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3.以下是小明物理筆記本上記錄的關于熱學部分的相關知識,其中被粗心的小明記錄不正確的是( 。
A.0℃的冰既具有內能又含有熱量
B.物體的內能與溫度有關,只要溫度不變,物體的內能就一定不變
C.溫度升高越多的物體,吸收的熱量就一定越多
D.熱機的功率越大,其工作效率越高

分析 (1)內能是物體內部所有分子無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和,任何物體都有內能;
熱量是過程量,就是說,熱量只存在熱傳遞中,只能說吸收或放出熱量;熱量不是狀態(tài)量,不能說含有熱量;
(2)根據Q=cm△t分析吸收熱量多少;
(3)內能與物體的質量、溫度、狀態(tài)等因素有關,同一物體,溫度越高,內能越大;
(4)熱機的效率是指熱機用來做有用功的能量與燃料完全燃燒產生的能量之比.比值越大,則效率越高.功率是表示物體做功快慢的物理量.

解答 解:A、任何物體的分子都在不停地做無規(guī)則運動,溫度為0℃的物體也具有內能,熱量是一狀態(tài)量,描述它的術語是“吸收”和“放出”,不能用含有,故A錯誤;
B、內能的大小跟質量、溫度、狀態(tài)有關,如冰熔化時,溫度不變,但內能增加,故B錯誤;
C、由Q=cm△t可知,吸收熱量多少與物體的比熱容、質量升高的溫度等因素有關,因此單憑溫度升高越多這一因素,不能確定吸收的熱量一定越多,故C錯誤;
D、熱機的功率反應熱機的做功快慢,效率反應有用功與總功的比值,因此效率與功率沒有任何關系,故D錯誤.
故選ABCD.

點評 (1)由于分子的熱運動永不停息,所以一切物體在任何情況下總具有內能.
(2)熱量是物體通過熱傳遞方式改變的內能,是一個過程量,要用“吸收”或“放出”來表達,而不能用“具有”或“含有”來修飾.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.陳濤同學在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:
(1)他讓凸透鏡正對太陽光,在透鏡的另一側放一張白紙,調節(jié)凸透鏡到白紙的距離,直到白紙上光斑最小、最亮.他這樣操作的目的是粗略測量凸透鏡的焦距.
(2)若凸透鏡的焦距是10cm,當燭焰距離凸透鏡30cm處時,移動光屏,可在光屏上得到一個清晰的像,生活中的照相機(填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”)就是利用這個原理制成的.
(3)操作完(2)后,他若保持蠟燭和光屏的位置不動,經凸透鏡向蠟燭的方向移動,光屏上能(選填“能”或“不能”)再次出現一個清晰的實像.
(4)實驗時同學們發(fā)現,在觀察光屏上清晰的燭焰像的過程中,隨著蠟燭的燃燒,光屏上的像向上(選填“上”或“下”)移動.
(5)當燭焰逐漸遠離凸透鏡時,燭焰所成的實像將變。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

14.已知聲波在海水中的傳播速度是1500m/s:地震發(fā)生時會產生次聲波,若某次海嘯發(fā)生的中心位置離最近的陸地距離為45km,則:
(1)岸上儀器接收到地震發(fā)出的次聲波所需要的時間是多少?
(2)某漁船利用超聲波探測到魚群,6s后接收到回聲.漁船離魚群距離多遠?
(3)能用這種方法測量地球同步衛(wèi)星到地球的距離嗎?為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置:刻度尺的分度值為1cm,小車從斜面頂端由靜止下滑,圖中的時間是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示時刻:
(1)該實驗是根據公式v=$\frac{s}{t}$進行測量的.實驗中用的測量儀器是刻度尺和秒表.
(2)據你的經驗,實驗中應使斜面坡度較緩(選填“陡”或“緩”),這是為了使小車運動的時間更長(選填“長”或“短”),方便計時.
(3)請根據圖中所給信息回答:SAC=10.0cm,tAC=3s,vAC=0.33m/s.
(4)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果測量的時間比實驗運動的時間偏大,根據實驗原理可知,會導致所測AC段的平均速度vAC偏。ㄌ睢按蟆被颉靶 保

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.當運動員腿部受傷而疼痛難忍時,需要到場邊接受緊急治療,方法就是在受傷處噴灑一種加氯乙烷的藥液,該藥液能迅速汽化(填物態(tài)變化的名稱)而吸收(填“吸收”或“放出”)大量的熱量.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.在“測量物體運動的平均速度”實驗中,當小車自斜面頂端滑下時開始計時,滑至斜面底端時停止計時(h:min:s).如圖所示,此過程中小車的平均速度是(  )
A.0.1m/sB.0.09m/sC.0.08m/sD.0.07m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.用如圖所示的實驗裝置探究“電流相同時,通過導體產生的熱量與電阻大小的關系”(圖中甲、乙是完全相同的密閉容器,實驗前,A、B兩“U”形管內液面是相平的,目的是便于比較甲、乙容器內空氣溫度的變化;
(1)請你用筆畫線代替導線,將電路連接完整.
(2)該裝置工作過程是:閉合開關,電流通過電阻絲會產生熱,密封盒內空氣溫度升高,壓強大于(大于、小于或等于)大氣壓,“U”形管中與密封盒相連一側支管中液面較低,另一側支管中液面較高,通過觀察“U”形管中液面的高度差來顯示甲、乙容器內空氣溫度的變化,從而比較電流產生的熱量多少,這是轉換法,通過對比觀察,你認為乙(選填“甲”或“乙”)容器中的電阻產生的熱量多,由此可知,在電流相同、通電時間相同的情況下,電阻越大,電流產生的熱量越多.
(3)電阻絲和密封盒內空氣溫度升高時,內能將會變大(選填“變大”或“變小”或“不變”),其中改變電阻絲內能方法是做功,改變空氣內能方法是熱傳遞.
(4)實驗時若右邊“U”形管中液面沒有變化,可能原因是密封性不好.
(5)根據你得出的結論,簡要解釋:電爐工作時,電爐絲熱得發(fā)紅,而與電爐絲連接的導線卻幾乎不發(fā)熱,這是為什么?電爐絲與導線是串聯的,電流和通電時間相等,根據Q=I2Rt,電阻越大,產生的熱量越多,電爐絲的電阻遠大于導線的電阻,所以在相同的時間內,電爐絲產生的熱量較多,電爐絲熱得發(fā)紅,而與電爐絲連接的導線卻幾乎不發(fā)熱..

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

7.畫出下面實物圖的電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.關于燃料的熱值,下列說法正確的是( 。
A.某種燃料完全燃燒放出的熱量
B.1kg某種燃料燃燒時放出的熱量
C.1kg某種燃料完全燃燒時放出的熱量
D.燃料的熱值隨燃料的質量多少而改變

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