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6．通常情況下，下列物體中屬于絕緣體的是（　　）
A．橙汁B．不銹鋼勺C．陶瓷碗D．鐵鍋

分析 根據導電性的不同，材料可分為導體，半導體，絕緣體三大類，容易導電的物體叫導體，不容易導電的物體叫絕緣體，導電性能介于導體與絕緣體之間的叫半導體．

解答 解：
橙汁、不銹鋼勺、鐵鍋是導體；陶瓷碗是絕緣體，故C符合題意．
故選C．

點評 本題考查了導體和絕緣體的概念．對于常見的導體和絕緣體可以聯系它們在日常生活和工業(yè)生產中的應用來記憶，不要死記硬背．如塑料，橡膠，陶瓷等常用來制作用電器的外殼，以防止觸電，它們都是絕緣體；而電線芯用金屬來做，因為金屬容易導電，是導體，酸堿鹽的水溶液都是導體．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．小明利用如圖所示的裝置，探究平面鏡成像的特點．
（1）為了便于觀察，該實驗最好在較暗（選填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中進行，實驗過程中，蠟燭A燃燒逐漸變短，則蠟燭A的像將變短．
（2）若蠟燭A在玻璃板中的像偏高且傾斜，則玻璃板的放置應該是如圖乙所示．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，使一薄鋸條一端固定，現分別使用不同的力使其發(fā)生如圖（1）、（2）、（3）、（4）中所示的形變，如果F1=F3=F4＞F2，通過下列四幅圖所示的情景具體歸納出力的作用效果與哪些因素有關？
結論：力的作用效果與力的大小、方向、作用點有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，質量分布均勻的長方體磚，平放在水平地面上，第一次用豎直向上的力F1作用于ab的中點，第二次用豎直向上的力F2作用于bc的中點，都使它們沿豎直方向慢慢向上移動（ab＜bc），試推導出在上述過程中：F1=F2．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖所示是研究重力勢能的大小與哪些因素有關的一種實驗．某小組同學每次都讓重錘從高處由靜止下落，砸到鐵釘上．他們觀察到不同情況下，鐵釘進入泡沫塑料的深度不同，深度越大，表明重錘對鐵釘做的功越多，即重錘具有的重力勢能越大．他們用m表示重錘的質量，h表示重錘升起的高度，x表示鐵釘進入泡沫塑料的深度，并將實驗數據詳細記錄在下面的表格中．
實驗
序號		重錘質量M
（千克）		重錘升起高度h
（米）		鐵釘進入泡沫塑料深度x
（米）
10.10.60.024
20.10.90.030
30.20.30.024
40.20.60.035
50.30.30.030
60.30.40.035
（1）分析比較實驗序號1與2（或3與4或5與6）的數據及觀察到的現象，可得出的初步結論是：在質量相同的情況下，舉得越高的物體，具有的重力勢能就越大
（2）分析比較實驗序號1與4（或3與5）的數據及觀察到的現象，可得出的初步結論是：在高度相同的情況下，物體的質量越大，具有的重力勢能就越大．
（3）進一步綜合分析比較實驗序號1與3，或2與5，或3與6中第二列、第三列及第四列中的數據，可得出：物體的質量與舉起的高度的乘積相等時，物體具有相同的重力勢能，對鐵釘做的功也相同．
（4）進一步綜合分析比較實驗序號1與3和2與5和3與6中第二列、第三列及第四列中的數據，可得出：物體的質量與高度的乘積越大，具有的重力勢能越大，做的功也越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列估測中，最接近實際的是（　�。�
A．正常人每天應飲水的質量約為100g
B．人體感覺舒適的室溫約為10℃
C．初中男生跑1000m所用時間約為1min
D．初中物理課本的長度約為26cm

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．（1）如圖1所示，電能表的示數為8263.2kW•h．
（2）如圖2所示，溫度計的示數為-14℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．溫度反映了構成物體的大量分子做無規(guī)則運動的激烈程度，大量分子的無規(guī)則運動叫做熱運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小明組正在探究“串聯電路電流特點”：
（1）在連接電路的過程中，開關應該斷開．
（2）電流的單位是A，在測量電流時必須將電流表與被測的用電器串聯．
（3）同組的小麗在實驗中用電流表測量電路中的電流，她實際用0～3A的量程進行測量，但是她發(fā)現這一量程的刻度不夠清楚，于是她從0～0.6A的量程中讀出指針的示數是0.46A，你判斷她實際電路中的電流值是D
A．0.46A      B．0.82A     C．1.15A       D．2.3A．

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