3．電梯為居民出入帶來(lái)很大的便利，出于安全考慮，電梯都設(shè)置超載自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)，其工作原理如圖所示，其中壓敏電阻R的阻值隨電梯貨架收到的壓力增大而減小．
（1）控制電路中電磁鐵的上端是磁極的N極．
（2）當(dāng)電梯超載時(shí)，控制電路中的電流變大，通過(guò)改變電磁鐵磁性的強(qiáng)弱從而使工作電路中的哪個(gè)用電器工作？電鈴．

分析 （1）知道電流的方向，根據(jù)安培定則判斷出電磁鐵的N、S極；
（2）電磁鐵是根據(jù)電流的磁效應(yīng)制成的；電磁鐵的磁性強(qiáng)弱和電流大小有關(guān)，根據(jù)電流的變化確定電路連接關(guān)系及用電器工作情況．

解答 解：
（1）由圖知，控制電路中的電流從電磁鐵的下面導(dǎo)線流入，利用安培定則判斷出電磁鐵的上端為N極，下端為S極；
（2）電梯超載時(shí)，電路中的電流逐漸增大，電磁鐵的磁性逐漸增強(qiáng)，動(dòng)觸點(diǎn)與銜鐵上方的靜觸點(diǎn)斷開，與下方的靜觸點(diǎn)接通，電動(dòng)機(jī)停止工作，電鈴報(bào)警．
故答案為：（1）N；（2）電鈴．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)電磁鐵和電磁繼電器的原理、磁性強(qiáng)弱的影響因素、安培定則的理解和掌握，知識(shí)點(diǎn)較多，但都是基礎(chǔ)性題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖是學(xué)生實(shí)驗(yàn)用彈簧測(cè)力計(jì)，其分度值是0.2N，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)受到一個(gè)向右的拉力，拉力的大小是2.8N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖甲是一個(gè)上肢力量健身器示意圖．人的上肢通過(guò)拉可繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿EH，帶動(dòng)E端繩子，再在滑輪的作用下，拉配重物體A．配重物A放在一個(gè)可測(cè)定壓力的彈簧傳感器上（圖中省略傳感器等），杠桿OE：OH=2：5，小敏重為600牛．將他未在H點(diǎn)施力視為0次，他第1次在H點(diǎn)施加豎直向上的拉力T1時(shí)，杠桿在水平位置平衡，人自身對(duì)地面壓力F1，配重A對(duì)地面的壓力由傳感器顯示．他第2次在H點(diǎn)施加豎直向下的拉力T2時(shí)，杠桿仍在水平位置平衡，人自身對(duì)地面壓力F2，配重A對(duì)地面的壓力仍由傳感器顯示．接著第3次、第4次、…．他第0、1、2、3次在H點(diǎn)施力時(shí)，配重物A對(duì)地面的壓力顯示如圖乙所示．已知他第l次和第2次拉的時(shí)候，自身對(duì)地面的壓力之比是F1：F2=20：19，杠桿EH和細(xì)繩的質(zhì)量均忽略不計(jì)．求：
（1）滑輪D是動(dòng)（選填“動(dòng)”或“定”）滑輪． 
（2）配重物A的重力GA是1200牛．
（3）滑輪D的重力GD和人第1次拉時(shí)對(duì)地面的壓力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．在機(jī)械制造中有一個(gè)給大飛輪定重心的工序．該工序的目的是使飛輪的重心發(fā)生微小的位移，以使它準(zhǔn)確位于軸心上．如圖所示，一個(gè)質(zhì)量為M=70kg、半徑為R=70厘米的金屬大飛輪可在豎直平面內(nèi)繞軸心（圖中兩虛線的交點(diǎn)）自由轉(zhuǎn)動(dòng)．用力推動(dòng)一下大飛輪，飛輪轉(zhuǎn)動(dòng)若干周后會(huì)停止．多次試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，飛輪邊緣上的標(biāo)記F，在飛輪轉(zhuǎn)動(dòng)若干周后總是停在原位置（如圖）．（提示：飛輪可視作杠桿）
（1）根據(jù)以上情況，可以初步確定飛輪重心P可能在圖中A．
A．軸心正下方的某一位置   B．軸心左側(cè)的某一位置   C．軸心右側(cè)的某一位置
（2）工人經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)和修正，在飛輪邊緣上的點(diǎn)E處，焊接上質(zhì)量為m=0.4kg的金屬后，飛輪的重心已調(diào)整到軸心上了．試求調(diào)整前飛輪的重心P到軸心的距離=0.4厘米．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示，皮劃艇是我國(guó)奧運(yùn)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，比賽中運(yùn)動(dòng)員用力劃槳，此時(shí)的船槳可以看成一個(gè)（　�。�
A．省力杠桿，增大兩手間的距離能省力一些
B．省力杠桿，減小兩手間的距離能省力一些
C．費(fèi)力杠桿，減小兩手間的距離能省力一些
D．費(fèi)力杠桿，增大兩手間的距離能省力一些

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．將質(zhì)量相同的鐵塊和木塊放入一盆水中，發(fā)現(xiàn)木塊漂浮在水面上，鐵塊沉到水底，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．木塊受浮力，鐵塊不受浮力B．鐵塊受到的浮力小于自身重力
C．木塊受到的浮力大于自身重力D．木塊所受浮力等于鐵塊所受浮力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小明利用實(shí)驗(yàn)室的電磁繼電器、熱敏電阻R1、可變電阻器R2等器件設(shè)計(jì)了一個(gè)恒溫箱控制電路，如圖甲所示，其中“交流電源”是恒溫箱加熱器的電源（加熱器在恒溫箱內(nèi)，圖中未畫出）；R1處于恒溫箱內(nèi)，圖乙是小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的R1的阻隨隨溫度變化的關(guān)系曲線．電磁繼電器的電源兩端電壓U=6V，電磁繼電器線圈的電阻可不計(jì)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得當(dāng)電流為20mA時(shí)，電磁繼電器的銜鐵被吸合．

（1）當(dāng)恒溫箱內(nèi)的溫度達(dá)到或者超過(guò)預(yù)設(shè)之最高溫度時(shí)，熱敏電阻R1的阻值減小，直流控制電路中的電流增大，電磁繼電器的銜鐵被吸合．（均選填“增大”“減小”）；
（2）為了實(shí)現(xiàn)溫度控制，恒溫箱的加熱器（加熱器的電熱絲圖中未畫出）應(yīng)該選擇接在以下的B．
A．AB端    B．CD端      C．AC端        D．BC端
（3）如果要使恒溫箱內(nèi)預(yù)設(shè)的溫度可調(diào)節(jié)范圍是50℃～90℃，可供選擇的可變電阻器R2的電阻值有如下的幾種，應(yīng)選擇C可變電阻器最恰當(dāng)．
A.0～100Ω  B.0～200Ω  C.0～300Ω    D.0～3000Ω
（4）若要提高恒溫箱控制的溫度，合理的操作方法是應(yīng)適當(dāng)向右調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R2的滑片，使其接入電路的阻值變大．
（5）小明設(shè)計(jì)的這個(gè)控制電路，使用起來(lái)有何不足之處？恒溫箱內(nèi)溫度在設(shè)定溫度值附近時(shí)，電磁繼電器頻繁通斷，這對(duì)電磁繼電器和加熱器電路的使用壽命是十分不利的；請(qǐng)你提出一種解決的方案當(dāng)已經(jīng)達(dá)到了預(yù)設(shè)的溫度時(shí)，繼電器的電流達(dá)到吸合電流，延長(zhǎng)一段時(shí)間或限時(shí)到規(guī)定時(shí)間才吸合．當(dāng)?shù)陀陬A(yù)設(shè)的溫度時(shí)，繼電器同樣可以延長(zhǎng)一段時(shí)間或限時(shí)到規(guī)定時(shí)間才釋放銜鐵．從而實(shí)現(xiàn)繼電器和加熱電路有一個(gè)較長(zhǎng)的穩(wěn)定工作狀態(tài)，達(dá)到既能實(shí)現(xiàn)恒溫控制又能延長(zhǎng)使用壽命的目的．．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．2016年2月6日凌晨，臺(tái)灣高雄發(fā)生里氏6.7級(jí)地震，地震時(shí)；會(huì)產(chǎn)生次聲波，這種聲波在常溫下空氣中的傳播速度等于可聽聲的傳播速度（選填“大于”“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．物理知識(shí)的應(yīng)用為人們的生產(chǎn)、生活創(chuàng)造了許多自動(dòng)化的設(shè)備，如下四幅圖中均是利用相應(yīng)的物理原理設(shè)計(jì)的自動(dòng)化裝置，則下列關(guān)于它們的原理或結(jié)構(gòu)說(shuō)法中正確的是（　　）
A．利用了浮力、杠桿及連通器的知識(shí)
B．利用了大氣壓的知識(shí)
C．油量表為電壓表改裝而成
D．溫度計(jì)內(nèi)的測(cè)溫液體是水銀，而不能是酒精

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同步練習(xí)冊(cè)答案