【題目】在測(cè)定液體密度的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)第一次測(cè)出液體的體積、容器和液體的總質(zhì)量分別為5.8cm3、10.7g；第二次測(cè)出液體的體積、容器和液體的總質(zhì)量分別為7.9cm3、12.8g．求：容器的質(zhì)量和液體的密度．

【答案】容器的質(zhì)量為4.9g；液體密度為1g/cm3

【解析】試題分析：液體密度與第一次測(cè)出的體積的乘積為第一次測(cè)出的液體的質(zhì)量，還知液體和容器的總質(zhì)量，可列出一個(gè)等式，液體密度與第二次測(cè)出的體積的乘積為第二次測(cè)出的液體的質(zhì)量，還知液體和容器的總質(zhì)量，可列出第二個(gè)等式，二式聯(lián)立可解出容器的質(zhì)量與液體的密度．

解：第一次測(cè)量ρV1+m容=m1…（1），第二次測(cè)量ρV2+m容=m2…（2）

（1）（2）聯(lián)立可得m2﹣m1=ρV2﹣ρV1，

所以液體密度為，

代入（1）式解得m容=m1﹣ρV1=10.7g﹣1g/cm3×5.8cm3=4.9g．

答：容器的質(zhì)量為4.9g；液體密度為1g/cm3．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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手電筒到黑板擦的距離/cm

20

30

40

50

60

70

黑板擦影子的高度/cm

20

17

14.5

13.5

13

12.5

（1）分析數(shù)據(jù)他們發(fā)現(xiàn)：若保持其他因素不變，當(dāng)手電筒由近處逐漸遠(yuǎn)離黑板擦?xí)r，影子的高度隨之 ．

（2）為了進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，他們根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了影子高度H隨手電筒到黑板擦的距離L變化的圖象，由圖乙可知，當(dāng)手電筒到黑板擦的距離L=45cm時(shí)，影子的高度H大致是 cm．

（3）當(dāng)手電筒距黑板擦較遠(yuǎn)時(shí)，觀察圖象的變化趨勢(shì)發(fā)現(xiàn)，影子變小得 （快/慢）；當(dāng)手電筒距黑板擦足夠遠(yuǎn)時(shí)，影子大小將 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】自古以來(lái)，各國(guó)采用過各種不同的質(zhì)量單位．例如，我國(guó)曾經(jīng)用、兩、錢做質(zhì)量單位；英、美等國(guó)曾經(jīng)用磅做質(zhì)量單位．1791年，法國(guó)為了改變計(jì)量制度的混亂情況，在規(guī)定了長(zhǎng)度的單位米的同時(shí)，在米的基礎(chǔ)上規(guī)定了質(zhì)量單位，即規(guī)定1dm3的純水在℃時(shí)的質(zhì)量為l千克．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求作圖（要求保留必要的作圖痕跡）

（1）室內(nèi)一盞電燈通過木板隔墻上的兩個(gè)小洞，透出兩條細(xì)小光束（如圖甲），請(qǐng)根據(jù)這兩條光束的方向確定室內(nèi)電燈的位置；

（2）如圖乙所示，一物體AB放住平面鏡前，請(qǐng)作出物體AB在平面鏡中所成的像；

（3）光線射到某平面鏡上，使其沿水平方向傳播，如圖丙所示．請(qǐng)?jiān)趫D中畫出平面鏡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理中，我們用“速度”來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢，速度定義為“物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程”；而在文學(xué)作品中，常用一些成語(yǔ)來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢．下列描述快慢的成語(yǔ)中，與速度的定義方法最相近的是（ ）
A.離弦之箭
B.風(fēng)馳電掣
C.一日千里
D.姍姍來(lái)遲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí)判斷，下列做法不科學(xué)的是

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同步練習(xí)冊(cè)答案