15．在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，溫度在0℃的室內(nèi)（　　）
A．冰、水、水蒸氣可以同時(shí)存在B．水、水蒸氣不存在，全部變成冰
C．只能有冰和水，水蒸氣不存在D．冰全部熔化成水或水全部凝固成冰

分析 本題是判斷在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，溫度為0℃時(shí)，水的三種狀態(tài)是否存在，可從冰水混合物的溫度為0℃入手進(jìn)行分析，關(guān)于水蒸氣可從汽化和升華考慮．

解答 解：在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物的溫度就是0℃，即冰的熔點(diǎn)和水的凝固點(diǎn)都是0℃，而0℃的冰熔化時(shí)吸熱、溫度不變；0℃的水凝固時(shí)放熱溫度不變，所以溫度為0℃時(shí)，可以有水也可以有冰．故B、D錯(cuò)誤．
溫度為0℃時(shí)，有水有冰，冰可以升華變成水蒸氣，水也可以蒸發(fā)變成水蒸氣．所以在0℃冰、水、水蒸氣可以同時(shí)存在．故C錯(cuò)誤．A正確．
故選A．

點(diǎn)評 解決此題要注意到晶體溫度在其熔點(diǎn)上時(shí)，有三種可能的狀態(tài)：固態(tài)，液態(tài)，固液共存．而升華和蒸發(fā)可在任何溫度下進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．測量馬鈴薯的密度．
（1）實(shí)驗(yàn)前，小黃將天平放在水平桌面，在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針在中央刻度線兩邊來回?cái)[動(dòng)，且偏向左側(cè)的角度較大，要使天平平衡，他應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)；
（2）天平調(diào)平后，測量馬鈴薯質(zhì)量時(shí)，使天平再次平衡時(shí)，所用的砝碼和游碼的位置如圖甲所示，這塊馬鈴薯的質(zhì)量為206.9g；

（3）小黃發(fā)現(xiàn)馬鈴薯太大，不能把它直接放進(jìn)準(zhǔn)備好的量筒中測其體積．他找來一足夠大的溢水杯裝滿水如圖乙所示，并最終測出馬鈴薯的體積為200cm3．請你寫出測量馬鈴薯體積的具體操作過程：①用天平測量溢水杯和水的質(zhì)量m1；
②將溢水杯盛滿水，細(xì)線系好礦石，浸沒入溢水杯中；
③用天平測量燒杯和溢出水后的質(zhì)量m2；
④馬鈴薯的體積：V=V排=$\frac{{m}_{排水}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{ρ}_{水}}$．；
（4）該馬鈴薯的密度約為1.03g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．在探究“水的沸騰、海波和石蠟的熔化規(guī)律”時(shí)，小琴記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示．
加熱時(shí)間/min01234567891011
石蠟的溫度/℃414244464748495152545659
海波的溫度/℃424446484848484848505356
水的溫度/℃939495969798999999999999
請回答下列問題．
（1）在上述三個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，都需要的測量儀器是秒表和溫度計(jì)；
（2）根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以判斷：在第10min時(shí)，海波是液態(tài)．
（3）根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以判斷：該實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是99℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．在托盤天平的左右兩盤上先各放大半杯水，天平平衡．然后左盤上的杯中放入一個(gè)空心銅球，在右盤上的杯中放入一個(gè)空心鋁球，結(jié)果銅球沉入杯底，鋁球漂浮在水面上．若兩球質(zhì)量相等，則：（　�。�
A．天平仍平衡B．天平不平衡，左端下沉
C．天平不平衡，右端下沉D．條件不足，無法判斷天平是否平衡

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．下面是在上科學(xué)課物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)一節(jié)時(shí)，小明和小亮發(fā)生的爭論，他們列舉了一些日常生活中的事例，根據(jù)你所學(xué)的知識，回答下面的問題．
（1）小明認(rèn)為“物質(zhì)在發(fā)生變化時(shí)，如果發(fā)光、發(fā)熱，一定是物理變化“他列舉的日常生活中的例子是電燈通電時(shí)發(fā)光、發(fā)熱
（2）小亮認(rèn)為“物質(zhì)在發(fā)生變化時(shí)，如果發(fā)光、發(fā)熱，一定是化學(xué)變化．“他列舉的日常生活中的例子是燃料燃燒時(shí)發(fā)光、發(fā)熱
（3）你支持哪個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)﹖
（4）小明和小亮兩位同學(xué)發(fā)生爭論的原因是：物質(zhì)在發(fā)生物理變化和化學(xué)變化時(shí)，都可能伴有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．現(xiàn)代社會汽車已大量進(jìn)入尋常百姓家，汽車追尾常發(fā)生重大交通事故，其重要原因是遇到意外情況時(shí)汽車不能立即停止．司機(jī)從看到情況到他肌肉動(dòng)作操作制動(dòng)器來剎車需要一段時(shí)間，這段時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間，汽車需保持原速前進(jìn)一段距離，這段距離叫制動(dòng)距離如圖所示．

下表是一位司機(jī)駕駛一輛保養(yǎng)的很好的汽車分別在干燥和潮濕的相同水平公路上以不同的速度行駛時(shí)，測得的反應(yīng)距離、制動(dòng)距離和停車距離．
速度（km/h）反應(yīng)距離/m制動(dòng)距離/m停車距離/m
干燥潮濕干燥潮濕干燥潮濕
40778101517
509913152224
60111119233034
80151533434858
100191952657184
（1）研究上表中的數(shù)據(jù)可知汽車速度越大，反應(yīng)距離、制動(dòng)距離和停車距離就越大．
（2）車制動(dòng)距離的兩個(gè)主要因素是：速度和地面的干濕程度；
（3）據(jù)以上研究結(jié)果，對司機(jī)提出兩條有利于安全行駛的建議：①汽車行駛速度不要過大；②下雨天，汽車要減速慢行．
（4）司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間約0.63s．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，某同學(xué)用刻度尺測物體的長度的做法，不正確的是：
（1）沒有把刻度尺放正；
（2）讀數(shù)時(shí)視線沒有和刻度垂直．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于分子動(dòng)理論和內(nèi)能，下列說法中不正確的是（　�。�
A．“注射器中的水很難被壓縮”說明分子之間存在斥力
B．“破鏡不能重圓”說明分子間距離太大，分子間的作用力可以忽略
C．“南極的冰山也有內(nèi)能”，因?yàn)楸接煞肿咏M成，冰山分子也做熱運(yùn)動(dòng)
D．“海邊白天吹海陸風(fēng)”，因?yàn)楹Ｋ饶嗤恋谋葻崛菪〉枚?/td>

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．人們的研究表明：物體在月球上受到的吸引力大約是它在地球上重力的$\frac{1}{6}$．一個(gè)物體在地球上的重力是1200N，若把它放在月球上，月球?qū)λ奈κ?00N，它的質(zhì)量是120kg．（g取10N/Kg）

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同步練習(xí)冊答案