應(yīng)的分度值為0.1V，指針在“2”后面第4小格處，所以顯示的示數(shù)為2V+4×0.1V=2.4V；
②當(dāng)電壓表使用“-”“15”接線柱時，對應(yīng)的分度值為0.5V，指針在“10”后面第4小格處，所以顯示的示數(shù)為10V+4×0.5V=12V．
故答案為：2.4；12．
點評：此題考查的是電壓表的讀數(shù)，注意兩點：電壓表選擇的是哪兩個接線柱，接法不同，量程和分度值都不同；大小量程對應(yīng)電壓關(guān)系是5：1．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

小強和小王探究“并聯(lián)電路電壓的關(guān)系”，小強先按圖1甲所示的電路圖連接成圖1乙的實物圖（電壓表沿未連接）

（1）小王一眼就看出了小強連接的錯誤，并指出如果直接閉合開關(guān)將出現(xiàn)燈泡處
短路
短路
（選填“開路”或“短路”）現(xiàn)象，燈泡L1、L2都不會亮．
（2）小王只要更改跟L1、L2的四個接線柱A、B、C、D相連處的某根導(dǎo)線的一端，就使電路連接正確，他的做法可能是
將導(dǎo)線①的一端從接線柱C改接到D（或?qū)?dǎo)線②的一端從接線柱A改接到B）
將導(dǎo)線①的一端從接線柱C改接到D（或?qū)?dǎo)線②的一端從接線柱A改接到B）
（指出一種即可）
（3）接下來，他們按照圖1丙所示的電路連接了三個電壓表，在閉合開關(guān)前，小王發(fā)現(xiàn)電壓表V1的指針如圖2甲所示，則說明該電壓表在使用中存在的問題是
電壓表的正負接線柱接反了
電壓表的正負接線柱接反了
．
小王正確解決了這個問題后繼續(xù)做實驗，實驗中，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表V1的示數(shù)如圖2乙所示，則此時電壓表V1的示數(shù)是
2.8
2.8
V．
（4）他們在電路中串聯(lián)滑動變阻器的作用除了保護電路外，還可以
改變電路中的電流
改變電路中的電流
．閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于最
左
左
端（選填“左”或“右）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

如圖，電壓表如果使用“-”“3”接線柱，電壓表的示數(shù)是________伏；如果使用“-”“15”接線柱，電壓表的示數(shù)是________伏．

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科目：初中物理 來源：《13.5 測量電壓》2013年同步練習(xí)（解析版） 題型：填空題

如圖，電壓表如果使用“-”“3”接線柱，電壓表的示數(shù)是    伏；如果使用“-”“15”接線柱，電壓表的示數(shù)是    伏．

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科目：初中物理 來源：同步題 題型：填空題

如圖為電壓表的刻度盤，如果使用的是0~3V的量程，則此時的讀數(shù)為_______V；如使用的是0~15V的量程，則此時的讀數(shù)為_______V。

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同步練習(xí)冊答案