【題目】同學(xué)們?yōu)榫蠢显旱睦先速I了一輛電動(dòng)輪椅，工作原理如圖所示。操縱桿可以同時(shí)控制S1和S2兩個(gè)開(kāi)關(guān)，向前推操縱桿時(shí)輪椅前進(jìn)且能調(diào)速，向后拉操縱桿時(shí)輪椅以恒定速度后退。已知蓄電池電壓為24V，定值電阻R2為20Ω，R1為滑動(dòng)變阻器。下列對(duì)電路的判斷正確的是

A. S1接觸點(diǎn)1，S2接觸點(diǎn)2時(shí)，輪椅前進(jìn)

B. S1和S2都接觸點(diǎn)1時(shí)，輪椅后退

C. 輪椅后退時(shí)電路中的電流小于1．2A

D. 輪椅后退時(shí)電路中的電流為1．2A

【答案】C

【解析】試題分析：由圖示可知，當(dāng)輪椅前進(jìn)時(shí)，可以通過(guò)控制電流的大小而控制速度的大小，故應(yīng)在電路中接有滑動(dòng)變阻器；由圖可知只有S1和S2都接觸點(diǎn)1時(shí)，才能將滑動(dòng)變阻器接入電路，故只能將S1和S2都接觸點(diǎn)1時(shí)，輪椅前進(jìn)，故AB都錯(cuò)；當(dāng)S1和S2都接觸點(diǎn)2時(shí)，R2與電動(dòng)機(jī)串聯(lián)，輪椅后退，則由串聯(lián)電路的電壓規(guī)律可得：R2兩端的電壓為：U2=U-U電機(jī)<24V，由歐姆定律知道，電路的電流小于1．2A，故C正確；應(yīng)選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)量標(biāo)有“2.5V”字樣小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖10所示的電路圖做實(shí)驗(yàn)，測(cè)量的數(shù)據(jù)如下表：

⑴根據(jù)表中的數(shù)據(jù)計(jì)算出小燈泡的額定功率為________W,當(dāng)小燈泡兩端的電壓為1.7V時(shí)，小燈泡的電阻為_________Ω。

⑵有一位同學(xué)在連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：燈泡變亮?xí)r，電壓表的示數(shù)變��；燈泡變暗時(shí)，電壓表的示數(shù)變大。經(jīng)檢查所用器材完好，請(qǐng)指出問(wèn)題可能是__________________。

⑶若將小燈泡換成發(fā)光二極管，測(cè)量發(fā)光二極管的電功率，發(fā)現(xiàn)在亮度相當(dāng)?shù)那闆r下，每次所測(cè)得的電功率都比小燈泡的小，從能量轉(zhuǎn)化角度分析，其原因是__________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室時(shí)發(fā)現(xiàn)一些長(zhǎng)度不同、粗細(xì)相同的試管。于是他根據(jù)所學(xué)的聲學(xué)知識(shí)選出幾根試管，做成一個(gè)“排簫”，吹起優(yōu)美的樂(lè)曲，他是根據(jù)（ ）

A.響度與試管長(zhǎng)度的關(guān)系 B.音調(diào)與試管長(zhǎng)度的關(guān)系

C.音調(diào)與試管材料關(guān)系 D.音色與試管材料關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們看電視轉(zhuǎn)播的短跑比賽，感覺(jué)運(yùn)動(dòng)員跑得飛快，此時(shí)所選的參照物是（ ）

A．電視屏幕

B．運(yùn)動(dòng)員自己

C．運(yùn)動(dòng)員所在的跑道

D．電視觀眾

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）在如圖所示裝置中，用酒精燈將燒瓶?jī)?nèi)的水加熱沸騰后，水蒸氣從細(xì)玻璃管口噴出，在離管口稍遠(yuǎn)處，可以看到霧狀的“白氣”，這是因?yàn)閲姵龅乃魵獍l(fā)生了 現(xiàn)象，霧狀的“白氣”實(shí)際是 ；

（2）如果這時(shí)在管口處放置一玻璃片，會(huì)發(fā)現(xiàn)正對(duì)管口的玻璃片表面的溫度將 （填“升高”、“不變”或“降低”）．

（3）分析、歸納上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，所得到的結(jié)論是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們聽(tīng)到“隆隆”的雷聲是空氣的 產(chǎn)生的．我們先看見(jiàn)閃電后聽(tīng)到雷聲，其原因是 ．我們很容易分辨出各種樂(lè)器的聲音，是根據(jù)它們的 不同來(lái)辨別的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩支等長(zhǎng)的蠟燭A和B，分別豎放在玻璃板前后的直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B，當(dāng)蠟燭B移到與蠟燭A在玻璃板里的像重合時(shí)蠟燭B好像也被點(diǎn)燃了．

（1）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的 關(guān)系；

（2）實(shí)驗(yàn)中用直尺的作用是可以測(cè)量玻璃板到蠟燭A的距離和玻璃板到 的距離，并比較兩個(gè)距離的大�。�

（3）在尋找蠟燭A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭 （選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察，如果蠟燭B始終不能與蠟燭A的像重合，則可能原因是 ；

（4）移去B處的蠟燭，并在其所在位置放一張白紙，則白紙上 （選填“能”或“不能”）出現(xiàn)蠟燭A的燭焰的像，說(shuō)明 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃豎直架在一直尺的上面，再取兩段相同的蠟燭A和B，一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，讓蠟燭B與A在平面鏡中所成的像完全重合如圖，在此實(shí)驗(yàn)中：

（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在 （選填“較明亮”或“較黑暗”）環(huán)境中進(jìn)行；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但能確定像的 和大小，如有兩塊玻璃板可選擇，你應(yīng)選 （選填“厚”或“薄”）的玻璃板．

（2）直尺的作用是便于比較像與物到平面鏡的 關(guān)系；

（3）兩段相同的蠟燭是為了比較像與物的 關(guān)系；

（4）移去蠟燭B，并在其所在的位置上放一光屏，則光屏上 （填“能”或“不能”）接收到蠟燭A燭焰的像，這說(shuō)明平面鏡成的是 像．（填“實(shí)”或“虛”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲所示是我市某家用電輔熱式平板太陽(yáng)能熱水器，其電加熱的額定功率為1500W。圖乙是其儲(chǔ)水箱水位探測(cè)電路原理圖，其中電源電壓為24V，A 為水位指示表（由量程為0~0.6A 電流表改成），R0阻值為10Ω，Rx為壓敏電阻，其阻值與儲(chǔ)水箱水深的關(guān)系如圖丙所示。

（1）熱水器正常加熱時(shí)，電熱絲電阻多大？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

（2）陰雨天，將儲(chǔ)水箱中50kg、30℃的水加熱到50℃，正常通電要多長(zhǎng)時(shí)間？[設(shè)電熱全部被水箱中的水吸收且水無(wú)熱損失，c水=4.2×103J/(kg·℃)]

（3）當(dāng)水位指示表指示儲(chǔ)水箱水深為0.2m 時(shí)，探測(cè)電路中的電流多大？

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