5．甲、乙兩汽車的速度之比為1：2，功率之比為2：3，則兩汽車的牽引力之比為（　�。�
A．3：4B．4：3C．1：3D．1：1

分析 由P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv計(jì)算兩汽車的牽引力之比．

解答 解：
由P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv可得，兩汽車的牽引力之比：
$\frac{{F}_{甲}}{{F}_{乙}}$=$\frac{\frac{{P}_{甲}}{{v}_{甲}}}{\frac{{P}_{乙}}{{v}_{乙}}}$=$\frac{{P}_{甲}}{{P}_{乙}}$×$\frac{{v}_{乙}}{{v}_{甲}}$=$\frac{2}{3}$×$\frac{2}{1}$=$\frac{4}{3}$．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題是計(jì)算牽引力之比，考查了功和功率公式的應(yīng)用，比值的計(jì)算中要細(xì)心．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．實(shí)驗(yàn)桌上有滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)各一個(gè)，已調(diào)零的電壓表和電流表各一塊，導(dǎo)線若干，還有多個(gè)阻值己知的不同的定值電阻．用這些器材，小明計(jì)劃“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流I跟其電阻R成正比”．
小明的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①如圖連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)變阻器的滑片P，使滑動(dòng)變阻器調(diào)到適當(dāng)阻值，用電流表測(cè)出通過(guò)電阻R的電流I，并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中；
②調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，改變兩端的電壓，把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中；
③重復(fù)步驟②，再做四次實(shí)驗(yàn)．
請(qǐng)你根據(jù)以上敘述回答下列問(wèn)題：
（1）小明計(jì)劃探究的問(wèn)題中的自變量是導(dǎo)體的電阻；
（2）小明計(jì)劃探究的問(wèn)題中的控制變量是導(dǎo)體兩端的電壓；
（3）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟可知，小明實(shí)際探究的是通過(guò)導(dǎo)體的電流I與電阻兩端電壓的關(guān)系；
（4）針對(duì)小明計(jì)劃探究的問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)步驟②中應(yīng)更換不同阻值的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．一輛汽車勻速向山崖開(kāi)去，在離山崖900m時(shí)司機(jī)按了一下喇叭，經(jīng)過(guò)了5s他聽(tīng)到了回聲，求：
（1）汽車的速度為多少？（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）
（2）當(dāng)司機(jī)聽(tīng)到回聲時(shí)離山崖多遠(yuǎn)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖所示，一小鬧鐘靜止放置在水平地面的桌面上，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．桌子受到的重力和鬧鐘對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力
B．鬧鐘受到的重力和鬧鐘對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用力
C．鬧鐘對(duì)桌子的壓力和桌子對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力
D．鬧鐘受到的重力和桌面對(duì)鬧鐘的支持力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．汽車在城市里行駛，要求禁鳴喇叭，這樣做可以減少因喇叭的振動(dòng)而產(chǎn)生的噪音．城市里部分道路設(shè)計(jì)成如圖所示的下凹形式，這在控制噪聲方面的作用是在傳播過(guò)程中減弱噪聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．回顧實(shí)驗(yàn)和探究（請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）：
（1）探究杠桿平衡條件：
過(guò)程
現(xiàn)象		 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若杠桿左邊高，我們應(yīng)向左移動(dòng)鉤碼位置，是杠桿在水平方向平衡．
如圖，為使杠桿平衡，我們應(yīng)在B處掛4個(gè)鉤碼．		  
圖象如圖中，能正確表示在阻力和阻力臂一定時(shí)，動(dòng)力與動(dòng)力臂關(guān)系的是圖線b．
（2）測(cè)量滑輪組機(jī)械效率：
過(guò)程用彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向勻速拉動(dòng)繩的自由端，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)． 
表格
鉤碼所受的重力G/N提升高度h/m有用功W有/J拉力F/N繩端移動(dòng)的距離S/m總功W總/J機(jī)械效率η
20.10.20.80.30.24 
方法用彈簧測(cè)力計(jì)和刻度尺共同完成測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率，運(yùn)用了組合法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．小明做測(cè)定“小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動(dòng)變阻器、電表、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線．圖A是小明沒(méi)有連接完的實(shí)物電路．

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫小明將實(shí)物電路連接完整；
（2）小明連好電路閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，但電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)．則故障的原因可能是燈泡斷路（寫出一種即可）；
（3）小明排除故障后閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P到某處，電壓表的示數(shù)為2.2V．要測(cè)定小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向右端滑動(dòng)（選填“左”或“右”）；
（4）小明通過(guò)移動(dòng)滑片P，分別記下了多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的讀數(shù)，井繪制成了圖B所示的U-I圖象．根據(jù)圖象提供的信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W，當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時(shí)，小燈泡的電阻是10Ω．
（5）小明對(duì)圖B所畫的圖象產(chǎn)生了困惑．根據(jù)歐姆定律，在電阻不變時(shí)，電流與電壓成正比，所連成的線應(yīng)是一條直線，而實(shí)際卻不是這樣，請(qǐng)你替小明解釋一下．你的解釋是：燈絲的電阻與溫度有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．某同學(xué)用5N的水平力拉著一物塊在水平地面上以1m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示．撤去拉力后，物塊減速直至靜止用時(shí)2s．
（1）在減速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，物塊在水平方向上所受到的力為多少N？
（2）為了描述物體運(yùn)動(dòng)速度變化的快慢，物理學(xué)中引入了加速度的概念，即速度的變化量△v與發(fā)生這一變化所用的時(shí)間△t的比值，通常用a表示，表示物體速度變化的快慢，即a=$\frac{△v}{△t}$，單位m/s2，撤去拉力后，物塊在做減速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中的加速度是多少m/s2？
（3）牛頓第二定律告訴我們：物體的加速度a的大小跟它所受到的作用力F成正比，跟它的質(zhì)量m成反比，可表示a=$\frac{F}{m}$，其中質(zhì)量m的單位是kg．試求該同學(xué)所拉物塊的質(zhì)量是多少kg．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．2015年9月3日上午10點(diǎn)，紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年大閱兵在天安門廣場(chǎng)舉行．閱兵式在展示中國(guó)強(qiáng)大軍事實(shí)力的同時(shí)，也向世界宣示中國(guó)保衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的決心和能力．如圖是三軍儀仗隊(duì)接受檢閱的圖片，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．現(xiàn)場(chǎng)觀眾判斷行進(jìn)中的儀仗隊(duì)隊(duì)伍是否排齊是利用了光沿直線傳播的道理
B．旗手手中的五星紅旗呈現(xiàn)紅色是由于紅旗吸收了其他色光，只反射了紅光
C．儀仗隊(duì)正步走時(shí)發(fā)出的腳步聲是通過(guò)地面?zhèn)鞯浆F(xiàn)場(chǎng)觀眾耳中的
D．若儀仗隊(duì)走過(guò)間距為96m的天安門東西華表用時(shí)1min06s，則其行進(jìn)速度約為1.5m/s

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同步練習(xí)冊(cè)答案