7.根據(jù)課堂上的演示實驗,我們總結(jié)出了“光從空氣斜射入水中或其他介質(zhì)中時,折射光線向法線偏折”.某同學(xué)利用水槽、光源、光屏作了幾次實驗,結(jié)果如圖1所示.根據(jù)該同學(xué)的探究結(jié)果,可總結(jié)出:

(1)比較圖A、B、C、D可得:折射光線和入射光線在法線的兩側(cè);(填“同側(cè)”或“兩側(cè)”).
(2)比較圖A、B、C可得:折射角隨入射角增大而增大(填“增大”、“減小”或“不變”);
(3)比較圖C、D可得:在折射現(xiàn)象中光路是可逆的;
(4)圖E說明:當(dāng)光垂直入射時折射角為0°.
(5)魚兒在清澈的河水里游動,有經(jīng)驗的漁民應(yīng)該用魚叉瞄準(zhǔn)看到魚的下方(選填“上方”或“下方”)位置,才能將魚叉到;在下列圖3中能正確解釋刺到魚的光路圖是B.

分析 (1)分析圖A、B、C、D可以看出,入射光線和折射光線在法線的兩側(cè);
(2)分析圖A、B、C可以看出,當(dāng)光從空氣斜射其它透明介質(zhì)時,折射角隨入射角的增大而增大;
(3)根據(jù)光路的傳播方向進行分析;
(4)當(dāng)光從一種透明介質(zhì)垂直射向另一種透明介質(zhì)時,光的傳播方向不變;
(5)從魚身上反射出的光線由水中進入空氣時,在水面上發(fā)生折射,折射角大于入射角,折射光線進入人眼,人眼會逆著折射光線的方向看去,就會覺得魚變淺了.

解答 解:(1)比較圖A、B、C、D可得:折射光線和入射光線在法線的兩側(cè).
(2)比較圖A、B、C可得:折射角隨入射角增大而增大.
(3)比較圖C、D可得:光路具有可逆性.
(4)圖E說明:當(dāng)光垂直射向透明介質(zhì)時,光的傳播方向不變,折射角是折射光線與法線的夾角,故折射角為0°.
(5)水中魚反射出的光,在水面處發(fā)生了折射,折射角大于入射角,人認(rèn)為光是沿直線傳播的,所以逆著折射光線看上去,看到的是變淺的魚的虛像.所以有經(jīng)驗的漁民應(yīng)該用魚叉瞄準(zhǔn)看到魚的下方位置,才能將魚叉到;只有選項B中的光路圖符合題意.
故答案為:(1)兩側(cè);(2)增大;(3)光路是可逆的;(4)0°.(5)下方;B.

點評 本題主要考查學(xué)生利用光路圖進行分析,總結(jié)光的折射規(guī)律.要學(xué)會觀察和分析光路圖,同時也能把光的折射規(guī)律運用到分析實際例子當(dāng)中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.探究“凸透鏡成像規(guī)律”實驗中:

(1)由于凸透鏡焦距未知,他讓一束平行光正對射向該透鏡,調(diào)節(jié)光屏位置直到在屏上得一個最小最亮的光斑.圖1是調(diào)節(jié)完成的狀態(tài),由光具座上的刻度尺可以讀出該透鏡焦距f=10.0cm;
(2)如圖2所示小明將蠟燭和光屏固定好后.在只移動透鏡的情況下,他發(fā)現(xiàn)都不能在光屏上成清晰的像.由此,他猜想造成上述現(xiàn)象的原因是蠟燭和光屏之間的距離太。
(3)通過實驗,小明總結(jié)的三個實驗結(jié)論如下表,其中正確的實驗序號有1、2.
實驗物距(u)像的性質(zhì)像距(v)
序號實虛大小正倒
lu>2f實像縮小倒立f<v<2f
2f<u<2f實像放大倒立v>2f
3u<f虛像放大倒立 
此時,若用一張硬紙板遮住凸透鏡的上半部分,則屏上能成完整的燭焰的像(填“能”或“不能”).
(4)若透鏡位置不變,將蠟燭移到標(biāo)尺上45cm處,此時小強應(yīng)站在光屏側(cè)(填“蠟燭”或“光屏”),觀察蠟燭的像.
(5)小明又做了一次實驗,首先在光屏上恰好得到一個清晰的像,然后,小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間且靠近凸透鏡的位置,結(jié)果光屏上原來清晰的像變模糊了,若還想在光屏上得到一個清晰的像,應(yīng)將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”).
(6)如圖3,蠟燭在光具座上A處向左移動距離s到C,為在光屏上再次成清晰的像,則他應(yīng)將光屏向左(選填“左”或“右”)移動,光屏移動距離s′>s.(選填“>”“=”或“<”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.2013年12月圣誕前夜,俄羅斯客船“紹卡利斯基院士”號在南極冰區(qū)遇險,正航行在南大洋的中國極地科考船“雪龍”號25日全速前往救援.如圖所示,“雪龍”號此時所受的浮力等于重力(選填“大于”、“等于”或“小于”);當(dāng)它用力沖擊冰層時船體會劇烈的震顫,這說明物體間力的作用是相互.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列說法正確的是( 。
A.電磁波、聲波都可以在真空中傳播
B.電磁波能夠傳遞信息,聲音不能傳遞信息
C.中央電視臺與河北電視臺發(fā)射的電磁波在空氣中的傳播速度不同
D.電磁波、聲波都是看不見、摸不著,但它是客觀存在的

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.小明利用如圖甲所示的電路探究“電流跟電阻的關(guān)系”.已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.
(1)實驗中多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖乙所示的電流,隨電阻R變化的圖象.
①由圖象可以得出結(jié)論:電壓一定時,電流與電阻成反比.
②上述實驗中,小明用5Ω的電阻做完實驗后,將10Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān)后,應(yīng)將滑片向右(填“左”或“右”)移動,使電壓表示數(shù)為2.5 V時,讀出電流表的示數(shù).
(2)為完成整個實驗,應(yīng)該選取最大阻值不小于35Ω的滑動變阻器.
(3)小明想將定值電阻換成小燈泡來探究電流與電壓的關(guān)系,你認(rèn)為他的實驗方案可行嗎?請說出理由.答:不可行(選填“可行”或“不可行”);理由:小燈泡的電阻受溫度影響而發(fā)生變化.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.用同種材料制成兩段長度相等,橫截面積不同的圓柱形導(dǎo)體,A比B的橫截面積大,如圖所示,將它們串聯(lián)在電路中,則下列說法正確的是( 。
A.IA>IBB.RA>RBC.UA<UBD.無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列說法正確的是(  )
A.把零下10℃的冰塊放在0℃的冰箱保鮮室中,一段時間后,冰塊的內(nèi)能會減少
B.在汽油機的壓縮沖程中,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
C.高空的冰晶在下落過程中變成了雨滴,它的內(nèi)能增加了
D.用鋸條鋸木板,鋸條的溫度升高,是由于鋸條從木板吸收了熱量

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖所示,一個帶正電的驗電器A和一個帶負(fù)電的驗電器B,當(dāng)用一根帶絕緣柄的金屬桿將它們連接起來時,發(fā)生移動的電荷是負(fù)電荷,該電荷移動的方向是從B到A,金屬桿中瞬間的電流方向是從A到B(最后兩空都選填“從A到B”或“從B到A”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.下面四幅圖中的情景能夠證明大氣壓強存在的是( 。
A.B.C.D.

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