15．如圖所示，水平桌面上有一長為L，質(zhì)量分布均勻的木板M，右端與桌邊相齊，在水平拉力F 的作用下，沿直線向右勻速離開桌邊，在此過程中，下列說法正確的是（　　）
A．M 對桌面的壓強不變，摩擦力變小
B．M 對桌面的壓強變大，桌面對M的支持力不變
C．M 對桌面的壓強變小，摩擦力不變
D．M 對桌面的壓強變大，桌面對M的支持力變小

分析 ①在水平面上，壓力的大小是由物體的重力產(chǎn)生的，而壓強的大小受壓力大小和受力面積的大小影響，由接觸面積的變化，再利用壓強公式p=$\frac{F}{S}$可求得壓強的變化．
②摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與受力面積無關(guān)．

解答 解：木板被拉出一小段距離的過程中，對桌面的壓力等于木板重力，大小不變，則桌面對M的支持力大小也不變；但在這一過程中，受力面積逐漸減小，由公式p=$\frac{F}{S}$可知，對桌面的壓強逐漸增大．
因為壓力和接觸面的粗糙程度都不變，故摩擦力不變．故ACD錯誤，B正確．
故選B．

點評 本題考查壓強公式的應(yīng)用和影響滑動摩擦力的因素，此題中要先分析壓力的變化，明確壓力是不變的，再根據(jù)壓力不變時，壓強與受力面積成反比，判斷出壓強是增大的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖，在“伏安法測電阻”的實驗中：
（1）用筆畫線在圖1中將實物電路圖連接完整．
（2）閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，電流表的示數(shù)為0.3A時，電壓表的示數(shù)如圖2所示，則小燈泡的電阻為6Ω．
（3）小明同學(xué)在實驗中，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，得到三組電流、電壓的對應(yīng)值，他發(fā)現(xiàn)，同一個燈泡計算出的三組電阻值差異較大，請你分析造成這種現(xiàn)象的原因是燈絲電阻隨溫度變化而變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

6．如圖所示的實例中，屬于連通器應(yīng)用的是（　　）
A．茶壺B．鍋爐水位計C．船閘D．
潛水艇

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．據(jù)媒體報道，2004年12月26日印尼大地震引發(fā)海嘯時，一個11歲的小孩看到海水不斷上漲，他急忙跑回家里把一大礦泉水瓶內(nèi)的水倒掉，然后抱住礦泉水瓶，經(jīng)過5個小時的漂流后獲救．小孩抱住礦泉水瓶后，不會沉入水底的原因是因為他這樣做（　　）
A．增大了小孩受到的重力B．減小了小孩受到的重力
C．增大了小孩可利用的浮力D．減小了小孩可利用的浮力

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．在探究“力對物體運動的影響”的實驗中，在水平桌面上分別鋪上分別粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，小車從同一高度滑下后，在不同物體表面上運動的距離如圖所示．

（1）實驗時小車每次都從斜面頂端滾下，是為了讓小車在這些物體表面開始運動的具有相同的速度．
（2）由圖示可知，小車在玻璃上運動的距離最遠，這說明小車速度減小得越慢，它受到的摩擦力最�。�
（3）根據(jù)這個實驗推理：若水平物體表面絕對光滑（即小車不受任何阻力作用），那么小車將一直保持勻速直線運動狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所使，用彈簧測力計沿水平方向拉著一木塊在水平木板上做勻速直線運動時，彈簧測力計的示數(shù)為2N，則木塊受到的摩擦力的大小為2N；若將拉力增大，當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)變?yōu)?N，木塊受到的滑動摩擦力的大小為2N．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

7．小亮同學(xué)做測定“小燈泡額定功率”實驗時，所用器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡（小燈泡的額定功率小于1W）、滑動變阻器（50Ω1A）、以及符合實驗要求的電表、開關(guān)和導(dǎo)線．如圖（甲）是小亮同學(xué)沒有連接完整的電路．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖（甲）所示的電路連接完整．
（2）小亮同學(xué)連好電路后閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障可能是燈泡斷路（或小燈泡燈座斷路）（寫出一種即可）．
（3）小亮同學(xué)移動滑動變阻器滑片P到某處時，電壓表的示數(shù)為2.2V，要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向B端移動（選填“A”或“B“）．當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖（乙）所示，則小燈泡的額定功率是0.5W．
（4）小亮利用該電路探究電流跟電阻的關(guān)系，他將小燈泡換成多個定值電阻R，保持電壓表示數(shù)始終為如圖（丙）所示，多次更換阻值不同的定值電阻R，并記錄各次電流表的示數(shù)，若不更換其他器材，為了能夠完成實驗，更換的電阻阻值不能夠大于25Ω．
（5）若小亮在（4）實驗中用到的電阻阻值分別為5Ω，10Ω，15Ω，20Ω，25Ω，并控制定值電阻兩端電壓為2.5V，使用滑動變阻器的銘牌為“10Ω 1A”，那么小亮選擇的電源電壓只能在2.5V-3.5V范圍內(nèi)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．小明在做“測定小燈泡電功率”的實驗時，所用電源電壓為6V，小燈泡額定電壓為2.5V．

（1）請將圖甲的實物電路連接完整（導(dǎo)線不允許交叉），并在圖乙方框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖；
（2）小明按電路圖連接好實物后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡瞬間很亮然后熄滅，這時電流表示數(shù)為零，電壓表超過了量程，小明立即斷開開關(guān)．他在操作中的錯誤是閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P沒有處于阻值最大處，造成的后果是使小燈泡兩端的電壓過大，燒壞燈泡；
（3）小明糾正了錯誤，更換了必要的元件后繼續(xù)實驗．閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P到某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖丙，若要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片P向B（A/B）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V；
（4）小明選用的電流表的量程是0～0.6A，在整理數(shù)據(jù)計算功率時發(fā)現(xiàn)其中一組電流是1A，經(jīng)分析原來是看錯量程了，正確的應(yīng)是0.2A；
（5）小明記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丁所示的圖象．根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是0.5W．該圖象不是直線，主要原因是燈絲電阻隨溫度升高而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．物理興趣小組的同學(xué)對如圖所示的現(xiàn)象進行討論，其中錯誤的是（　　）
A．圖（甲）帕斯卡裂桶實驗說明液體的壓強與液體的深度有關(guān)
B．圖（乙）對沸騰的水停止加熱，抽氣減壓，水再次沸騰，說明氣壓減小沸點降低
C．圖（丙）用吸管喝飲料時，瓶里的飲料是被“吸”上來的
D．圖（丁）洗手盆下方彎管的水密封利用了連通器原理

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