分析 (1)分析圖A、B、C、D可以看出,入射光線和折射光線在法線的兩側(cè);
(2)分析圖A、B、C可以看出,當(dāng)光從空氣斜射其它透明介質(zhì)時,折射角隨入射角的增大而增大;
(3)根據(jù)光路的傳播方向進行分析;
(4)當(dāng)光從一種透明介質(zhì)垂直射向另一種透明介質(zhì)時,光的傳播方向不變;
(5)從魚身上反射出的光線由水中進入空氣時,在水面上發(fā)生折射,折射角大于入射角,折射光線進入人眼,人眼會逆著折射光線的方向看去,就會覺得魚變淺了.
解答 解:(1)比較圖A、B、C、D可得:折射光線和入射光線在法線的兩側(cè).
(2)比較圖A、B、C可得:折射角隨入射角增大而增大.
(3)比較圖C、D可得:光路具有可逆性.
(4)圖E說明:當(dāng)光垂直射向透明介質(zhì)時,光的傳播方向不變,折射角是折射光線與法線的夾角,故折射角為0°.
(5)水中魚反射出的光,在水面處發(fā)生了折射,折射角大于入射角,人認(rèn)為光是沿直線傳播的,所以逆著折射光線看上去,看到的是變淺的魚的虛像.所以有經(jīng)驗的漁民應(yīng)該用魚叉瞄準(zhǔn)看到魚的下方位置,才能將魚叉到;只有選項B中的光路圖符合題意.
故答案為:(1)兩側(cè);(2)增大;(3)光路是可逆的;(4)0°.(5)下方;B.
點評 本題主要考查學(xué)生利用光路圖進行分析,總結(jié)光的折射規(guī)律.要學(xué)會觀察和分析光路圖,同時也能把光的折射規(guī)律運用到分析實際例子當(dāng)中.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗 | 物距(u) | 像的性質(zhì) | 像距(v) | ||
序號 | 實虛 | 大小 | 正倒 | ||
l | u>2f | 實像 | 縮小 | 倒立 | f<v<2f |
2 | f<u<2f | 實像 | 放大 | 倒立 | v>2f |
3 | u<f | 虛像 | 放大 | 倒立 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電磁波、聲波都可以在真空中傳播 | |
B. | 電磁波能夠傳遞信息,聲音不能傳遞信息 | |
C. | 中央電視臺與河北電視臺發(fā)射的電磁波在空氣中的傳播速度不同 | |
D. | 電磁波、聲波都是看不見、摸不著,但它是客觀存在的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | IA>IB | B. | RA>RB | C. | UA<UB | D. | 無法確定 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 把零下10℃的冰塊放在0℃的冰箱保鮮室中,一段時間后,冰塊的內(nèi)能會減少 | |
B. | 在汽油機的壓縮沖程中,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能 | |
C. | 高空的冰晶在下落過程中變成了雨滴,它的內(nèi)能增加了 | |
D. | 用鋸條鋸木板,鋸條的溫度升高,是由于鋸條從木板吸收了熱量 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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