【題目】圖甲是一電子拉力計(jì)原理圖．硬質(zhì)彈簧右端和金屬滑片P固定在一起（P與R間的摩擦不計(jì)）．電壓表量程為0～3V，a、b是一根長(zhǎng)為L＝6cm的均勻電阻絲，阻值R＝30Ω（相當(dāng)于一個(gè)滑動(dòng)變阻器），電源電壓U＝6V，不施加拉力時(shí)滑片P位于a端．

（1）R0在電路中的作用是保護(hù)電路，要保證電壓表能正常工作，計(jì)算R0的最小值；

（2）已知該彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度L與所受拉力F間的關(guān)系如圖乙所示，若R0=45Ω，當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.6V時(shí)，計(jì)算作用在拉環(huán)上水平向右的拉力和此拉力器的量程．

【答案】（1）30Ω （2）400N；0～600N

【解析】

(1)電壓表示數(shù)為3V時(shí)，電路電流為：

R0和R是串聯(lián)關(guān)系，電壓為：

U0=U-U1=6V-3V=3V，

此時(shí)電阻R0的阻值為：

(2)因電壓表在電路中相當(dāng)于斷路，則由圖知，R始終以最大阻值接入電路中與電阻R0串聯(lián)，電壓表測(cè)R滑片左側(cè)電阻絲兩端的電壓，則電路中的電流：

與電壓表并聯(lián)部分電阻的阻值為：

此時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量為：

，

由圖乙所示圖象可知，此時(shí)的拉力為400N；

電阻絲的長(zhǎng)度為6cm，當(dāng)滑片移到b端時(shí)拉力最大，即此時(shí)△L=6cm，由圖乙所示圖象可知，此拉力器的量程為：0～600N；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一個(gè)阻值為 20 Ω 的定值電阻 R0，一個(gè)電壓約為 15 V 的電源，一個(gè)量程為 0～1 A 的電流表，一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線若干。請(qǐng)你利用上述器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，測(cè)出約為 10 Ω 的未知電阻 Rx 的阻值。要求：

（1）畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖；

（2）寫(xiě)出主要的實(shí)驗(yàn)步驟和需要測(cè)量的物理量；

（3）寫(xiě)出待測(cè)電阻 Rx 的數(shù)學(xué)表達(dá)式（用已知量和測(cè)量量表示）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓恒定，閉合開(kāi)關(guān)S后，將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是

A. 電流表A1的示數(shù)變大，電壓表V的示數(shù)變小

B. 電流表A2的示數(shù)變小，電壓表V的示數(shù)變大

C. 電壓表V與電流表A2的示數(shù)之比變大

D. 電流表A2與A1的示數(shù)之差變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小敏看到超載車損壞公路的新聞報(bào)道，設(shè)計(jì)了一個(gè)稱量車重的模擬電路，將載重量轉(zhuǎn)化成電流表示數(shù)，如圖甲。電路由電源、稱重計(jì)（電流表、量程0～0.6A）、定值電阻R0，滑動(dòng)變阻器R1、彈簧和開(kāi)關(guān)組成。已知電源電壓8伏，滑動(dòng)變阻器R1長(zhǎng)40厘米、最大阻值20歐，且電阻的大小與其接入的長(zhǎng)度成正比，彈簧的長(zhǎng)度與受到壓力之間的關(guān)系如圖乙，當(dāng)沒(méi)有載物時(shí)，變阻器滑片指在上端，電流表示數(shù)是0.1A。

（1）定值電阻R0多大___？

（2）最大載重時(shí)，該模擬電路的電流表示數(shù)多大____？

（3）小華覺(jué)得最大稱量時(shí)，該模擬電路的電流表示數(shù)應(yīng)該過(guò)滿量程的一半，則應(yīng)選擇定值電阻：R2=20歐、R3=5歐和R4=1歐中哪個(gè)替換R0，替換后，最大稱量時(shí)，電流表示數(shù)多大____？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電子地磅在實(shí)際生活中用途越來(lái)越廣，某常用的電子地磅的一種工作電路簡(jiǎn)化如圖所示，顯示質(zhì)量大小的儀表V（實(shí)質(zhì)是電壓表）。

為了探究電子地磅的奧秘，小李在實(shí)驗(yàn)室找到了電源電壓為6V的電源，一個(gè)定值電阻R0，一個(gè)壓敏電阻，其說(shuō)明書(shū)上寫(xiě)著電阻R的阻值與所受壓力F變化的關(guān)系部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示。

壓力F/N

0

1

3

5

7

10

電阻R/Ω

50

40

25

15

10

5

他按照如圖(1)連接了地磅工作原理的電路。閉合開(kāi)關(guān)后，他將厚度不計(jì)，重1N，底面積為50cm2，裝有8cm深水的直柱形容器置于壓敏電阻上，如圖(2)甲所示，讀出電壓表此時(shí)示數(shù)為3V。他又用一根輕質(zhì)細(xì)線系了一個(gè)小球，將球浸沒(méi)在水中靜止且不接觸燒杯的底和側(cè)壁，如圖(2)乙，讀出電壓表示數(shù)為3.6V；他輕輕將球放下，如圖(2)丙，讀出電壓表示數(shù)為4.5V。求：

(1)小球未放入時(shí)，水對(duì)容器底部的壓力；

(2)電阻R0的阻值；

(3)小球的密度為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】建設(shè)一支強(qiáng)大的海軍是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的有力保障，核潛艇是海軍的戰(zhàn)略重器，如圖是我國(guó)094型戰(zhàn)略導(dǎo)彈核潛艇，關(guān)于它在海中狀態(tài)的有關(guān)分析正確的是

A. 上浮過(guò)程中所受浮力逐漸增大

B. 懸浮時(shí)所受浮力等于重力

C. 懸浮和漂浮時(shí)所受的浮力相等

D. 漂浮時(shí)比懸浮時(shí)排開(kāi)海水質(zhì)量小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“電阻的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，a、b、c是鎳鉻合金制成的三根導(dǎo)線，a、b長(zhǎng)度相同但粗細(xì)（橫截面積）不同，a、c粗細(xì)相同而長(zhǎng)短不同，導(dǎo)線d由錳銅合金制成，長(zhǎng)短、粗細(xì)與導(dǎo)線b相同。

（1）實(shí)驗(yàn)中電流表的示數(shù)越大，對(duì)應(yīng)的導(dǎo)線電阻越_____；

（2）將導(dǎo)線a接在M、N之間，閉合開(kāi)關(guān)，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)電流為_____A；

（3）依次將導(dǎo)線b、c、d替換導(dǎo)線a接入電路，電流表對(duì)應(yīng)的示數(shù)如下表所示：

導(dǎo)線代號(hào)

a

b

c

d

電流表的示數(shù)

﹣

1.3A

2.2A

2.7A

①選導(dǎo)線a、b比較是為了探究導(dǎo)線電阻的大小與_____的關(guān)系；探究導(dǎo)線電阻的大小與材料的關(guān)系，應(yīng)選用的兩根導(dǎo)線是_____（填寫(xiě)導(dǎo)線代號(hào)）；

②由此可知：導(dǎo)線電阻的大小與材料有關(guān)，用相同材料制成的導(dǎo)線長(zhǎng)度越_____，橫截面積越_____，電阻越大：

（4）若想進(jìn)一步用“伏安法”測(cè)量導(dǎo)線a的電阻，除了如圖甲所示的器材外，至少還需要在此電路接入一個(gè)_____表和一個(gè)變阻器，連好電路后，經(jīng)多次測(cè)量，繪得導(dǎo)線a的U﹣I圖象如圖丙所示，則其電阻為_____Ω。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用杠桿開(kāi)展相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究：

（1）安裝好杠桿，將其放到水平位置后松手，發(fā)現(xiàn)杠桿沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，如圖甲所示。則應(yīng)將平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡；

（2）如圖乙所示，在A點(diǎn)掛3個(gè)重力均為0.5N的鉤碼，在B點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉杠桿，使其在水平位置平衡，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為______N；若在第（1）小題所描述的情形中未調(diào)節(jié)平衡螺母而直接開(kāi)展上述實(shí)驗(yàn)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)______（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）；

（3）始終豎直向下拉彈簧測(cè)力計(jì)，使杠桿從水平位置緩慢轉(zhuǎn)過(guò)一定角度，如圖丙所示。此過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)拉力的力臂______（選填“變大”、“變小”或“不變”，下同），拉力的大小_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)制作了一個(gè)“浮子”.他用質(zhì)量為2、高為、橫截面積為2的質(zhì)地均勻?qū)嵭膱A柱體，將其中間挖掉橫截面積為、高為的圓柱體，做成“空心管”;然后用另一個(gè)不同材質(zhì)、質(zhì)地均勻的實(shí)心圓柱體將管的空心部分恰好填滿，做成“浮子”，如圖甲所示.將“浮子”放入盛有足量水、底面積為的圓柱形薄壁容器中，“浮子”剛好懸浮在水中，如圖乙所示.已知水的密度為，請(qǐng)解答下列問(wèn)題:

(1)該“浮子”的平均密度是多少____?

(2)實(shí)驗(yàn)中，組成“浮子”的“空心管”和“填充柱體”在水中完全脫離，致使容器中水面高度發(fā)生了變化，待水面恢復(fù)穩(wěn)定后，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)變化了多少____?

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