10.探究杠桿的平衡條件.
(1)安裝好杠桿,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,應(yīng)把杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié).使杠桿在水平位置平衡,此時杠桿自身重力的力臂為零.
(2)彈簧測力計使用前指針如圖所示,則測量時,首先應(yīng)該進行的操作是調(diào)節(jié)指針在零刻度線處.
(3)小紅在杜桿的一側(cè)掛鉤碼,在杠桿的另一側(cè)某一位置用彈簧測力計沿豎直方向拉住杠桿,使其在水平位置平衡,以便直接從杠桿上讀出力臂.
(4)如表是小紅實驗得到的數(shù)據(jù),據(jù)此分折可以發(fā)現(xiàn)這次實驗不妥之處實驗次數(shù)少:動力臂是阻力臂的兩倍,實驗數(shù)據(jù)不具普遍性.
實驗次數(shù)動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
11.5103.05
21.0202.010
31.0302.015

分析 (1)在調(diào)節(jié)杠桿平衡時,應(yīng)將平衡螺母向上翹的一端移動;重心通過支點,則力臂為零;
(2)在使用彈簧測力計時,要注意將指針調(diào)零;
(3)要使力臂沿著桿的方向,應(yīng)使力與桿垂直;
(4)要得到普遍性的規(guī)律,實驗中應(yīng)多次改變力臂和力,多測幾組數(shù)據(jù)進行分析.

解答 解:(1)由題意知,杠桿的右端下沉,則應(yīng)使平衡螺母向左調(diào)節(jié);
杠桿在水平位置平衡,重心在杠桿的重點,重力作用線恰好通過支點,所以重力的力臂為零;
(2)由圖知,在使用前,彈簧測力計的指針未指零,應(yīng)調(diào)節(jié)指針在零刻度線處;
(3)根據(jù)力臂的概念,沿豎直方向拉動測力計,杠桿在水平位置平衡,這樣力臂恰好與杠桿重合,便于直接讀數(shù);
(4)由表格中數(shù)據(jù)知,只做了3次實驗,且動力臂始終為阻力臂的2倍,實驗數(shù)據(jù)不具普遍性.
故答案為:(1)左;零;(2)調(diào)節(jié)指針在零刻度線處;(3)豎直;(4)實驗次數(shù)少:動力臂是阻力臂的兩倍,實驗數(shù)據(jù)不具普遍性.

點評 本題是探究杠桿平衡條件的實驗,考查了杠桿的調(diào)節(jié)、調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的原因、對實驗數(shù)據(jù)的評估等問題,是杠桿考查的重點,應(yīng)熟練掌握.

練習冊系列答案
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電熱膜
電熱膜是一種通電后能發(fā)熱的新型電熱器件,由可導電的特制油墨、金屬載流條經(jīng)加工、熱壓在聚酯薄膜間制成,如圖甲所示.電熱膜加熱系統(tǒng)由電源、溫控器、連接件、絕緣層、電熱膜及飾面層構(gòu)成.電源經(jīng)導線連通電熱膜,將電能轉(zhuǎn)化為熱能.將這種電熱膜安裝在房間地板下的地面上,熱能就會源源不斷地均勻傳遞到房間的每一個角落.
電熱膜通電工作時沒有發(fā)紅、熾熱現(xiàn)象產(chǎn)生,主要以輻射的方式散發(fā)熱量,給人們的感覺像在露天陽光下一樣溫暖舒適,沒有傳統(tǒng)供暖系統(tǒng)所產(chǎn)生的干燥和悶熱的感覺.100%的電能輸入被有效地轉(zhuǎn)換成了超過66%的遠紅外輻射能和33%的對流熱能.電熱膜表面工作溫度在40℃左右,遠遠低于其老化溫度,因此電熱膜的壽命與建筑是同步的.
電熱膜內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖乙所示.經(jīng)過特殊工藝加工形成的一條條薄的導電墨線兩端與金屬導線相連,形成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu).

在制造電熱膜時,會出現(xiàn)不同區(qū)域?qū)щ娔厚度不均勻的現(xiàn)象,厚的導電墨線電阻。畬щ娔電阻隨溫度變化的關(guān)系如圖丙所示,這種溫度特性的優(yōu)點是,它不會因厚度不均勻而出現(xiàn)嚴重發(fā)熱不均、局部過熱的現(xiàn)象,這是電熱絲所不具備的,它保證了電熱膜各處的溫度均勻.
市售電熱膜的額定電壓為220V,按功率分一般有兩種規(guī)格:220瓦每平米、400瓦每平米.220瓦電熱膜屬于低溫電熱膜,主要應(yīng)用于地暖行業(yè);400瓦電熱膜屬于高溫電熱膜,主要用于除地暖以外的方面,溫度最高可以達到70-80℃,用于印刷烘干,藥物烘干等.
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(3)某根石墨線的局部導電材料脫落,如圖丁中A部分,這根墨線工作時的電功率B;
A.變大         B.變小      C.不變         D.以上三種情況均有可能
(4)如圖戊,請用筆畫線代替導線,將兩塊鋪設(shè)好的電熱膜(黑色加粗處為接線柱)與溫控器、電源連接起來(筆畫線不允許交叉);

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15.小聰測量了如圖所示的滑輪組的機械效率,他先后進行了兩次實驗,將鉤碼分別勻速豎直提升h1和h2的高度(h1>h2).對兩次實驗中一些物理量進行比較,正確的是(其中s為繩子自由端通過的距離,H為動滑輪上升的高度)( 。
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