17．如圖所示，使一薄鋸條一端固定，現(xiàn)分別使用不同的力使其發(fā)生如圖（1）、（2）、（3）、（4）中所示的形變，如果F1=F3=F4＞F2，通過下列四幅圖所示的情景具體歸納出力的作用效果與哪些因素有關(guān)？
結(jié)論：力的作用效果與力的大小、方向、作用點(diǎn)有關(guān)．

分析 （1）力的三要素：力的大小、方向和作用點(diǎn)．力的三要素同時(shí)影響力的作用效果．
（2）力的作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；力可以改變物體的形狀．
（3）用控制變量法研究力的作用效果和力的三要素之間的關(guān)系．

解答 解：
圖①和圖②的實(shí)驗(yàn)中，力的作用點(diǎn)、方向相同，而力的大�。‵1＞F2）不同；根據(jù)控制變量的思想，兩圖是探究力的作用效果跟力的大小有關(guān)；
圖②和圖③的實(shí)驗(yàn)中，力的作用點(diǎn)、大小相同，而力的方向（F1向左，F(xiàn)3向右）不同；根據(jù)控制變量的思想，兩圖是探究力的作用效果跟力的方向有關(guān)；
圖①和圖④的實(shí)驗(yàn)中，力的大小相同、方向相同，而力的作用點(diǎn)不同；根據(jù)控制變量的思想，兩圖是探究力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)；
綜合四次實(shí)驗(yàn)，可得出：力的作用效果與力的大小、方向、作用點(diǎn)有關(guān)．
故答案為：力的大��；方向；作用點(diǎn)．

點(diǎn)評 此題考查控制變量法在探究影響力的作用效果的因素，要認(rèn)真分析四圖中的異同條件．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．某研究性學(xué)習(xí)課題小組在老師的指導(dǎo)下，完成了“水的體積隨溫度變化”的研究，得到了水的體積與溫度關(guān)系的圖象，如圖所示．根據(jù)此圖象，可得到水的溫度從8℃降低1℃的過程中有關(guān)水的變化的一些信息，寫出其中的兩條來．
（1）水在4℃時(shí)體積最小；
（2）8℃到1℃水體積隨溫度降低先變小后增加．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖甲是燈泡L和電阻R的I-U關(guān)系圖象，燈絲電阻受溫度的影響，溫度越高電阻越大．將L和R以兩種不同的方式接在同一電源上，如圖乙和丙．若乙圖中U1：U2=m，丙圖中I1：I2=n，則下列關(guān)系式中正確的是（　�。�
A．m=nB．mn=1C．mn＜1D．mn＞1

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．自動(dòng)飲水機(jī)已經(jīng)普遍用于車站、學(xué)校等公共場所，它的簡化電路圖如圖所示，電熱絲電阻分別為R1、R2，請根據(jù)說明書提供的信息計(jì)算（水的密度ρ水=1×103kg/m3，水的比熱容C水=4.2×103J/kg℃）
飲水機(jī)參數(shù)
熱水溫度≥90℃
熱膽容積2L
額定功率1000W
保溫功率40W
額定電壓220V
頻率50Hz
（1）開關(guān)斷開時(shí)，飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)（填“加熱”或“保溫”）．
（1）如果飲水機(jī)處在“加熱”狀態(tài)正常工作時(shí)，電熱絲所產(chǎn)生的熱量有80%被水吸收，飲水機(jī)的熱膽裝滿水，水溫由20℃加熱到90℃，需用多長時(shí)間？
（3）電阻絲R1、R2的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．某同學(xué)對一些物理垃進(jìn)行了估測，其中最接近實(shí)際的是（　�。�
A．人體正常體溫約為42℃
B．某初中生雙腳站立對地面的壓強(qiáng)約為1×104 pa
C．一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓約為1×107pa
D．人正常步行速度約為5m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小菲同學(xué)學(xué)習(xí)了電和磁知識(shí)后，知道了奧斯特現(xiàn)象：通電直導(dǎo)線周圍存在磁場（如圖甲），且通電直導(dǎo)線周圍的磁場分布符合右手定則，磁感線的分布是以導(dǎo)線為圓心的一組同心圓（如圖乙）．

小菲同學(xué)在課后進(jìn)行了以下探究：
提出問題：通電圓環(huán)（如圖丙）內(nèi)部的磁場如何分布呢？
猜想：可能也符合右手定則．
實(shí)驗(yàn)：她連接如圖丁所示的電路（外部電路未畫出）．
現(xiàn)象：位于圓環(huán)中心的小磁針N極垂直紙面向里轉(zhuǎn)動(dòng)．
根據(jù)小菲同學(xué)的探究過程，回答下列問題：
（1）通電圓環(huán)內(nèi)部的磁場分布是否符合右手定則？是（選填“是”或“否”）．
（2）如圖戊所示，如果把地球看成一個(gè)通電圓環(huán)，則赤道這一通電圓環(huán)的電流方向?yàn)橛蓶|向西（選填“由西向東”或“由東向西”）
（3）小菲同學(xué)的探究實(shí)驗(yàn)中，體現(xiàn)了哪些學(xué)習(xí)科學(xué)的思想和方法？BD
A．控制變量法    B．轉(zhuǎn)換法     C．等效替代法     D．逆向思維法．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．張麗同學(xué)手里有一個(gè)標(biāo)有“3.8V”字樣小燈泡，她想知道小燈泡正常工作時(shí)的電阻，于是在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找來一些器材連接了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)電路，電源電壓恒定不變．

（1）張麗測小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)原理是R=$\frac{U}{I}$．
（2）閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，她發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，其故障原因是燈泡短路．
（3）故障排除后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)為 0.38A，小燈泡正常工作時(shí)的電阻是10Ω．
（4）完成上述實(shí)驗(yàn)后，張麗向老師要了一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻和一個(gè)單刀雙擲開關(guān)，借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)電路，測出了小燈泡的額定功率，
請你幫她完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：
①連接好實(shí)驗(yàn)電路，閉合開關(guān)S1，將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)2（選填“1”或“2”），移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為3.8V；
②保持滑片的位置不動(dòng)，再將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)1（選填“1”或“2”），讀出電壓表的示數(shù)為U；
③小燈泡額定功率的表達(dá)式為P額=$\frac{3.8V×（U-3.8V）}{{R}_{0}}$（用已知量和測量量表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．通常情況下，下列物體中屬于絕緣體的是（　�。�
A．橙汁B．不銹鋼勺C．陶瓷碗D．鐵鍋

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．槽中水面上浮有一個(gè)木塊，木塊上壓著一個(gè)鐵塊，如圖甲所示，此時(shí)槽內(nèi)水面位置在K處，若將鐵塊用細(xì)線系于木塊下放入水中，如圖乙所示，水面將如何變化？若將鐵塊取下放入水槽中沉入水底，如圖丙所示，水面如何變化？

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同步練習(xí)冊答案