如圖所示工程車上的起重臂就是一個費力杠桿,使用它的好處是能省 ;旗桿頂部裝置中A是 滑輪(選填“定”或“動”),它的實質(zhì)是一個 杠桿,使用它的好處是可以_________________.
科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)八年級10月調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(4分) 三個實驗小組同時分別探究“蠟熔化時溫度的變化規(guī)律”、“海波熔化時溫度的變化規(guī)律”與“水的沸騰”,記錄數(shù)據(jù)如下表:
(1)在三個探究實驗中,除秒表、溫度計和鐵架臺外,都用到了的實驗器材還有___________________。
(2)根據(jù)記錄表,請你判斷下列說法正確的是___ _。
A.甲是蠟,乙是海波,丙是水 C.甲是海波,乙是蠟,丙是水
B.甲是水,乙是蠟,丙是海波 D.甲是水,乙是海波,丙是蠟
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市海陵區(qū)九年級第一學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(10分)如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同.燃料的質(zhì)量相等,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同.
比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇 兩圖進行實驗,燃料完全燃燒放出的熱量的多少是通過 來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”).
若想利用上述裝置估測燃料的熱值,那么還需要補充的實驗儀器是 ,利用此實驗方法計算出的熱值將比真實值 (選填“偏大”或“偏小”).
比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點,應(yīng)選擇 兩圖進行實驗,可以采用方法一:吸收相同 ,比較 ;也可以用采方法二:升高相同溫度比較吸收熱量的多少.比熱容的概念是采用 (選填“方法一”或“方法二”)的方法來定義的.
如果質(zhì)量和初始溫度均相同的a、b兩種液體,吸熱后它們的溫度隨時間變化的圖象如圖22所示,由圖可以看出, 液體的溫度升高得較慢, 液體的比熱容較大.
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市海陵區(qū)九年級第一學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示的電路中,開關(guān)S閉合后,通過燈L1、L2的電流之比為2:3 ,電流表A1與A2的示數(shù)之比為_______;燈L1兩端電壓和燈L2兩端電壓是 (選填“L1”、“L2”或“一樣”)大.
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市海陵區(qū)九年級第一學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,保持杠桿在水平位置平衡。在其他條件不變的情況下,下列操作能使彈簧測力計示數(shù)變大的是:( )
A.只減少鉤碼的個數(shù)
B.只將鉤碼懸掛點的位置向右移
C.保持拉力方向不變,只將彈簧測力計向右移
D.保持彈簧測力計懸掛點的位置不變,只使其向右傾斜
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市海陵區(qū)九年級第一學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
以下四組單位中,分別屬于功和功率單位的一組是:( )
A.N/m W B. J J/s C.J W·s D.N·m W/s
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市姜堰區(qū)八年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音.逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,鋼尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸變 。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時, 雖 然 用 同 樣 的 力 撥 動 鋼 尺 振 動 ,卻聽不到聲 音 , 這 是 由于聲波的 較低.
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市姜堰區(qū)九年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下面有關(guān)比熱容的說法中正確的是
A.比熱容是物質(zhì)的一種特性,只與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)
B.汽車發(fā)動機用水來冷卻,是因為水具有較大的比熱容
C.夏天在河邊游玩感覺河水涼,但河邊的巖石卻很燙,原因是水的比熱容比巖石小
D.銅的比熱容比鋁小,所以在吸收相同的熱量后銅升高的溫度一定比鋁高
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