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8.把R1=10歐,R2=20歐兩個電阻串聯(lián)后,接到6伏的電壓上,求:
(1)通過R1和R2的電流各多大?
(2)R1和R2兩端的電壓各多大?

分析 (1)根據電阻的串聯(lián)求出總電阻,由歐姆定律可求得電路中的電流;
(2)由歐姆定律可求得R1和R2兩端的電壓.

解答 解:(1)已知兩個電阻串聯(lián),則串聯(lián)的總電阻R=R1+R2=10Ω+20Ω=30Ω;
由串聯(lián)電路的電流處處相等,所以通過R1和R2的電流相等;
為:I=$\frac{U}{R}$=$\frac{6V}{30Ω}$=0.2A;
(2)由I=$\frac{U}{R}$得:
R1兩端的電壓U1=IR1=0.2A×10Ω=2V;
R2兩端的電壓U2=IR2=0.2A×20Ω=4V.
答:(1)通過R1和R2的電流都是0.2A;
(2)R1和R2兩端的電壓分別為2V、4V.

點評 本題考查串聯(lián)電路的特點和歐姆定律的應用,明確歐姆定律應用時各量應是對應同一電阻的.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.為了“探究光反射時的規(guī)律”,實驗小組的同學選用了平面鏡、紙板、激光器和幾種不同顏色的筆,依據教材設計了如圖所示的實驗.
(1)實驗中還需要的器材是量角器.
(2)實驗中為了使光線能在紙板上顯示出來,方便實驗研究,你該采取的操作是C.
A.向紙板噴煙或霧  B.使光束垂直紙板射到O點  C.使光速貼著紙板射到O點
(3)改變光束入射的角度,多做幾次實驗,換用不同顏色的筆記錄每次光的徑跡.取下紙板,測量ON兩側的∠i和∠r,將數據記錄在表中
次數 ∠i ∠r
70° 70° 
45° 45° 
 30° 30°
根據表格中的數據得出的結論是:光反射時反射角等于入射角(填寫文字結論).
(4)若將紙板NOF沿NO向前折或向后折,在NOF上將看不到反射光線,說明光反射時,反射光線、入射光線、法線在同一平面內;若將一束光貼著紙板沿FO方向射到O點,光將沿圖中的OE方向射出,因為在反射現(xiàn)象中,光路是可逆.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.2016年初,中國人民銀行發(fā)布消息稱,今年將推廣“1元硬幣化工程“.自1月1日起,率先在山東省內青島、棗莊、濟寧、臨沂、日照5個城市進行試點,停止向商業(yè)銀行投放1元券紙幣,轉由硬幣替代.我們都知道,一元硬幣外表銀光閃閃,發(fā)出銀色金屬的光澤,有同學認為一元硬幣它可能有鐵制成的,在同學們對于這一想法的討論中,劉同學提出:“我們可以先用磁鐵來吸一下硬幣,然后再進行判斷.”然后同學們采用劉同學的方式試了試…通過這學期同學們對物理的研究,我們知道在科學探究中,一般分為以下七個環(huán)節(jié)“提出問題”,“猜想與假設”,“制定計劃與設計實驗”,“進行實驗與收集證據”,“分析與論證”,“評估”,“交流與合作”.那么“試了試”.這是屬于進行實驗與收集證據環(huán)節(jié)的一部分.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.有的航天器發(fā)動機用氫做燃料,這是因為氫的熱值很大.燃燒1m3煤氣大約能放出熱量3.9×107J,某市管道煤氣收費標準為0.87元/m3,有一戶人家在一個月內燃燒煤氣共放出1.17×109J熱量,那么共消耗了30m3的煤氣,這個月應該交煤氣費26.1元.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

3.如圖所示電路中,電源電壓恒定不變,閉合開關S后,滑動變阻器的滑片P自a向b移動的過程中(  )
A.小燈泡亮度變暗
B.電壓表V1的示數變大
C.電壓表V2的示數與電流表A的示數之比不變
D.電路消耗的總功率變大

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.實驗小組用如圖甲所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關系,其實驗思路如下:接好電路后,把電流表分別接入到A、B、C三處,測出第一組數據.

(1)實驗時,接好電路后,閉合開關發(fā)現(xiàn)兩燈都亮.但由于連線較亂,一時無法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián),小明靈機一動,隨意拆下一根導線,發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅,因此他認定兩燈是串聯(lián)的,小明的方法是錯誤的(“正確”或“錯誤”),理由是如果兩燈并聯(lián),折掉干路導線兩個燈也會都不亮.
(2)如圖乙是某同學連接的并聯(lián)電路的局部圖,某次實驗中,測量完干路C處電流之后,某同學想測量通過L1的電流,為接入電流表,a、b、c、d四個接點中,最方便的導線拆接點是d點,同時注意,在拆接電路時,開關必須斷開.圖丙中的實驗現(xiàn)象說明電流表正負接線柱接反了.改正錯誤后第一次測得B處電流如圖丁所示,B處電流0.14A.
(3)他們采用更換規(guī)格不同的燈泡來重復實驗,并完成第二次和第三次測量.后面繼續(xù)兩次實驗這樣做的目的是尋找普遍性規(guī)律,避免實驗結論的偶然性,通過對上面數據的分析,可以得出結論:并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.小方同學在做“光從空氣射入玻璃磚”的實驗中,得到下表數據:經分析,你可以得出:分析數據可得出那些結論:
(1)光從空氣垂直射入玻璃磚中,不發(fā)生偏折
(2)光從空氣斜射入玻璃中,折射角小于入射角(或入射角增大,折射角也隨著增大)
資*源%庫入射角折射角入射角折射角
0o0o55o33o
30o19o70o39o

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.用圖示裝置探究“斜面機械效率”,實驗記錄如表.
實驗次數物體種類物重G/N斜面高h/cm沿斜面的拉力F/N斜面長s/cm機械效率η/%
1木塊4151.19060.6
2小車41590
(1)沿斜面拉動物體時,應使其做勻速直線運動.
(2)根據圖示測力計的示數,拉力為0.7N,可知第2次實驗的機械效率為95.2%.由實驗可得初步結論:斜面傾斜程度相同時,摩擦力越小,機械效率越大.
(3)第1次實驗中,木塊所受摩擦力為0.43N.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.對如圖四幅圖情境描述正確的是(  )
A.
用電吹風向下吹漏斗中的乒乓球,球不掉落,說明氣體流速越大的地方,氣體壓強越大
B.
紙片不掉落、杯中的水不流出,證明了大氣壓的存在
C.
手提袋手柄寬大是為了增大對手的壓強
D.
魚吐出的氣泡在上升未露出水面前,水對氣泡的壓強不變,浮力不變

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