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20．相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反，作用在兩個物體上．兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之，受力物體同時也是施力物體．

分析 物體間力的作用是相互的，這時發(fā)生力的作用時具有的特點：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，作用在兩個物體上．

解答 解：
力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的，所以只要一個物體對另一個物體施加了力，則另一個物體肯定也會對該物體施加一個力．這兩個力就是相互作用力；相互作用力的特點：同時產生、同時消失，它們大小相等、方向相反，分別作用在兩個物體上，且作用在同一直線上．
故答案為：大��；方向；兩個．

點評 相互作用力的成立條件：異物、同線、等值、反向．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．在“探究運動和力的關系”的實驗中，我們做了如圖10所示的實驗①、②、③及推理④．
（l）為了使小車在進入平面時初速度相同，在實驗中應讓小車從同一斜面、同一高度由靜止開始滑下．
（2）實驗表明表面越光滑，小車運動的距離越遠（選填“遠”、或“近”）這說明小車受到的阻力越小，速度減小得慢（選填“快”或“慢”）．
（3）進而推理得出：如果運動物體不受力，它將一直做勻速直線運動．
（4）可見，力不是使物體運動的原因，力是改變物體運動狀態(tài)的原因．
（5）十七世紀，伽利略通過類似的理想實驗，得出了這個結論，開創(chuàng)了實驗和推理相結合的科學研究方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列關于壓強與浮力的說法正確的是（　　）
A．漂浮在水面上的乒乓球所受浮力大于重力
B．飛機水平飛行時，機翼上方的空氣流速大，壓強小
C．歷史上通過馬德堡半球實驗第一次測得了大氣壓的值
D．將裝有水的試管由豎直位置逐漸傾斜的過程中（水未灑出），水對管底的壓強不變

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．請記錄下列量具所測物理量的數(shù)值．

（1）圖1所測物體的長度是1.85cm．
（2）圖2中彈簧測力計的示數(shù)是2N．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．一位老人在游泳時發(fā)現(xiàn)，從岸上在往水里走的時候，感覺自己越來越輕，你能設計一個實驗解釋這一現(xiàn)象嗎？實驗桌上有測力計1個，體積分別為V1，V2，V3，V4，V5，V6的橡皮塊六個，裝有適量水的玻璃筒一個，細線若干．
（1）設計實驗：自變量物體排開液體的體積，因變量物體受到的浮力，不變量液體的密度；
（2）畫出實驗數(shù)據(jù)表格；
（3）寫出實驗結論：液體密度一定時，物體排開液體的體積越大，物體受到的浮力越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．“蛟龍?zhí)枴眲?chuàng)造了“中國深度”--下潛7062m．今年“蛟龍?zhí)枴睂⑦h赴印度洋探索2700m深處活火山的奧秘．已知：海水密度ρ=1.03×103kg/m3，聲音在海水中的傳播速度是1500m/s，取g=10N/kg．問：
（1）“蛟龍?zhí)枴毕聺摰?700m深度時受到的海水的壓強是多少？
（2）“蛟龍?zhí)枴钡竭_海底扔掉部分配重后，排開的水所受的重力是5×103N，它受到的浮力是多少？
（3）你認為“蛟龍?zhí)枴泵媾R的主要技術難題是什么（答出一條即可）？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．汽車勻速直線下坡的過程中，各物理量隨時間變化關系不正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．江蘇省第23屆運動會山地自行車比賽項目將在濟寧市萬紫千紅度假村舉行，運動員李偉參加了小組選拔賽．圖中的山地自行車為比賽用車，其相關數(shù)據(jù)見下表：（g取10N/kg）
（1）求碳纖維車架的密度；
（2）估算比賽中的山地自行車對地面的壓強；
車架材料碳纖維
車架材料體積/cm32500
車架質量/kg4.5
整車質量/kg10
單輪接觸面積/cm24

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．測量儀器是科學探究的重要工具，不同的測量儀器有不同的用途．請觀察下列四個實驗，回答下列問題：

（1）請分別寫出甲實驗讀數(shù)時的錯誤的原因讀數(shù)時，視線沒有與刻度尺的尺面垂直．測物體的長度是3.0cm．
（2）乙實驗中用什么器材測量什么物理量？電壓表測量小燈泡兩端的電壓．
（3）寫出丙圖中的測量結果是66.8g．若現(xiàn)需測燒杯中液體的密度，還需添加的測量儀器是量筒．
（4）每種測量儀器都有其使用要求．請你寫出規(guī)范使用丙、丁兩圖中所用的兩種測量儀器的要求的相同點．（至少寫出兩條）①使用前觀察量程和分度值；②使用時不能超過量程；③讀數(shù)時視線要正對刻度線．

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