16.如圖所示,繩重、動滑輪重及摩擦不計.
(1)請利用圖示的3個滑輪,補(bǔ)畫該滑輪組完整的繞線.
(2)當(dāng)物重為90N時,繩端需用多大的拉力才能使其勻速上升?
(3)如果繩子能承受的最大拉力為60N,那么該滑輪組最大可吊起多重的物體?

分析 (1)圖示有三個滑輪,要都用上,要先從定滑輪的下掛鉤開始依次繞成.若從動滑輪的上掛鉤開始繞,下邊的動滑輪只能用一個;
(2)繩重、動滑輪重及摩擦不計,拉力F=$\frac{1}{n}$G;
(3)知道繩子能承受的最大拉力,繩重、動滑輪重及摩擦不計,再利用F=$\frac{1}{n}$G求該滑輪組最大可吊起的最大物重.

解答 解:
(1)圖中有三個滑輪,要三個滑輪都用上,應(yīng)先從定滑輪的下面掛鉤開始依次繞成,如圖所示:

(2)由圖知,n=4,繩重、動滑輪重及摩擦不計,則拉力F=$\frac{1}{4}$G=$\frac{1}{4}$×90N=22.5N;
(3)繩重、動滑輪重及摩擦不計,則繩子的最大拉力F最大=$\frac{1}{4}$G最大
所以,該滑輪組可吊起的最大物重:
G最大=4F最大=4×60N=240N.
答:(1)如上圖所示;
(2)當(dāng)物重為90N時,繩端需用22.5N的拉力才能使其勻速上升;
(3)如果繩子能承受的最大拉力為60N,那么該滑輪組最大可吊起240N的物體.

點(diǎn)評 本題考查了滑輪組的繞法以及使用滑輪組拉力的計算,根據(jù)題意設(shè)計出滑輪組的繞法并畫出是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.如圖是張一智同學(xué)的作品,點(diǎn)燃的蠟燭放在距圓形小孔a處,它成像在距小孔b的半透明紙上,且a大于b.

①這是小孔成像現(xiàn)象,是由光的直線傳播形成的;此時成倒立、縮小的實(shí)像.
②如果把圓形小孔換成方形小孔,像的形狀不會(會/不會)改變.
③若將半透明紙向右移動,蠟燭火焰的像會變大(變小/不變/變大),像變暗(變亮/變暗).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.小波小組在探究“通電螺線管的外部磁場”實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計了如圖所示電路.實(shí)驗(yàn)時,
(1)可通過觀察小磁針靜止時N極(或S極)的指向判斷通電螺線管的磁極.
(2)小波猜想通電螺線管磁場強(qiáng)弱可能與線圈匝數(shù)和電流大小都有關(guān).實(shí)驗(yàn)中,他將開關(guān)S從1換到2上時,調(diào)節(jié)變阻器的滑片P,再次觀察電流表示數(shù)及吸引的回形針數(shù)目,此時調(diào)節(jié)滑動變阻器是為了控制兩次實(shí)驗(yàn)的電流大小不變,來研究通電螺線管磁場強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.某科學(xué)興趣小組同學(xué)為探究電阻與導(dǎo)線長度的關(guān)系,設(shè)計了如圖所示電路.已知長1米,橫截面積1毫米2的銅等金屬材料的電阻(20℃時)如下表.
     材料電阻(歐)    材料電阻(歐)
     銅0.0175    鎳鉻合金1.0
     鋁0.029    鐵0.10
請回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)中的主要變量是材料.
(2)在應(yīng)選用哪些材質(zhì)的導(dǎo)線做被測導(dǎo)線時,小組同學(xué)產(chǎn)生了分歧,經(jīng)過討論最終確定被測導(dǎo)線應(yīng)選鎳鉻合金線,原因是在長度、橫截面積、溫度相同時,鎳鉻合金絲的電阻較大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.2015年6月19日,為我國一年一度的端午節(jié),吃粽子,賽龍舟已成為寧波人民慶祝端午節(jié)的主要形式.如圖是寧波某地的賽龍舟比賽.
(1)發(fā)令槍聲一響,各龍舟就在選手的共同作用下,由靜止迅速沖了出去,這說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài).
(2)當(dāng)兩艘龍舟齊頭并進(jìn)時,船尾的舵手就要控制好船體,使兩船的距離不能靠的太近,這是因?yàn)樗魉俅蟮牡胤,壓?qiáng)小,導(dǎo)致龍舟相撞.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖是家庭電路的一部分,請回答下列問題:
(1)家庭電路中,元件“1”的名稱是電能表;“2”的名稱是閘刀開關(guān);
(2)指出該家庭電路的一處錯誤:開關(guān)接在零線上;
(3)如圖所示,甲、乙為家庭電路常用的兩種墻壁開關(guān),其按鈕可繞面板內(nèi)某軸轉(zhuǎn)動,根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn),你認(rèn)為甲(選填“甲”或“乙”)較易損壞.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.2016年10月19日,神舟十一號與天宮二號成功對接.
(1)為了使航天員能夠適應(yīng)太空的特殊環(huán)境,人們設(shè)計了在大型水池中對航天員進(jìn)行太空行走模擬訓(xùn)練的方法.當(dāng)航天員在水中處于懸浮狀態(tài)時,航天員自身及所攜帶的裝備受到的浮力等于重力(選“大于”、“等于”或“小于”).
(2)如果航天員自身及所攜帶裝備的總體積為0.1米3,則其在水中懸浮時受到的浮力為多少牛?
(3)在天宮二號中,你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中能完成的有AB.
A.用馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證實(shí)飛行器內(nèi)有氣壓
B.用干濕球濕度計測飛行器內(nèi)的相對濕度
C.用過濾法分離食鹽和泥沙
D.用密度計測飲用水的密度.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖所示圖(a)是一個鐵絲圈,中間系棉線,圖(b)是浸過肥皂水并附著肥皂薄膜的鐵絲圈.圖(c)表示手指輕輕碰一下棉線的任意一側(cè).圖(d)表示一側(cè)的有肥皂液薄膜破了,棉線被拉向了另一側(cè).這說明分子間存在著引力.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小紅同學(xué)在做“觀察平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)時,將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,在玻璃板后面移動蠟燭B.
(1)在尋找蠟燭A的像的位置時,眼睛應(yīng)該在蠟燭A(選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察,移動玻璃板后的蠟燭B,使它與蠟燭A在玻璃板中所成的像重合;
(2)實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡的目的是便于確定像的位置;
(3)直尺的作用是便于比較像與物到鏡面的距離的關(guān)系;
(4)兩段相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系;
(5)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像(選填“能”或“不能”)
(6)若無論如何移動蠟燭B,都無法與A的像完全重合,則可能是玻璃板跟桌面不垂直;
(7)若在玻璃板后方出現(xiàn)兩個A的像,則有可能是玻璃板有厚度(玻璃板前后兩個反射面各成一個像).

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