5.物理興趣小組的同學對如圖所示的現(xiàn)象進行討論,其中錯誤的是( 。
A.圖(甲)帕斯卡裂桶實驗說明液體的壓強與液體的深度有關
B.圖(乙)對沸騰的水停止加熱,抽氣減壓,水再次沸騰,說明氣壓減小沸點降低
C.圖(丙)用吸管喝飲料時,瓶里的飲料是被“吸”上來的
D.圖(。┫词峙柘路綇澒艿乃芊饫昧诉B通器原理

分析 利用下列知識分析判斷:
A、液體內部的壓強隨深度的增加而增大;
B、掌握沸點與氣壓之間的關系,沸點隨氣壓的增大而升高;
C、用吸管吸飲料是利用大氣壓完成的.
D、上端開口,底部連通的儀器叫連通器.

解答 解:
A、甲圖,帕斯卡裂桶實驗,證明液體壓強隨深度的增加而增大,故A正確;
B、乙圖,向外拉活塞,降低氣壓,降低了水的沸點,可以使燒杯內剛停止沸騰的水再次沸騰,故B正確;
C、丙圖,用吸管喝飲料時,吸管內壓強減小,飲料在大氣壓的作用下把飲料壓入嘴里,所以用吸管吸飲料是大氣壓作用的結果.故C錯誤;
D、丁圖,洗手盤下方彎管的水密封利用了連通器原理,故D正確.
故選C.

點評 本題為力學綜合題,考查了學生對液體內部壓強的特點、沸點及沸點與氣壓的關系、大氣壓的應用、連通器的理解和掌握,雖知識點多、但都屬于基礎,難度不大.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,水平桌面上有一長為L,質量分布均勻的木板M,右端與桌邊相齊,在水平拉力F 的作用下,沿直線向右勻速離開桌邊,在此過程中,下列說法正確的是( 。
A.M 對桌面的壓強不變,摩擦力變小
B.M 對桌面的壓強變大,桌面對M的支持力不變
C.M 對桌面的壓強變小,摩擦力不變
D.M 對桌面的壓強變大,桌面對M的支持力變小

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.一個載重氣球在空中受到2000牛的浮力時勻速豎直上升,若在所載重物中再加20千克的物體,該氣球就能勻速豎直下降.設氣球上升和下降時受到的浮力和空氣阻力大小均不變,取g=10N/kg,則下列判斷正確的是( 。
A.氣球上升時受到重力是1100N
B.氣球上升時受到的合力比下降時受到的合力大
C.氣球上升和下降時受到的阻力大小為100N
D.氣球下降時運動狀態(tài)一直在改變

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.洗完熱水澡,衛(wèi)生間內的玻璃鏡面變得模糊不清,是由水蒸氣遇冷發(fā)生液化(填寫物態(tài)變化)引起的;過一段時間,鏡面又變得清晰起來,是因附在鏡面的小水珠吸收熱量后變成水蒸氣.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.如圖所示,用托盤天平、量筒測量鹽水的密度.

(1)將天平放到水平的桌面上,游碼移至標尺左端的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤的左側,應將平衡螺母向右調,使天平橫梁平衡.
(2)用天平測出空燒杯的質量為30g,向燒杯中倒入適量的鹽水,測出燒杯和鹽水的總質量,鹽水的質量是32g;再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,鹽水的密度為1.07×103kg/m3
(3)實驗測得鹽水的密度偏大(選填“大”或“水”),原因是鹽水從燒杯倒入量筒時不可能完全倒干凈,體積的測量結果會偏。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.為比較兩種液體的吸熱能力,小軍用圖中兩個相同的裝置做實驗,實驗器材還有天平和鐘表.收集的實驗數(shù)據(jù)記錄如表.
物理量

物質
質量/g初始溫度/℃加熱時間/min最終溫度/℃
液體15020545
液體25020568
(1)實驗中,用加熱時間間接反映液體吸收熱量的多少.
(2)通過分析表中數(shù)據(jù)可知,液體1(選填“液體1”或“液體2”)的吸熱能力較強.物理上用比熱容這個物理量來描述物質的吸熱能力.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.把“3V 3W”的電阻和“2V 2W”的電阻并聯(lián)在電路中,為保護每一個電阻不被燒毀電路兩端的最大電壓是2V,整個電路的最大電流是1.67A.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.在2014中俄海上軍演中,我國派出各種新型艇艇參與,其中包括潛艇與驅逐艦,如圖所示,若某型號的潛艇與驅逐艦均從江水中開往海水中參演.(設潛艇在水下潛行的深度不變),則對此過程中有關的說法正確的是(  )
A.驅逐艦受到浮力不變,排開水的體積變大
B.潛艇受到的浮力不變,受到的壓強不變
C.驅逐艦受到的浮力變大,艦身會上浮些
D.潛艇受到的壓強變大,受到的浮力變大

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

15.如圖表示在空中飛行,重為5N的足球,請標出重心位置且畫出足球受到的重力示意圖.

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同步練習冊答案