用兩個(gè)相同的電加熱器分別給盛有質(zhì)量相等水和煤油加熱，則 ______的溫度升高得快，要使水和煤油升高相同的溫度則 ______需要吸收的熱量多．這是因?yàn)? ______．
用兩個(gè)相同的電加熱器，說(shuō)明吸熱相同；
因?yàn)樗谋葻崛荽螅再|(zhì)量相同的水和煤油，吸收相同的熱量，煤油溫度升高的快；
要使水和煤油升高相同的溫度，水吸收的熱量多．
故答案為：煤油，水，水的比熱容比煤油的大
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

21、某同學(xué)用兩個(gè)相同的電加熱器，分別給相同質(zhì)量的水和某種液體加熱，每隔2分鐘記錄一次數(shù)據(jù)，如下表所示，則該液體的比熱為（　　）
加熱時(shí)間（分） 0 2 4
水的溫度（℃） 24 28 32
液體的溫度（℃） 24 31 38

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?門(mén)頭溝區(qū)一模）如圖所示，用兩個(gè)相同的電加熱器分別給質(zhì)量相同的甲、乙兩種物質(zhì)加熱（不考慮熱損失），實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，則在加熱時(shí)間相同的情況下，甲比乙溫度升高的得
少
少
，（選填：“多”或“少”）如果要使質(zhì)量相同的甲和乙升高相同溫度，
甲
甲
吸收的熱量最多．
加熱時(shí)間（min） 1 2 3 4 5 6
升高溫度（℃） 甲 1 2 3 4 5 6
乙 2 4 6 8 10 12

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖是探究物質(zhì)吸熱性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖．在兩容器內(nèi)分別裝入質(zhì)量相同的水和煤油，用兩個(gè)相同的電加熱器加熱，用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值．
（1）用兩個(gè)相同的電加熱器加熱相同時(shí)間的目的是：
使水和煤油吸收相同的熱量
使水和煤油吸收相同的熱量
．
（2）加熱過(guò)程中，用攪棒攪動(dòng)的目的是
使水和煤油受熱均勻
使水和煤油受熱均勻
；水和煤油吸熱的多少是通過(guò)
加熱時(shí)間
加熱時(shí)間
來(lái)反映的．（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）
（3）該實(shí)驗(yàn)除了水和煤油質(zhì)量相同外，還應(yīng)該要求
AC
AC
．（填字母）
A．采用相同的加熱方法
B．燒杯中分別裝入初溫相同的水和煤油
C．使用相同的燒杯．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，用兩個(gè)相同的電加熱器分別給質(zhì)量相同的水和煤油加熱，若讓水和煤油升高的溫度相同，則給水加熱的時(shí)間要長(zhǎng)一些，這說(shuō)明（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明在研究物體吸熱能力與哪些因素有關(guān)時(shí)，在兩只相同的杯子里，裝入質(zhì)量和初溫都相同的水和食用油，用兩個(gè)相同的電加熱器同時(shí)給它們加熱，如圖甲所示．用溫度計(jì)測(cè)出水和食用油在不同時(shí)刻的溫度，并畫(huà)出了它們的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖乙所示．請(qǐng)你幫助小明回答下列問(wèn)題：
（1）在實(shí)驗(yàn)中，選用兩個(gè)相同的電熱器是為了保證水和食用油
在相等時(shí)間內(nèi)吸收的熱量
在相等時(shí)間內(nèi)吸收的熱量
相同；
（2）根據(jù)圖象，你能得到哪些信息，列舉兩條填寫(xiě)在下面的橫線上；
①
水和食用油的初溫相等
水和食用油的初溫相等
；②
吸收相等熱量，食用油的溫度變化量大
吸收相等熱量，食用油的溫度變化量大
．

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