下面是小剛同學(xué)測(cè)量不規(guī)則小石塊密度的實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
A.用細(xì)線將石塊拴好輕輕放入量筒內(nèi)水中,測(cè)出水和石塊的總體積V1
B.計(jì)算石塊的密度;
C.在量筒中倒入適量的水,測(cè)出水的體積V2;
D.用天平稱出石塊的質(zhì)量m;
①請(qǐng)你按正確的操作過(guò)程幫他重新排列實(shí)驗(yàn)序號(hào)
DCAB
DCAB

②測(cè)石塊質(zhì)量時(shí),當(dāng)右盤有20g、5g的砝碼各一個(gè),游碼的位置如圖所示,天平平衡,石塊的質(zhì)量為
26.5
26.5
g.
③用細(xì)線系住石塊放入盛有48ml水的量筒中,水面到達(dá)的位置如圖乙,則石塊的體積為
12
12
cm3,密度為
2.2×103
2.2×103
kg/m3
④若小剛在測(cè)量水的體積時(shí)是俯視讀出的數(shù)值V,則他測(cè)出小石塊的密度
偏小
偏小
(填“偏大”或“偏小”)
分析:①在測(cè)量小石塊的密度時(shí),應(yīng)先測(cè)質(zhì)量,再測(cè)體積,最后計(jì)算,在測(cè)體積時(shí)利用排水法,先測(cè)水的體積,再測(cè)水與石塊的總體積,據(jù)此來(lái)判斷正確的實(shí)驗(yàn)步驟;
②在讀取天平的示數(shù)時(shí),應(yīng)將砝碼質(zhì)量與游碼示數(shù)相加;
③利用量筒中兩次的示數(shù)之差可得出石塊的體積,再代入公式ρ=
m
V
可計(jì)算小石塊的密度.
④在測(cè)量水的體積時(shí)是俯視讀出的數(shù)值V,則讀數(shù)比真實(shí)值偏大,由ρ=
m
V
可知密度的變化.
解答:解:①根據(jù)先測(cè)質(zhì)量,再測(cè)體積,最后計(jì)算的基本思路,實(shí)驗(yàn)的正確順序應(yīng)該是:DCAB;
②讀圖可知,小石塊的質(zhì)量為:20g+5g+1.5g=26.5g;
③讀圖并計(jì)算可知,小石塊的體積為:60ml-48ml=12ml=12cm3,
小石塊的密度為:ρ=
m
V
=
26.5g
12cm3
=2.2g/cm3=2.2×103kg/m3
④若小剛在測(cè)量水的體積時(shí)是俯視讀出的數(shù)值V,則讀出的體積數(shù)值偏大,由ρ=
m
V
可知密度可知密度偏。
故答案為:
①DCAB;②26.5;③12;2.2×103;④偏。
點(diǎn)評(píng):本題所考查的測(cè)密度的方法是最常規(guī)的測(cè)量密度的方法,主要考查了基本的實(shí)驗(yàn)步驟、天平與量筒的讀數(shù)以及密度公式的簡(jiǎn)單計(jì)算,都屬于基本知識(shí),難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小剛同學(xué)想知道自己每天所喝牛奶的密度,于是他進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)測(cè)量.
(1)他先將天平放在水平工作臺(tái)上,將游碼調(diào)到0刻度,然后發(fā)現(xiàn)分度盤指針如圖甲所示,接下里他應(yīng)將平衡螺母向
(左/右)調(diào)節(jié).
(2)小明測(cè)得燒杯和牛奶的總質(zhì)量為120g后,把燒杯中的牛奶倒入量筒中一部分,如圖乙所示,量筒中牛奶的體積是
40
40
mL.測(cè)量燒杯和杯中剩余牛奶的總質(zhì)量時(shí),所加砝碼和游碼位置如圖丙所示,這時(shí)天平所稱的質(zhì)量是
78
78
g,由此可算出該牛奶的密度為
1.05×103
1.05×103
kg/m3
(3)小剛和其它同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)量筒是用玻璃制成的,而且在物理、化學(xué)等實(shí)驗(yàn)中都有用到,玻璃制品最大的缺點(diǎn)是易碎,小剛心想為何不用其它的材料來(lái)制作量筒呢,他想到了用透明的塑料來(lái)制作量筒,你認(rèn)為他的想法可行嗎?
不可行
不可行
(可行/可不行),說(shuō)明你的理由:
用塑料制作的量筒容易變形,使測(cè)量不準(zhǔn)確
用塑料制作的量筒容易變形,使測(cè)量不準(zhǔn)確

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?南通模擬)如圖甲是小明同學(xué)在“測(cè)量導(dǎo)體電阻”的實(shí)驗(yàn)中所連接的實(shí)物圖.
(1)將圖甲所示的電路所缺的兩根導(dǎo)線補(bǔ)充完整.

(2)在開關(guān)閉合前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于
B
B
(A/B)端,檢查電路正確無(wú)誤后開始實(shí)驗(yàn).前兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已填在表內(nèi),第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示,請(qǐng)將下面表格中的空白處填寫完整.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)    電流/A      電壓/V       電阻/Ω   測(cè)量結(jié)果R=
8.1
8.1
Ω
(保留小數(shù)點(diǎn)后面一位數(shù)字)
1 0.30 2.5 8.3
2 0.26 2.1 8.1
3
0.2
0.2
1.6
1.6
8
8
(3)實(shí)驗(yàn)后交流總結(jié)時(shí),同學(xué)們又想出了其他一些測(cè)電阻的方法.如:小剛同學(xué)找來(lái)了一個(gè)阻值已知的電阻R0,連接了圖丙所示電路.在變阻器滑片位置不變情況下,用電流表先后測(cè)出通過(guò)電阻R0、RX的電流分別為I0和IX,計(jì)算出待測(cè)電阻RX=
I0
Ix
R0
I0
Ix
R0
.上述把定值電阻R0與Rx并聯(lián)、并測(cè)出通過(guò)它的電流的做法,起到了原電路中
電壓表
電壓表
的作用.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

老師布置給同學(xué)們測(cè)量鹽水的密度的探究實(shí)驗(yàn),要求寫出探究實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)步驟和鹽水密度的表達(dá)式,并要求合作討論.
下面是小明、小剛和小張、小李實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)原理p=
m
v

實(shí)驗(yàn)器材:天平及配套砝碼、量杯、量筒、玻璃杯、細(xì)線、石塊、鹽水
實(shí)驗(yàn)步驟:A.調(diào)節(jié)天平平衡,稱出玻璃杯的質(zhì)量m1
B.調(diào)節(jié)天平平衡,在玻璃杯中盛鹽水,用天平稱出它們的總質(zhì)量m2
C.把玻璃杯中的鹽水倒入量筒中一部分,記下量筒中鹽水的體積V1
D.用細(xì)線拴好石塊,將石塊浸沒鹽水中,記下石塊和鹽水的總體積V2
E.用天平稱出玻璃杯和杯中剩下的鹽水的質(zhì)量m3
F.實(shí)驗(yàn)完畢,整理器材
(1)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求,把上面不必要的實(shí)驗(yàn)器材找出來(lái),它們分別是
量杯
量杯
、
細(xì)線
細(xì)線
石塊
石塊

(2)上面的實(shí)驗(yàn)步驟不盡合理,請(qǐng)把多余的步驟找出來(lái),它們是(寫序號(hào))
AD
AD
,則正確順序?yàn)?!--BA-->
BCEF
BCEF

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),該鹽水的密度表達(dá)式為:p=
m2-m3
V1
m2-m3
V1

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

老師布置給同學(xué)們測(cè)量鹽水的密度的探究實(shí)驗(yàn),要求寫出探究實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)步驟和鹽水密度的表達(dá)式,并要求合作討論.
下面是小明、小剛和小張、小李實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)原理數(shù)學(xué)公式
實(shí)驗(yàn)器材:天平及配套砝碼、量杯、量筒、玻璃杯、細(xì)線、石塊、鹽水
實(shí)驗(yàn)步驟:A.調(diào)節(jié)天平平衡,稱出玻璃杯的質(zhì)量m1
B.調(diào)節(jié)天平平衡,在玻璃杯中盛鹽水,用天平稱出它們的總質(zhì)量m2
C.把玻璃杯中的鹽水倒入量筒中一部分,記下量筒中鹽水的體積V1
D.用細(xì)線拴好石塊,將石塊浸沒鹽水中,記下石塊和鹽水的總體積V2
E.用天平稱出玻璃杯和杯中剩下的鹽水的質(zhì)量m3
F.實(shí)驗(yàn)完畢,整理器材
(1)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求,把上面不必要的實(shí)驗(yàn)器材找出來(lái),它們分別是______、______和______.
(2)上面的實(shí)驗(yàn)步驟不盡合理,請(qǐng)把多余的步驟找出來(lái),它們是(寫序號(hào))______,則正確順序?yàn)開_____.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),該鹽水的密度表達(dá)式為:p=______.

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科目:初中物理 來(lái)源:2011年江蘇省連云港市灌云縣穆圩中學(xué)中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

如圖甲是小明同學(xué)在“測(cè)量導(dǎo)體電阻”的實(shí)驗(yàn)中所連接的實(shí)物圖.
(1)將圖甲所示的電路所缺的兩根導(dǎo)線補(bǔ)充完整.

(2)在開關(guān)閉合前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于______(A/B)端,檢查電路正確無(wú)誤后開始實(shí)驗(yàn).前兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已填在表內(nèi),第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示,請(qǐng)將下面表格中的空白處填寫完整.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)   電流/A      電壓/V      電阻/Ω   測(cè)量結(jié)果R=______Ω
(保留小數(shù)點(diǎn)后面一位數(shù)字)
10.302.58.3
20.262.18.1
3__________________
(3)實(shí)驗(yàn)后交流總結(jié)時(shí),同學(xué)們又想出了其他一些測(cè)電阻的方法.如:小剛同學(xué)找來(lái)了一個(gè)阻值已知的電阻R,連接了圖丙所示電路.在變阻器滑片位置不變情況下,用電流表先后測(cè)出通過(guò)電阻R、RX的電流分別為I和IX,計(jì)算出待測(cè)電阻RX=______.上述把定值電阻R與Rx并聯(lián)、并測(cè)出通過(guò)它的電流的做法,起到了原電路中______的作用.

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