精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
7.如圖所示是李老師新買的一輛助力摩托車,如表所示是助力摩托車的部分參數.求:
(1)李老師騎助力摩托車以表中平均速度從家中往返學校一趟所需的時間為40min,則李老師家距離學校路程有多遠?
(2)在往返一趟的過程中,消耗的汽油完全燃燒釋放多少熱量?
(3)如果這些熱量有84%被水吸收,則可以使92kg水從20℃升高到多少?(c=4.2×103 J/(kg•℃))
平均速度30km/h
等速耗油3L/100km
油價7.5元/L
汽油(93#)的密度0.75×103kg/m3
汽油的熱值4.6×107J/kg

分析 (1)知道助力摩托車的速度和從家中往返學校一趟所需的時間,根據速度公式的變形公式s=vt求出總路程,進而得出李老師家距離學校路程;
(2)知道等速油耗和往返一趟的路程,進而得出往返一趟的過程中消耗的汽油的體積,然后根據密度公式的變形公式求出消耗汽油的質量,最后利用Q=mq求出消耗的汽油完全燃燒釋放的熱量;
(3)根據η=$\frac{{Q}_{吸}}{{Q}_{放}}$×100%的變形公式Q=ηQ求出水吸收的熱量,然后根據Q=cm(t-t0)的變形公式t=t0+$\frac{{Q}_{吸}}{{c}_{水}{m}_{水}}$求出水的末溫.

解答 解:(1)李老師從家中往返學校一趟所需的時間t=40min=$\frac{2}{3}$h,
由v=$\frac{s}{t}$得,李老師騎助力摩托車通過的總路程:
s=vt=30km/h×$\frac{2}{3}$h=20km,
則李老師家距離學校路程:
s=$\frac{{s}_{總}}{2}$=$\frac{20km}{2}$=10km.
(2)在往返一趟的過程中,消耗的汽油的體積:
V=3L/100km×20km=0.6L=6×10-4m3,
由ρ=$\frac{m}{V}$得,消耗的汽油的質量:
m=ρV=0.75×103kg/m3×6×10-4m3=0.45kg,
則汽油完全燃燒釋放的熱量:
Q=mq=0.45kg×4.6×107J/kg=2.07×107J;
(3)由η=$\frac{{Q}_{吸}}{{Q}_{放}}$×100%得,水吸收的熱量:
Q=ηQ=84%×2.07×107J=1.7388×107J,
由Q=cm(t-t0)得,水的末溫:
t=t0+$\frac{{Q}_{吸}}{{c}_{水}{m}_{水}}$
=20℃+$\frac{1.7388×1{0}^{7}J}{4.2×1{0}^{3}J(kg•℃)×92kg}$
=65℃.
答:(1)李老師家距離學校路程有10km;
(2)在往返一趟的過程中,消耗的汽油完全燃燒釋放2.07×107J熱量;
(3)如果這些熱量有84%被水吸收,則可以使92kg水從20℃升高到65℃.

點評 本題是一道力熱綜合應用題,主要考查速度公式、密度公式、效率公式及吸熱公式理解和掌握,關鍵是公式及變形公式的靈活運用,雖具有一定的綜合性,但整體難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.攝氏溫度中是把冰水混合物的溫度定為0℃,把1標準大氣壓下沸水的溫度定為100℃.把0℃到100℃之間分成100等份,每個等份代表1攝氏度.這樣的溫度標準叫做攝氏溫度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.空氣能熱水器是吸收空氣的內能來制造熱水的裝置,其耗能約為電熱水器的四分之一,空氣能屬于可再生(選填“可再生”或“不可再生”)的新能源,擁有先天的節(jié)能環(huán)保的優(yōu)勢,如圖是空氣能熱水器的工作原理示意圖,其工作過程如下:

A.液態(tài)制冷劑經過一段很細的毛細管緩慢地進入蒸發(fā)器,在蒸發(fā)器內部轉化為氣態(tài),這一過程需要吸收熱量.
B.制冷劑汽化生成的蒸氣被壓縮機壓縮后變成高溫高壓蒸氣進入冷凝器,在冷凝器中,高溫高壓的蒸氣通過冷凝器時發(fā)生液化(填物態(tài)變化),同時釋放出大量的熱量,被水箱中儲備水吸收,使水溫升高,從而達到制熱水的目的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖所示是模擬“蹦極”的實驗,橡皮筋一端系一個小石塊看另一端固定在A點上,B點是橡皮筋不系小石塊自然下垂時下端所在的位置,C點是系上小石塊后自然下垂下端下垂位置,D點是小石塊從A點自由下落所能到達的最低點.在小石塊從A點到D點運動的過程中(不計阻力):
(1)動能的變化是先變大再變小,A點的動能最小,C點的動能最大.
(2)小石塊經過b點時,橡皮筋不具有(選填“具有”或“不具有”)彈性勢能,D點的彈性勢能最大.
(3)從a點到b點小石塊的機械能不變,從b點到d點小石塊的機械能不變,橡皮筋的彈性勢能增大.(選填“不變”“增大”或“減小”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖所示,將燒瓶內水沸騰時所產生的水蒸氣通入試管A中,試管A放在裝冷水的容器B內,過一段時間,觀察到試管A中產生的現象是試管壁有小水珠產生,同時看到溫度計C的示數升高,這個實驗說明了水蒸氣液化放熱.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

12.如圖所示,R2的阻值為3Ω,閉合開關之后,電壓表的示數為6V,電流表的示數為1A,求
(1)R1的阻值;
(2)電源電壓.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示電路中,兩電路電源電壓都為6V且不變,甲乙兩燈額定電壓都為6V,甲燈的額定功率比乙燈小,要使兩燈亮度相同,可采用( 。
A.在乙燈上串聯一個適當的電阻B.在乙燈上并聯一個適當的電阻
C.在甲燈上串聯下個適當的電阻D.在甲燈上并聯下個適當的電阻

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列關于電流和電路的說法正確的是( 。
A.電源是把化學能轉化為電能的裝置
B.教室內的燈能用一個開關控制,是因為它們是串聯的
C.實驗過程中,正常工作的小燈泡被導線短路時,小燈泡不會被燒毀
D.串聯的兩個燈,在電流流過一個燈后,電能將轉化為光能和內能,電流在流經第二個燈時電流的大小會減弱

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.某同學用一刻度尺先后5次測量某物體的長度,分別為:8.56cm、8.46cm、8.45cm、8.44cm、8.47cm,那么錯誤的數據是8.56 cm,該物體的長度是8.46cm.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案