古希臘學(xué)者亞里士多德曾給出這樣一個(gè)結(jié)論-----物體的運(yùn)動(dòng)要靠力來維持。因?yàn)檫@個(gè)結(jié)論在地球上不能用實(shí)驗(yàn)來直接驗(yàn)證,直到一千多年后,才有伽利略等人對他的結(jié)論表示懷疑,并用實(shí)驗(yàn)來間接說明。這個(gè)實(shí)驗(yàn)如下圖,他是讓小車從斜面的同一高度滑下,觀察、比較小車沿不同的平面運(yùn)動(dòng)的情況。(每空2分,共10分)

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小車從斜面的同一高度滑下,其目的是讓小車在粗糙程度不同的表面上開始運(yùn)動(dòng)時(shí)獲得相同的              。
(2)一般人的思維都局限在直接比較小車在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離不同,但科學(xué)家們卻
能發(fā)現(xiàn)水平面越光滑,相同情況下物體受到的        就小,因此物體運(yùn)動(dòng)的距離越長;并由此推想出進(jìn)一步的結(jié)論,運(yùn)動(dòng)的物體如果不受外力作用,它將                             。著名的牛頓第一定律就是在此基礎(chǔ)上總結(jié)出來的。這個(gè)定律因?yàn)槭怯?u>          的方法得出,所以它   (填“是”或“不是”)用實(shí)驗(yàn)直接得出的。

(1)速度,(2)摩擦力,勻速直線運(yùn)動(dòng),推理,不是

解析試題分析:由于高度相同,所以小車下滑到底部的速度相同;所以實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小車從斜面的同一高度滑下,其目的是讓小車在粗糙程度不同的表面上開始運(yùn)動(dòng)時(shí)獲得相同的速度;物體表面越光滑,物體受到的阻力就越。评恚喝绻\(yùn)動(dòng)物體不受力,它將永遠(yuǎn)的沿直線勻速運(yùn)動(dòng)下去.牛頓第一定律指出了一切物體都有保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì),這個(gè)性質(zhì)叫做慣性,所以牛頓第一定律也叫慣性定律.這一定律的前提條件是物體不受力的作用,所以它不能由實(shí)驗(yàn)得出來,而是通過分析事實(shí),再進(jìn)一步概括、推理得出來的.
考點(diǎn):本題考查牛頓第一定律
點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵是熟知牛頓第一定律得出的過程.實(shí)驗(yàn)探究過程涉及了控制變量法、比較法、推理法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

27、古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為:如果要使一個(gè)物體持續(xù)運(yùn)動(dòng),就必須對它施加力的作用.而伽利略則認(rèn)為:運(yùn)動(dòng)的物體并不需要力來維持.到底誰說得對呢?為了探究這個(gè)問題,小明和同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)為了研究小車在不同的阻力作用下,速度的變化情況,小明在實(shí)驗(yàn)中是如何讓小車受到不同阻力的?
使小車分別在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)

(2)為了探究阻力對運(yùn)動(dòng)的影響,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制
小車下滑到底部的速度相同
保持不變,你認(rèn)為小明是如何做到這一點(diǎn)的?
小車從斜使面的同一高度滑下

(3)請將小明在本實(shí)驗(yàn)中的結(jié)論填寫完整:在較平滑木板上運(yùn)動(dòng)時(shí),小車運(yùn)動(dòng)的距離較
遠(yuǎn)
,速度減小得較
.這是因?yàn)樾≤囀艿降淖枇^
的緣故.
(4)根據(jù)小明的結(jié)論,你能推理出小車不受阻力,將做
勻速直線
運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來源: 題型:

古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為:如果要使一個(gè)物體持續(xù)運(yùn)動(dòng),就必須對它施加力的作用.而伽利略認(rèn)為:運(yùn)動(dòng)的物體不需要力來維持.到底誰說得對呢?為了探究這個(gè)問題,小文設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)要探究運(yùn)動(dòng)到底需不需要力的維持,只需研究力對運(yùn)動(dòng)物體的影響,所以小文讓一輛運(yùn)動(dòng)的小車在不同的阻力作用下研究它的速度如何變化,小文在實(shí)驗(yàn)中是如何讓小車受到不同的阻力的?
讓小車在不同的表面上運(yùn)動(dòng)
讓小車在不同的表面上運(yùn)動(dòng)

(2)為了探究不同阻力對運(yùn)動(dòng)的影響,應(yīng)該保持小車受不同阻力前的速度是相同的,你認(rèn)為小文是如何做到這一點(diǎn):
讓小車在同一斜面的同一高度滑下
讓小車在同一斜面的同一高度滑下

(3)請將小文在本實(shí)驗(yàn)中的結(jié)論填寫完全:平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離
越遠(yuǎn)
越遠(yuǎn)
,說明小車受到的摩擦力越小,速度減小得
越慢
越慢
.如果沒有阻力,小車將做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來源: 題型:

古希臘學(xué)者亞里士多德對運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象進(jìn)行了觀察:運(yùn)動(dòng)的物體如果沒有動(dòng)力支持,最后會(huì)停止運(yùn)動(dòng).
他就得出這樣的結(jié)論:如果要使一個(gè)物體持續(xù)運(yùn)動(dòng),就必須對它施加
的作用;如果這個(gè)力被
取消
取消
,物體就會(huì)
靜止
靜止

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科目:初中物理 來源: 題型:

在力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系上,下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為:如果要使一個(gè)物體持續(xù)運(yùn)動(dòng),就必須對它施加力的作用.而伽利略認(rèn)為:運(yùn)動(dòng)的物體不需要力來維持.到底誰說得對呢?為了探究這個(gè)問題,小文設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)要探究運(yùn)動(dòng)到底需不需要力的維持,只需研究力對運(yùn)動(dòng)物體的影響,所以小文讓一輛運(yùn)動(dòng)的小車在不同的阻力作用下研究它的速度如何變化,小文在實(shí)驗(yàn)中是如何讓小車受到不同的阻力的?答:
讓小車分別在粗糙程度不同的表面上運(yùn)動(dòng)
讓小車分別在粗糙程度不同的表面上運(yùn)動(dòng)

(2)為了探究不同阻力對運(yùn)動(dòng)的影響,應(yīng)該保持小車受不同阻力前的速度是相同的,你認(rèn)為小文是如何做到這一點(diǎn)的:
使小車在斜面上的同一高度滑下
使小車在斜面上的同一高度滑下

(3)請將小文在本實(shí)驗(yàn)中的結(jié)論填寫完全:平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)
,說明小車受到的摩擦力越
,速度減小得越
.根據(jù)小文的結(jié)論,可以推理出如果小車不受阻力將做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng).

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