【題目】小明在“研究液體的壓強”的實驗中，進行了如下圖中各圖所示的操作.

(1)為了順利的完成該實驗，除了圖中畫出的各種器材外，還需要用到______.

(2)比較圖中代號為____________的三個圖，可得到的結(jié)論是：在同一深度，液體向各個方向的壓強相等.

(3)比較代號為_________的兩個圖，可以知道：在深度相同的情況下，不同液體的壓強還跟它的密度有關(guān)；液體的密度越大，壓強越______________.

(4)比較代號為_____的三個圖，可以知道：液體的壓強隨深度的增加而增大.

【答案】刻度尺 ABC EF 大 BDE

【解析】

解：（1）為了順利地完成該實驗，準(zhǔn)確比較壓強計的金屬盒浸入液體的深度，應(yīng)增加一把刻度尺。

（2）圖中代號為ABC的三個圖，液體都是水，深度相同，橡皮膜方向不同，U形管中液面的高度差相同，故可以得出的結(jié)論是：在同一深度，液體向各個方向的壓強相等。

（3）實驗中用到的液體是水和鹽水，只有E、F符合“深度相同、液體不同”，此時，密度大的鹽水中壓強大。由此可以知道：在深度相同的情況下，不同液體的壓強還跟它的密度有關(guān)。液體的密度越大，壓強越大。

（4）圖B、D、E中，液體都是水，深度各不相同，U形管中液面的高度差也不相同，故可得出：同一液體，液體的壓強隨深度的增加而增大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，樂樂同學(xué)用自制的水透鏡來探究凸透鏡成像規(guī)律，當(dāng)向水透鏡里注水時，水透鏡的焦距將變��；當(dāng)從水透鏡里抽水時，水透鏡的焦距將變大．
（1）如圖1所示，一束平行于主光軸的光射向水透鏡，在光屏上得到一個最小光斑，則此時水透鏡的焦距為cm．
（2）該同學(xué)移動蠟燭，水透鏡和光屏至圖2所示位置時，恰能在光屏上看到清晰的像，利用此成像特點可制成（選填“照相機”或“投影儀”）；若僅將蠟燭與光屏位置對調(diào)，則在光屏上（選填“能”或“不能”）看到清晰的像．
（3）在圖2所示實驗場景下，樂樂同學(xué)從水透鏡中抽出適量的水后，他發(fā)現(xiàn)燭焰清晰的像變得模糊了，為了使光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)該將光屏向（選填“左”或“右”）移動；樂樂同學(xué)把自己的眼鏡給水透鏡“戴上”（如圖3所示），在不移動光屏的情況下，光屏上也能成清晰的像，由此判斷樂樂同學(xué)戴的是透鏡（選填“凸”或“凹”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計的一個氣體溫度計的示意圖．瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱．

（1）這個溫度計是根據(jù)氣體的________來測量溫度的；

（2）將此裝置放在室內(nèi)，溫度升高時液柱向________移動；（填“左”或“右”）

（3）若放到冰水混合物中，液柱處的刻度應(yīng)標(biāo)________℃；

（4）該溫度計測量溫度時會不會受到大氣壓的影響？答________．（填“會”或“不會”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”實驗的部分操作，裝置靜止時測力計指針的位置如圖所示．
（1）b圖中測力計的示數(shù)為N．由a、b、c所示實驗可得出的結(jié)論是：在液體密度相同時，物體所受浮力的大小跟有關(guān)．
（2）由c、d所示實驗得出的結(jié)論是： ．
（3）由圖中提供的數(shù)據(jù)，可以求出鹽水的密度為kg/m3 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖是老師在演示液體內(nèi)部壓強情況的六幅圖，除②圖杯中裝的濃鹽水外，其余杯里裝的都是水。請你仔細(xì)觀察這六幅圖后回答：

（1）比較①②兩幅圖，可以得出：液體內(nèi)部壓強大小跟液體的_____________有關(guān)；

（2）比較⑤⑥兩幅圖，可以得出：液體內(nèi)部壓強大小還跟液體的________________有關(guān)；

（3）比較③④⑤三幅圖，你還可以得出什么結(jié)論？________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究液體壓強”的實驗中，進行了如圖所示的操作．

（1）比較圖中代號為_________的三個圖，可以得到的結(jié)論是：在同一深度，液體向各個方向的壓強相等

（2）比較代號為______的兩個圖，可以知道：在深度相同的情況下，不同液體的壓強還跟液體的密度有關(guān)．

（3）比較代號為______的兩個圖，可以知道：液體內(nèi)部壓強隨著深度的增加而增大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測定標(biāo)有2.5V的小燈泡額定功率的實驗中，電源電壓為6V，小燈泡的電阻約為6Ω，電流表（量程：0～0.6A、0～3A）、電壓表（量程：0～3V）、開關(guān)、滑動變阻器各一個，導(dǎo)線若干．
（1）根據(jù)實驗要求把圖甲中的實驗電路連接完整；
（2）開關(guān)閉合前，應(yīng)將滑片P調(diào)至端；
（3）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則故障的原因可能是；
（4）排除故障后，移動滑片P，使電壓表的示數(shù)為V時，小燈泡恰好能正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為W．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在水平拉力F的作用下，使物體A沿水平面以速度v向右勻速運動了距離s，若物重為G，平面對物體的摩擦力為f．下列說法正確的是（ ）

A. 有用功的功率為fv B. 拉力的功率為3Fv

C. 裝置的機械效率為 D. 額外功為（3F-f）s

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)用圖甲的實物圖探究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”的實驗，實驗中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、20Ω，電源電壓為3V不變．
（1）如圖甲所示，是小華所連接的不完整實驗電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將缺少的導(dǎo)線連接好成完整電路．
（2）小華將電路接好后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表與電流表的示數(shù)太大．接下來應(yīng)進行的操作是（填寫字母代號）．
A.更換電池或電阻
B.檢查電路是否短路
C.斷開開關(guān)移動滑動變阻器滑片至最大值位置
（3）小華將5Ω的電阻接入電路，電壓表如圖乙所示．后把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關(guān)后，下一步的操作是：將變阻器的滑片P向（填“左”或“右”）移動直至電壓表示數(shù)為V． 若要完成整個實驗，選擇的滑動變阻器的最大阻值至少為Ω．
（4）上述探究結(jié)束后，該組同學(xué)將電路中的定值電阻換成了一個額定電壓為2.5V的小燈泡做測量小燈泡的額定功率的實驗．閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P，使電壓表示數(shù)為V時，小燈泡正常發(fā)光，如果此時電流表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是W．
（5）完成上述實驗后，該小組同學(xué)又向老師要了一個已知阻值為Ro的電阻和一個單刀雙擲開關(guān)，借助部分現(xiàn)有的實驗器材，設(shè)計了如圖2所示的電路，也測出了燈泡的額定功率．請完成下列實驗步驟： ①閉合開關(guān)Sl ， 將S2撥到觸點（選填“1”或“2”），移動滑片使電壓表的示數(shù)為V；
②再將開關(guān)S2撥到觸點（選填“1”或“2”），保持滑片的位置不動，讀出電壓表的示數(shù)U；
③燈泡額定功率的表達(dá)式為P額=（用已知量和測量量表示）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案