【題目】如圖所示，一只“火烈鳥”在湖邊覓食，開始時(shí)，鳥的兩只腳站立在沙灘上，當(dāng)它把一只腳抬離沙面時(shí)，下面說法正確的是（ ）
A.它對沙面的壓強(qiáng)變大了
B.它對沙面的壓強(qiáng)變小了
C.它對沙面的壓力變大了
D.它對沙面的壓力變小了

【答案】A
【解析】解：雙腳站立與單腳時(shí)對地面的壓力相等（等于自身重力），“火烈鳥”站立在地面雙腳著地時(shí)，受力面積等于兩只腳的面積大小，當(dāng)它把一只腳抬離沙面時(shí)，受力面積等于一只腳的面積大小，由p= 可知，對地面的壓強(qiáng)變大． 故選A．
【考點(diǎn)精析】利用壓強(qiáng)大小比較對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知增大壓強(qiáng)與減小壓強(qiáng)的方法：當(dāng)壓力一定時(shí)，增大受力面積可以減小壓強(qiáng)，減小受力面積可以增大壓強(qiáng)；當(dāng)受力面積一定時(shí)，增大壓力可以增大壓強(qiáng)，減小壓力可以減小壓強(qiáng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華用鐵絲繞成一個(gè)內(nèi)徑約4 mm的圓環(huán)，將圓環(huán)在清水中浸一下后取出，形成一個(gè)“水透鏡”。

(1)通過“水透鏡”看到的字如圖所示，此時(shí)“水透鏡”是一個(gè)______透鏡，將這個(gè)“水透鏡”再向字靠近一點(diǎn)，看到的像會(huì)_____(選填“變大”或“變小”)。

(2)小明猜想“水透鏡”的焦距與水的質(zhì)量有關(guān)，為此他用牙簽在“水透鏡”上輕輕取走一點(diǎn)水，再次觀察，比較前后兩次所成像的大小。觀察時(shí)他應(yīng)該注意控制“水透鏡”到字的________不變。

(3)小芳用另一只內(nèi)徑不同的圓環(huán)制作“水透鏡”，看到了倒立、縮小的像，請針對這一現(xiàn)象，提出一個(gè)新的探究問題：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學(xué)的聲音，這是因?yàn)椴煌寺曇舻?/span> 不同，同時(shí)還可以根據(jù)聲音的 來大致判斷周圍同學(xué)離他的遠(yuǎn)近（以上兩空均選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一臺(tái)“220V 800W”的電暖器，正常工作2h，消耗電能kWh．使用前，電能表示數(shù)為 ，使用后電能表示數(shù)變?yōu)?/span> ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】張華和同學(xué)到東海島鋼鐵基地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，張華拾到一個(gè)小金屬零件，他很想知道這個(gè)零件是什么材料做成的，就把它帶回學(xué)校利用天平和量筒來測定這個(gè)零件的密度．具體操作如下：

（1）把天平放在水平臺(tái)上，并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處；調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．
（2）根據(jù)公式可以計(jì)算該零件密度．
（3）用調(diào)節(jié)好的天平測零件的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則零件的質(zhì)量為g，用量筒測得零件的體積如圖丙所示，則零件的體積為cm 3 ， 由此可算得小金屬零件的密度為g/cm 3 ．
（4）若該零件被磨損后，它的密度將（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用兩個(gè)硬紙筒探究小孔成像，如圖所示．
（1）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越遠(yuǎn)，像就 ． 他測出了不同距離時(shí)像的高度，并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果填在了表格中，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：蠟燭和小孔的位置固定后，像的高度h與像到小孔的距離s成（選填“正比”或“反比”）．

像的高度h/m

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

像到小孔的距離s/m

2.0

4.0

6.0

8.0

10.0


（2）我們除了發(fā)現(xiàn)像的大小與像到小孔的距離有關(guān)外，還與物體到小孔的距離有關(guān)嗎？在進(jìn)行探究的過程中，我們應(yīng)控制到小孔的距離不變，只改變物體到小孔的距離．
（3）該同學(xué)知道樹蔭下的圓形光斑就是太陽通過樹葉間的小孔在地面上成的像，他測出了某一個(gè)光斑的直徑為1.4cm，光斑到小孔的距離為1.5m，從書上查到太陽到地球的距離為1.5×1011m，由此可以估算太陽的直徑為m．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖所示的燒杯和試管里均盛有碎冰塊，下面用酒精燈加熱，當(dāng)燒杯中的碎冰有一半熔化時(shí)，試管中的碎冰_____（選填“會(huì)”、“不會(huì)”）熔化；如果燒杯和試管中的冰全部都熔化成水后，當(dāng)燒杯中的水沸騰時(shí)，試管中的水溫_____（選填“能”、“不能”）達(dá)到沸點(diǎn)，_____（選填“會(huì)”、“不會(huì)”）沸騰。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮想測量一個(gè)小木塊（不吸水）的密度，他利用天平、圓柱形玻璃杯、適量的水、細(xì)針等器材，經(jīng)過思考，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案．
（1）圖甲是小亮在調(diào)節(jié)天平時(shí)的情景，小麗指出了他在操作上的錯(cuò)誤，你認(rèn)為錯(cuò)誤之處是： ．
（2）小亮糾正錯(cuò)誤后調(diào)節(jié)好天平，按照以下步驟繼續(xù)實(shí)驗(yàn)：
①將小木塊放在天平左盤，天平平衡時(shí)右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則小木塊的質(zhì)量是g．
②將玻璃杯中裝滿水，用細(xì)針緩慢地將木塊壓入水中，使之完全浸沒．利用排水法，測出溢出水的質(zhì)量為30g，則小木塊的體積為cm3 ． （已知ρ水=1.0×l03kg/m3）
③測出小木塊的密度是g/cm3 ．
（3）受小亮實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，小麗在實(shí)驗(yàn)時(shí)除了利用原有的圓柱形玻璃杯、適量的水和細(xì)針外，又找了一把刻度尺，不用天平也測出了木塊的密度．請你將下列測量步驟補(bǔ)充完整： ①在玻璃杯中裝入適量的水，用刻度尺測出杯中水的深度為h0；
②；
③用細(xì)針緩慢地把木塊壓入水中，使之完全浸沒，用刻度尺測出杯中水的深度為hm；
④小木塊密度的表達(dá)式：ρ木= ． （用測量的物理量和已知量的符號表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在測鐵塊長度和質(zhì)量時(shí)，

(1)如圖(a)所示，鐵塊的長度為________cm。

(2)他調(diào)節(jié)天平平衡后，把鐵塊放在右盤，往左盤依次添加砝碼，并移動(dòng)游碼。請糾正他操作中的不妥之處：________。糾正后重新測量，砝碼質(zhì)量及游碼所對的示數(shù)如圖(b)所示，鐵塊的質(zhì)量為________g。

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